“大思政”視域下高校思想政治教育與心理健康教育協(xié)同育人路徑探析

在社會(huì)變革加速的當(dāng)下，大學(xué)生面臨思想觀念與心理狀況等多重挑戰(zhàn)，“大思政”理念強(qiáng)調(diào)全員、全方位、全過(guò)程育人，心理健康教育與思想政治教育協(xié)同育人意義重大。

二者協(xié)同育人有著深厚的融合基礎(chǔ)。從理論基礎(chǔ)來(lái)講，它們都以馬克思主義理論為指引，秉持以人為本理念，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。在目標(biāo)上，二者都致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。內(nèi)容方面，思想政治教育中的核心價(jià)值觀教育，能培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，為心理健康教育中的自我認(rèn)知、情緒管理等內(nèi)容奠定基礎(chǔ)；心理健康教育中的情緒調(diào)節(jié)等技巧，也有助于學(xué)生應(yīng)對(duì)思想政治教育挑戰(zhàn)，提升思想政治素質(zhì)。

為實(shí)現(xiàn)協(xié)同育人，需多管齊下。構(gòu)建協(xié)同發(fā)展教育體系是關(guān)鍵，將心理健康教育納入思想政治教育體系，形成互補(bǔ)格局，建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的銜接配合，并構(gòu)建科學(xué)評(píng)估體系，定期評(píng)估育人效果以便及時(shí)調(diào)整優(yōu)化。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)不可或缺，建立專業(yè)、穩(wěn)定的心理健康教育教師隊(duì)伍，提供專業(yè)咨詢輔導(dǎo)；加強(qiáng)對(duì)思想政治教育教師的培訓(xùn)，提高其心理健康意識(shí)和教育能力，建立教師交流合作機(jī)制，營(yíng)造協(xié)同育人氛圍。創(chuàng)新教學(xué)方法手段能提升育人效果，采用案例教學(xué)、情境模擬等互動(dòng)式方法，激發(fā)學(xué)生興趣和參與度。此外，要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，針對(duì)不同年級(jí)、專業(yè)學(xué)生制定不同教育方案，為有心理問(wèn)題的學(xué)生提供個(gè)性化服務(wù)。

為提升協(xié)同育人成效，可采取相應(yīng)策略：優(yōu)化教育體系，完善課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，確保二者相互銜接、補(bǔ)充，建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳播正能量，組織豐富活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和歸屬感；加強(qiáng)家校合作，家庭對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)影響重大，高校應(yīng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)；加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐教育，鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，高校提供必要指導(dǎo)和支持，通過(guò)實(shí)踐了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和心理需求，提供更有針對(duì)性的教育服務(wù)。

“大思政”視域下高校思想政治教育與心理健康教育協(xié)同育人任務(wù)艱巨。通過(guò)實(shí)施上述路徑與策略，能有效提升大學(xué)生思想政治素質(zhì)和心理健康水平。未來(lái)，還需不斷創(chuàng)新和完善協(xié)同育人路徑和策略，以適應(yīng)新挑戰(zhàn)與機(jī)遇。

基金項(xiàng)目：河北省高等學(xué)校黨的建設(shè)研究會(huì)基金課題項(xiàng)目：“‘大思政’視域下高校思想政治教育與心理健康教育協(xié)同育人路徑探析”（項(xiàng)目編號(hào)：GXDJ2024B466）。

（作者單位：石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院）