丙烯花卉

適用于5歲至6歲幼兒的美術(shù)活動(dòng)

魏藝可6歲

一、教學(xué)目標(biāo)

1.觀(guān)察和認(rèn)識(shí)多種花卉的形態(tài)、色彩和結(jié)構(gòu)特征，豐富對(duì)花卉的認(rèn)知。

2.熟練掌握丙烯馬克筆的基本繪畫(huà)技巧，能夠運(yùn)用點(diǎn)、線(xiàn)、面等元素和色彩的搭配進(jìn)行創(chuàng)作。

3.在繪畫(huà)過(guò)程中感受花卉的豐富多元的美，增加對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

各類(lèi)花卉的圖片和視頻、丙烯馬克筆、彩色卡紙等。

三、教學(xué)過(guò)程

1.活動(dòng)導(dǎo)入

教師播放一段關(guān)于花園的視頻，展示各種美麗的花卉，并鼓勵(lì)幼兒與同伴說(shuō)說(shuō)自己的感受。

2.觀(guān)察花卉

教師繼續(xù)展示各類(lèi)花卉的細(xì)節(jié)圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察花瓣、花蕊、莖、葉子的形狀、顏色或紋理等。

3.認(rèn)識(shí)工具

教師：“今天我要給你們介紹一個(gè)新朋友，它叫‘丙烯馬克筆’?！?/p>

教師可以一邊讓幼兒用丙烯馬克筆在紙上涂畫(huà)，一邊為幼兒講解其特點(diǎn)，比如顏色鮮艷、持久不褪色、可以在多種材質(zhì)上繪畫(huà)、覆蓋力強(qiáng)等，加深幼兒的理解。

4.理解與構(gòu)思

在幼兒創(chuàng)作前，教師可以先利用點(diǎn)、線(xiàn)、面三個(gè)元素來(lái)講解花瓣、花蕊、莖、葉子等結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。比如，花蕊可以看作是點(diǎn)，莖可以看作是線(xiàn)，花瓣和葉子可以看作是各種形狀組合成的面。

接著，教師再讓幼兒觀(guān)察花卉的整體形態(tài)，是直立向上生長(zhǎng)還是低著頭彎曲著根莖，并引導(dǎo)幼兒思考想要?jiǎng)?chuàng)作的花卉的樣子，以及如何將點(diǎn)、線(xiàn)、面的元素運(yùn)用到花卉裝飾上。

5.創(chuàng)作與表達(dá)

在幼兒創(chuàng)作過(guò)程中，教師要適時(shí)引導(dǎo)幼兒注意色彩的搭配、線(xiàn)條的流暢度、點(diǎn)線(xiàn)面的組合、畫(huà)面的整潔度等。

6.展示、交流與評(píng)價(jià)

（1）將幼兒的作品展示在幼兒園的大廳墻面上，讓大家一起欣賞。

（2）請(qǐng)幼兒互相介紹自己的作品，說(shuō)一說(shuō)自己設(shè)計(jì)的花卉有哪些特點(diǎn)，是如何運(yùn)用點(diǎn)、線(xiàn)、面元素和色彩進(jìn)行搭配的。

（3）教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，同時(shí)提出一些改進(jìn)的建議。

四、給家長(zhǎng)的建議

在美術(shù)創(chuàng)作中，幼兒會(huì)有各種各樣獨(dú)特的想法與表現(xiàn)方式。比如，將花朵畫(huà)得比樹(shù)還大，或是為花朵賦予人類(lèi)的表情與動(dòng)作等，這都是他們充滿(mǎn)想象力與童趣的表達(dá)，家長(zhǎng)們應(yīng)給予充分的肯定與鼓勵(lì)。當(dāng)幼兒遇到創(chuàng)作困難或猶豫不決時(shí)，家長(zhǎng)可以通過(guò)提問(wèn)、引導(dǎo)的方式幫助其打開(kāi)思路，激發(fā)其自主思考的能力與繪畫(huà)創(chuàng)作的熱情。