在高中教育高質(zhì)量發(fā)展的浪潮中,繁峙中學(xué)政教處堅守立德樹人根本任務(wù),緊扣高中生成長規(guī)律,以五育融合為抓手,構(gòu)建全方位育人體系,為學(xué)生鋪就全面發(fā)展之路。
學(xué)校建立“雙軌考核”機制,全面提升育人質(zhì)量。
班級五項考核:從學(xué)風(fēng)建設(shè)、考勤管理、課間操質(zhì)量、環(huán)境衛(wèi)生、紀(jì)律規(guī)范五個維度,對班級整體表現(xiàn)進行量化評比,促進班級管理提質(zhì)增效。
學(xué)生個人考核:嚴(yán)格依據(jù)《繁峙中學(xué)學(xué)生日常行為考核細則》,對學(xué)生課堂表現(xiàn)、日常行為、宿舍紀(jì)律等方面開展動態(tài)監(jiān)督,通過積分管理和榮譽表彰,引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范自身行為,培養(yǎng)良好習(xí)慣。
學(xué)校將德育貫穿教育教學(xué)全過程,依托班會課和國旗下講話兩大平臺,打造特色德育課堂。班會課圍繞理想信念、法治安全等主題,采用案例分析、主題辯論、情景模擬等多樣化形式,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價值觀;國旗下講話邀請行業(yè)精英、優(yōu)秀校友分享成長故事,結(jié)合時事熱點開展愛國主義、責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育,厚植學(xué)生家國情懷,助力學(xué)生扣好人生第一粒扣子。
學(xué)校特聘法治副校長,每學(xué)期開展不少于2場法治專題講座,圍繞校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙、未成年人保護等熱點問題,結(jié)合真實案例深入淺出地講解法律知識,增強法治意識與自我保護能力。
學(xué)校與紅十字協(xié)會深度合作,定期開展生命教育主題活動。專業(yè)救護人員通過理論授課、實操演練,向?qū)W生傳授心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷包扎、應(yīng)急避險等技能;組織“生命教育主題班會”“安全知識競賽”,引導(dǎo)學(xué)生敬畏生命、珍視健康。此外,學(xué)校每學(xué)期開展消防、地震逃生等應(yīng)急演練,提升學(xué)生面對突發(fā)事件的自救互救能力。
學(xué)校以“三維體系”筑牢學(xué)生心靈防線。青春成長路上,心理健康是不可或缺的基石。學(xué)校緊扣“強化心理健康教育,護航青春成長”主題,創(chuàng)新構(gòu)建“預(yù)防—預(yù)警—干預(yù)”三維體系,為學(xué)生打造溫暖、專業(yè)的心理成長環(huán)境。
預(yù)防筑基,讓心育融入日常,學(xué)校將心理健康教育納入校本課程,每月開展主題心理班會,通過情景模擬教學(xué)生管理情緒、處理人際關(guān)系;開設(shè)“悅心書社”共讀心理經(jīng)典,啟迪心靈,每年舉辦“心理游園會”,用OH卡牌體驗等趣味活動,讓心理知識變得生動易懂。
預(yù)警監(jiān)測,讓關(guān)懷精準(zhǔn)觸達;建立班級、年級、校級三級心理委員機制,每班配備1~3名“心靈小衛(wèi)士”,定期提交《心理晴雨表》。每學(xué)期全員心理測評并建立“一生一檔”,對預(yù)警學(xué)生,由心理教師聯(lián)合班主任持續(xù)跟蹤,確保問題早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。
專業(yè)護航,讓成長更有力量。6名專兼職心理教師坐鎮(zhèn)200m2專業(yè)輔導(dǎo)中心,3D投影團輔室、沙盤室一應(yīng)俱全。每周開放個體咨詢,年均服務(wù)200余人次;針對學(xué)業(yè)壓力等共性問題,開展“曼陀羅繪畫”團輔,年覆蓋超千名學(xué)生,為青春困惑提供科學(xué)解答。
學(xué)校充分利用“五一”、國慶、寒暑假等時間節(jié)點,精心策劃組織各類社會實踐活動。以植樹節(jié)為契機,組織學(xué)生開展植樹造林活動,讓學(xué)生在揮鍬鏟土、提水澆灌中踐行綠色發(fā)展理念,增強生態(tài)環(huán)保意識;同時通過志愿服務(wù)、社會調(diào)研、職業(yè)體驗等豐富實踐形式,引導(dǎo)學(xué)生走出校園、深入社會,在實踐中了解國情民情,鍛煉綜合能力,培養(yǎng)社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神,實現(xiàn)書本知識與社會實踐的有機結(jié)合,讓學(xué)生在實踐中受教育、長才干、作貢獻。
五育并舉,步履不停。繁峙中學(xué)將繼續(xù)深耕素質(zhì)教育,不斷創(chuàng)新育人模式,為培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的新時代青年不懈奮斗,讓每一位學(xué)子都能在五育融合的沃土上綻放青春光彩!