材料作文 “手工制作 寫作指導(dǎo)及2025 屆作文備考方向

【原題呈現(xiàn)】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

① 隨著工業(yè)生產(chǎn)集約化、智能化不斷升級(jí)，物美價(jià)廉的工業(yè)產(chǎn)品極大地滿足了人們的需求。 ② 而近年來(lái)費(fèi)時(shí)耗力的手工制作又悄然興起，手工制品重新受到人們的青睞。 ③ 有人認(rèn)為這只是一時(shí)的熱度，也有人認(rèn)為這種現(xiàn)象會(huì)長(zhǎng)期存在。

這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【分析材料】

這是一道社會(huì)現(xiàn)象類材料作文題。材料圍繞工業(yè)生產(chǎn)與手工制作的發(fā)展現(xiàn)狀展開(kāi)，提出了一個(gè)具有時(shí)

3.散文寫作則要注重營(yíng)造意象來(lái)傳達(dá)哲思。比如以“AI時(shí)代的情感微光”為主題，將“情感微光”作為核心意象，通過(guò)描繪在人工智能高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，人與人之間那些不經(jīng)意間流露的真實(shí)情感瞬間，如街頭陌生人的一個(gè)微笑、家人在忙碌生活中的一次深情擁抱等，將這些情感片段比作黑暗技術(shù)森林中的“微光”，用詩(shī)意的語(yǔ)言闡述人類情感在人工智能浪潮下的珍貴與堅(jiān)守，使散文既富有美感，又蘊(yùn)含深刻的思想內(nèi)涵。

（五）語(yǔ)言文字適切意識(shí)。不同的文體，語(yǔ)言的要求自然有所不同，最明顯的是，議論文寫作，首先是標(biāo)題與觀點(diǎn)疊合式表達(dá)，甚至可以是同一方式。其次，文內(nèi)語(yǔ)言，其論述性特征是其第一要求，比如論點(diǎn)句表達(dá)，要求果敢，嚴(yán)密，態(tài)度明確。分論點(diǎn)也需代特色的辯證話題?？疾榭忌鷮?duì)社會(huì)現(xiàn)象的觀察和思考能力，要求考生具備一定的邏輯分析和辯證思考能力，體現(xiàn)了對(duì)考生綜合素養(yǎng)的考查。

第一段材料共3句話：

第 ① 句話，交代寫作背景，強(qiáng)調(diào)了工業(yè)生產(chǎn)的模式不僅使得工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)成本大大降低，而且通過(guò)精確的市場(chǎng)需求分析和個(gè)性化的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，能夠更好地滿足消費(fèi)者的多樣化需求。意義是積極的，是發(fā)展的必然，是要肯定的。

第 ② 句話，一個(gè)轉(zhuǎn)折指出了新的現(xiàn)象的出現(xiàn)-“手工制品重新受到人們的青睞”。在這樣一個(gè)生產(chǎn)工業(yè)化和自動(dòng)化、產(chǎn)品同質(zhì)化的時(shí)代背景下，手工制品因其蘊(yùn)含的文化深度、工藝精細(xì)度以及個(gè)性化定制等屬性，重新贏得了消費(fèi)者的喜愛(ài)與追捧，成為了一要明確無(wú)歧義，并能體現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)的外化，文章脈絡(luò)的外化，段落寫作的思辨性，重在析理，而舉例論證則是第二位的。

至于如果選擇小小說(shuō)和散文雜文等文學(xué)色彩的語(yǔ)言表達(dá)，那是對(duì)考生語(yǔ)言素養(yǎng)的一大考驗(yàn)，俗話說(shuō)：“沒(méi)有金剛鉆別攬那瓷器活?！彼?，雖然這道作文題提供了寫作非議論文文體的可能性，但是，不寫議論文，那也得你會(huì)呀。

【作者簡(jiǎn)介：中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，深圳市高中語(yǔ)文教研員。深圳市高三語(yǔ)文備考負(fù)責(zé)人，深圳市高考模擬命題團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。組建頗具“深圳風(fēng)格”的高考語(yǔ)文備考方陣，在廣東甚至全國(guó)具有廣泛影響】

責(zé)任編輯 廖宇紅種時(shí)尚的生活態(tài)度和品質(zhì)追求。

第 ③ 句話提出了核心思考點(diǎn)一有人認(rèn)為這只是一時(shí)的熱度，也有人認(rèn)為這種現(xiàn)象會(huì)長(zhǎng)期存在。這句話包括兩個(gè)思考點(diǎn)：

