大班水墨人物寫生

適用于5歲至6歲幼兒的美術(shù)活動

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解煤礦工人的職業(yè)特征，認(rèn)識安全帽、探照燈、工裝服等標(biāo)志性元素。

2.掌握勾線、皴擦、潑墨等基礎(chǔ)水墨技法，能運(yùn)用幾何圖形概括人物頭像外輪廓，并添畫面部細(xì)節(jié)特征，感知水墨“濃淡干濕”的趣味變化。

3.通過創(chuàng)作感恩煤礦工人的辛勞與付出，培養(yǎng)“尊重不同職業(yè)”的價值觀。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

煤礦工人特寫照片、周思聰?shù)犬嫾业牡V工主題作品、煤塊模型、生宣卡紙、兼毫毛筆（大、中、小號加健白云筆）、墨汁、吸水海綿或吸水紙、調(diào)色盤、筆洗、防污罩衣、套袖、濕巾、畫框等。

三、教學(xué)過程

1.情境導(dǎo)入，引入主題

教師手持煤塊模型，并播放有關(guān)煤的形成與開采的動畫短片，展示“地下探險家”一煤礦工人工作、休息的場景，引導(dǎo)幼兒觀察探照燈在黑暗礦井中散發(fā)出的金色光芒。

王瑤6歲

2.照片展示，觀察人物特征

教師展示煤礦工人的特寫照片，讓幼兒觀察煤礦工人的面部、表情、皮膚肌理等特征與隨身的采礦裝備，并引導(dǎo)其思考：人物的面部特征可以歸納為哪些簡單的幾何造型。

幼兒：“煤礦工人的安全帽像半圓形的盔甲，流汗時的眉毛像彎彎的月牙，喝水時的嘴巴像兩邊翹起的小船，還有工人叔叔臉上的煤漬像…”

3.對比賞析，學(xué)習(xí)水墨人物的表現(xiàn)技法

教師對比展示煤礦工人的特寫照片與周思聰?shù)犬嫾业牡V工主題水墨作品，引導(dǎo)幼兒觀察：畫家是如何表現(xiàn)人物的五官及隨身裝備的，對于煤礦的工作環(huán)境又是如何用水墨渲染的。

教師總結(jié)：“水墨畫是中國畫中用筆、用墨、用水的一種特殊藝術(shù)表現(xiàn)形式。畫家利用勾勒、皴擦、點(diǎn)染、潑墨等技法淋漓盡致地將煤礦工人辛勤工作時的狀態(tài)表現(xiàn)出來，在筆墨交融間將人物的表情刻畫得十分生動?！?/p>

4.創(chuàng)作實踐，致敬光明使者

幼幾根據(jù)喜好挑選自己喜歡的煤礦工人特寫照片，進(jìn)行水墨寫生創(chuàng)作。

創(chuàng)作步驟：

（1）畫人先畫眼，首先觀察人物的眼睛形狀，用小號白云筆，調(diào)濃墨色，勾勒眼睛的形狀，畫出黑眼球，點(diǎn)出瞳孔。

（2）接著，用同樣的幾何歸納方法，將鼻子、嘴巴、耳朵勾勒出來，然后畫出整體的臉型。

（3）在此基礎(chǔ)上，用中號白云筆勾畫安全帽等用具，以及脖子、衣領(lǐng)等。

（4）然后，嘗試結(jié)合皴擦、潑墨、點(diǎn)染等方法用大號白云筆調(diào)出深淺不同的墨色，渲染面部、衣物、器具、背景環(huán)境等。

（5）最后，用小號白云筆調(diào)墨色，題寫題注、 落款。

5.展示、交流與評價

教師以班級為單位將作品裝裱，并開展相關(guān)主題畫展，請幼兒講述繪畫心得，分享創(chuàng)作感受。

四、活動延伸

教師可以拓展課程的深度和廣度，延伸至其他職業(yè)或勞動者形象，還可以引入色彩渲染、童趣書法題跋等多種創(chuàng)作形式豐富畫面，并在五一勞動節(jié)舉辦“最美勞動者”主題作品展。