（1）“一時(shí)的熱度”—針對(duì)當(dāng)下，重點(diǎn)談手工產(chǎn)品被青睞的原因—外在的原因是工業(yè)產(chǎn)品更多地滿足了消費(fèi)者物質(zhì)的需要，人們目前更想追求精神上的滿足；內(nèi)在的原因是最主要的，手工產(chǎn)品本身所蘊(yùn)含的文化、情懷價(jià)值等。由此得知：手工產(chǎn)品可能難以持續(xù)流行，只是當(dāng)下人們對(duì)工業(yè)產(chǎn)品審美疲勞后的短暫追求。

（2）“長(zhǎng)期存在”—針對(duì)將來(lái)，深度思考發(fā)展趨勢(shì)，思考手工制品有什么優(yōu)勢(shì)或存在什么缺點(diǎn)，需要怎么改進(jìn)，這涉及各方面的做法，如手工業(yè)者、消費(fèi)者、企業(yè)政府等。

（3）需辯證看待這一現(xiàn)象：可指出當(dāng)前手工制作興起可能有一定跟風(fēng)因素，但隨著社會(huì)發(fā)展，部分手工制作可能會(huì)因自身價(jià)值而長(zhǎng)期保留，部分可能會(huì)因無(wú)法適應(yīng)時(shí)代而逐漸消逝，關(guān)鍵在于手工制作能否不斷創(chuàng)新、與時(shí)代需求相結(jié)合。

第二段材料要求“這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？”

“這”有兩層認(rèn)識(shí)—首先是對(duì)手工制品重新受到人們青睞的現(xiàn)象的不同認(rèn)識(shí)，其次是對(duì)材料的整體認(rèn)知。

“聯(lián)想與思考”：寫作要緊扣手工制品重新受到青睞的現(xiàn)象，“聯(lián)想”自己所了解的相關(guān)事實(shí)和現(xiàn)象并進(jìn)行“思考”，通過(guò)文章來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

【寫作思路】

1.開(kāi)頭要明確回答問(wèn)題：手工制品受到青睞是一時(shí)的熱度還是會(huì)長(zhǎng)久存在？

2．主體寫作：可以是并列式回答手工制品會(huì)受青睞，會(huì)長(zhǎng)久存在的原因；也可以是層進(jìn)式回答主要原因是.．，還有…，更是…；也可以先回答為什么會(huì)受到青睞，再思考如果要想長(zhǎng)久存在長(zhǎng)盛不衰，就必須怎么做的問(wèn)題。

【審題立意】

1.手工制作熱潮：短暫絢爛后的理性回歸

2．手工制作：工業(yè)時(shí)代的永恒溫情

3．辯證看待手工制作的“熱”與“冷”

4．手工制作，于時(shí)光深處綻放持久魅力

5．乘工業(yè)東風(fēng)，揚(yáng)手工之帆

【特別提醒】

1．值得注意的是，不同立意、角度的選擇，沒(méi)有優(yōu)劣之分。但是考生對(duì)作文題提出的“手工制品重新受到人們的青睞的現(xiàn)象是一時(shí)的熱度還是會(huì)長(zhǎng)期存在”這一問(wèn)題，首先要有基本的態(tài)度立場(chǎng)，進(jìn)而可作多角度思考。重點(diǎn)是議論“手工制作為什么火，能不能長(zhǎng)期火下去”，中間不能偏離中心詞，更不能一會(huì)兒寫手工制作的優(yōu)點(diǎn)，一會(huì)兒又贊成工業(yè)產(chǎn)品。

2.不能脫離工業(yè)產(chǎn)品的背景，單純議論手工產(chǎn)品。

3.要辯證思考兩者的優(yōu)劣，不能完全否定一方而追捧另一方。工業(yè)產(chǎn)品價(jià)廉物美，時(shí)效高，滿足的是人們的物質(zhì)需求，是社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)；手工產(chǎn)品費(fèi)時(shí)耗力，但傾注手工藝人的心血，有文化的韻味，有情懷有溫度，有傳統(tǒng)的文化內(nèi)涵，承載著豐富的精神內(nèi)核。

【優(yōu)秀范文及點(diǎn)評(píng)】

手工制作，溫暖恒久遠(yuǎn)

東莞市東華高級(jí)中學(xué)212班王心遠(yuǎn)

在工業(yè)生產(chǎn)集約化、智能化不斷升級(jí)的當(dāng)代，工業(yè)制品以物美價(jià)廉的特性備受青睞，但傳統(tǒng)手工制作終究多了一絲人的溫度，使其絕無(wú)被工業(yè)制品完全替代的可能，定當(dāng)長(zhǎng)期存在。【開(kāi)篇，言簡(jiǎn)意賅引材料，并亮明“定當(dāng)長(zhǎng)期存在”的觀點(diǎn)，清晰明了，一目了然?！?/p>

手工制作，多了一絲勞動(dòng)的溫度，使汗水具象化?！痉终擖c(diǎn)一：從個(gè)體的角度分析手工制品的第一重優(yōu)勢(shì)】勞動(dòng)的辛勤始終占據(jù)著中華民族沿襲的基因中關(guān)鍵的一環(huán)，絕非機(jī)器的效率所能取締?！緩拿褡寤虻慕嵌汝U釋“手工勞動(dòng)無(wú)法被機(jī)器效能”取締】從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的牛耕鐵器的一錘一打，至如今堅(jiān)守本心的手工業(yè)者們的一雕一琢；從面朝黃土背朝天的育苗插秧割稻曬谷，到一籠一屜的手工饅頭包子的誕生；盡管工具在迭代升級(jí)，但勤勞的心始終如一。蟬聯(lián)兩屆貴州省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目“紙刺繡技藝大賽”冠軍的姜文英，在一描一剪、一針一線，一折一疊中，度過(guò)了一名“手藝人”的白天黑夜；她手中的剪刀針線和掌中厚厚的老繭，將39載時(shí)光凝結(jié)，無(wú)聲訴說(shuō)手藝人的全部世界；河南88歲老人王素花創(chuàng)作了刺繡作品《千里江山圖》，細(xì)小的花針，五彩的絲線，絲滑的錦緞，繡出了栩栩如生的飛鳥(niǎo)走禽，繡出了繁復(fù)幽深的林木村野，更繡出了氣象萬(wàn)千的錦繡山河。【例舉材料，由面到點(diǎn)，寫手工制作背后的勞動(dòng)與溫度，具體可感，文采斐然】手工制品費(fèi)時(shí)耗力，然而正是制作者們輔以耐性、揉進(jìn)心血、加以創(chuàng)造，才使手工制品脫離了千篇一律的“標(biāo)準(zhǔn)化”，擁有了獨(dú)一無(wú)二的審美與價(jià)值，從而贏得消費(fèi)者的喜愛(ài)?！痉治鍪止ぶ破肥艿较矏?ài)的原因】只有勞動(dòng)的心血注入原本平平無(wú)奇的材料中，只有制作者的溫情投入到原本冰冰涼涼的材料中，平庸才能變得獨(dú)特，腐朽才能化為神奇，而這是機(jī)器大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化的工業(yè)產(chǎn)品所望塵莫及的。【小結(jié)手工制品相較工業(yè)產(chǎn)品的優(yōu)越性，從而得以長(zhǎng)存的第一重要原因】

手工制作，更多了一絲文化韻味，給現(xiàn)代科技的森嚴(yán)浸入傳統(tǒng)文化的生氣?！痉终擖c(diǎn)二：從文化的角度分析手工制品的第二重優(yōu)勢(shì)】工業(yè)化發(fā)展當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)失“文化東風(fēng)”，各類文創(chuàng)產(chǎn)品層出不窮，但總讓人感到復(fù)制粘貼的同質(zhì)感。【闡釋工業(yè)產(chǎn)品“同質(zhì)化”的劣勢(shì)】但當(dāng)手打出的鐵花，在黑幕中盛放，吹落一地，火星如雨時(shí)；當(dāng)深厚溫和的檀木，在一絲絲刀刻下顯出龍騰圖畫時(shí)；當(dāng)大紅鮮艷的糙紙，團(tuán)成一個(gè)溫暖熱情的燈籠時(shí)；你方才領(lǐng)悟到千年文化氣息拂面而來(lái)，吉祥喜慶縈繞心間?！九e例論證手工制品的文化韻味】科技是年輕的英才，文化是智慧的長(zhǎng)者。光憑科技，載不到千年以前的歷史口岸，更無(wú)從渡來(lái)厚重的歷史氣息。惟有凝聚了千年智慧的人，方能與千年前的人共鳴，用親身實(shí)踐、手工制作的方式一窺傳統(tǒng)文化大觀?！痉治鍪止ぶ破繁澈蟮奈幕瘹忭?，從而得以長(zhǎng)存的第二重原因】

手工制品如今“熱”的起來(lái)，靠的是背后的精神與文化支撐。要想持續(xù)“熱”下去，留得住人心，還需要手工業(yè)者獨(dú)具匠心的創(chuàng)新。【分論點(diǎn)三：從長(zhǎng)期發(fā)展的角度提建議談做法】國(guó)潮迭起，手工制品走紅是人們于物質(zhì)追求的繁華中，驀然回首看見(jiàn)了月亮的驚喜，但如果手工業(yè)者不能與時(shí)俱進(jìn)守正創(chuàng)新，那么曾經(jīng)的小清新手工制品，也很快便會(huì)失去消費(fèi)者的寵幸，消磨消費(fèi)者的興趣，陷入審美疲勞的困境?！緩恼磧擅嬲勈止ぶ破纷呒t的原因以及安于現(xiàn)狀的后果】而如茅臺(tái)聯(lián)名瑞幸，醬香拿鐵“酒香不怕咖啡濃”；如傳統(tǒng)剪紙相遇動(dòng)漫二次元，吸引年輕一代熱捧；如“黃風(fēng)嶺，八百里”，《悟空：黑神話》里的蒼涼歌聲，不經(jīng)意間帶火了陜北說(shuō)書【舉出因注入了創(chuàng)新因子從而得到發(fā)展的現(xiàn)實(shí)例證】手工制品結(jié)合現(xiàn)代元素，給古樸的傳統(tǒng)工藝抹上摩登時(shí)代的斑斕色彩，方可歷久彌新，長(zhǎng)盛不衰?！拘〗Y(jié)創(chuàng)新手工制品的現(xiàn)實(shí)意義】

滿足于工業(yè)制品的生活所需時(shí)，不妨留心于手工制品，尋找精神的共鳴，傳遞那一絲溫度，讓手工馨香恒久遠(yuǎn)。【結(jié)尾發(fā)出號(hào)召，使文章結(jié)構(gòu)完整，照應(yīng)標(biāo)題和開(kāi)篇，簡(jiǎn)短有力，給人以啟迪和思考】

【備考建議】

隨著可以“深度思考”的人工智能技術(shù)席卷互聯(lián)網(wǎng)，世界各國(guó)文科專業(yè)掀起了“倒閉潮”，在這個(gè)算力“爆炸”的AI時(shí)代，讓我們得重新思考并校正文科教育的方向，以滿足未來(lái)科技進(jìn)步人們的需求。在這百年未有之大變局節(jié)點(diǎn)，高考作文命題，如何面對(duì)人工智能的沖擊與挑戰(zhàn)，改革是大勢(shì)所趨。透過(guò)“工業(yè)制品與手工制作”優(yōu)劣的思考，再綜合各省市近段時(shí)間的評(píng)分細(xì)則，我們發(fā)現(xiàn)作文備考已然轉(zhuǎn)向了“思想銳度．現(xiàn)實(shí)溫度．表達(dá)精度”的立體較量。那2025屆考生在作文備考中該如何布局？提供三點(diǎn)來(lái)自一線老師的建議僅供參考：

1．盡量選擇能平衡好“傳統(tǒng)/現(xiàn)代”“變化/確定”“工具/人文”“宏大/個(gè)體”“外界/內(nèi)心”等主題、思辨意識(shí)強(qiáng)的題目。2.讀寫結(jié)合，隨文設(shè)題需要關(guān)注，教材課后的習(xí)題尤其是單元研習(xí)任務(wù)，要特別注意其設(shè)問(wèn)方式、情境設(shè)置。3．葉圣陶先生說(shuō)：“求誠(chéng)先求真?！备呖甲魑拿}會(huì)更關(guān)注人工智能替代不了的人類的真生活、真體驗(yàn)、真感悟，凡是與“人之為人”本源性的問(wèn)題相關(guān)的，都值得我們多點(diǎn)思考。

【作者簡(jiǎn)介：中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，東華高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文科組長(zhǎng)，東莞市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，東莞市首批領(lǐng)讀者。曾榮獲“東莞市優(yōu)秀教師”“東莞市名師工作室優(yōu)秀培養(yǎng)對(duì)象”榮譽(yù)稱號(hào)】

責(zé)任編輯 廖宇紅