高等學(xué)校校內(nèi)綠化景觀建設(shè)技術(shù)分析

中圖分類號：TU986 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-7897（2025）09-0067-03

0引言

高等學(xué)校校內(nèi)綠化景觀是校園環(huán)境的重要組成部分，兼具生態(tài)調(diào)節(jié)、美學(xué)營造與師生活動空間承載等多重功能。近年來，隨著“綠色校園”“海綿校園\"理念的普及，高校校內(nèi)綠化景觀建設(shè)對技術(shù)的系統(tǒng)性、耐久性和環(huán)保性提出了更高要求。西湖大學(xué)建設(shè)工程三期項(xiàng)目作為浙江省重點(diǎn)工程，其校內(nèi)綠化景觀建設(shè)技術(shù)的應(yīng)用具有典型性和示范意義，對其綠化景觀建設(shè)技術(shù)進(jìn)行分析，旨在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為其他高校校內(nèi)綠化景觀建設(shè)提供借鑒，提升整體校園景觀品質(zhì)。

1項(xiàng)目概況

西湖大學(xué)建設(shè)工程三期項(xiàng)目占地約726畝（1畝 ≈ 667m²） ，建筑面積為46萬 m² ，包含E、F、G、H、I5個分區(qū)。其中，F(xiàn)區(qū)、G區(qū)綠化面積約為8萬 m² ，總造價3730萬元。施工內(nèi)容涵蓋下沉式廣場、屋頂及露臺景觀、石材鋪裝、球場、廊架小品、草坪、喬木種植等多元場景。項(xiàng)目場地特征顯著：F區(qū)為教師周轉(zhuǎn)公寓區(qū)域，綠化施工主要依托地庫頂板，對荷載控制與排水設(shè)計要求嚴(yán)苛；G區(qū)包含大量石材鋪裝廣場、臺階及花池，且芝麻灰花崗巖等淺色的石材應(yīng)用廣泛，易出現(xiàn)返堿問題，影響景觀效果。項(xiàng)目建設(shè)需兼顧功能性、景觀性與耐久性，為技術(shù)方案的優(yōu)化創(chuàng)新提供實(shí)踐場景。

2綠化植被建設(shè)

2.1綠化選擇及布局

在高校校內(nèi)綠化景觀建設(shè)中，綠化植被的選擇與布局至關(guān)重要。植被選擇上，根據(jù)校園功能分區(qū)特性進(jìn)行選取。其中，F(xiàn)區(qū)教師公寓具有居住屬性，優(yōu)先選用降噪、滯塵能力強(qiáng)的喬木（香樟、銀杏），搭配季相變化豐富的花灌木（櫻花、紫薇），營造靜謐舒適的居住環(huán)境；G區(qū)教學(xué)科研區(qū)及公共活動廣場的周邊，以高大落葉喬木（櫸樹、樸樹）為主，滿足夏季遮陰與冬季采光需求，底層配置耐踐踏草坪（百慕大混播黑麥草草種）與低維護(hù)地被（麥冬、杜鵑），平衡景觀觀賞性與使用強(qiáng)度。同時，部分區(qū)域需考慮地庫頂板荷載限制，嚴(yán)格控制大喬木土球直徑（不超過 1.2m） ，優(yōu)先選用淺根系樹種（櫻花、雞爪槭），避免深根系植物（廣玉蘭）對頂板結(jié)構(gòu)造成潛在威脅。

植被布局上采用“點(diǎn)線面\"結(jié)合方式：“點(diǎn)\"狀聚焦核心景觀節(jié)點(diǎn)（入口廣場花池、休憩廊架周邊），通過組團(tuán)式花境（月季、翠蘆莉搭配觀賞草）形成視覺焦點(diǎn)；“線\"狀強(qiáng)化道路綠化，以整齊劃一的行道樹（香樟列植）構(gòu)建空間軸線，結(jié)合間隔設(shè)置的花箱與樹池坐凳，提升步行空間的舒適性；“面”狀覆蓋大面積綠地，F(xiàn)區(qū)地庫頂板區(qū)域采用\"草坪 + 疏林\"模式，降低荷載的同時預(yù)留活動場地，G區(qū)下凹綠地與雨水花園周邊配置耐水濕植物（蘆葦、鳶尾），強(qiáng)化海綿城市的生態(tài)功能，如圖1所示。植物配置注重群落結(jié)構(gòu)合理性，喬木、灌木、地被3層覆蓋率控制在 70% 以上，形成多層次生態(tài)系統(tǒng)，提升碳匯能力與增加生物多樣性。

2.2植被栽種

植被栽種是實(shí)現(xiàn)綠化景觀效果的關(guān)鍵步驟。在西湖大學(xué)建設(shè)工程三期項(xiàng)目中，植被栽種前先進(jìn)行場地準(zhǔn)備工作，對種植區(qū)域的土壤進(jìn)行檢測與改良。針對杭州市西湖區(qū)附近黏性土透水性差的問題，添加適量的河沙及泥炭土等改良土壤結(jié)構(gòu)，提高土壤的透氣性與透水性。對于地庫頂板區(qū)域的種植，在保證排水板和陶粒層設(shè)置合理的基礎(chǔ)上，控制種植土的厚度與重量，避免對地庫頂板造成過大壓力。

喬木栽種時遵循“三帶一控\"原則：帶土球（土球直徑為胸徑8＼～10倍）、帶支撐（井字架固定，接觸點(diǎn)墊橡膠緩沖）、帶生根劑（稀釋500倍萘乙酸溶液灌根）、控制垂直度偏差不大于 1^° 。在種植時坑穴底層鋪設(shè) 10cm 厚碎石濾水層，回填土中施入適量的有機(jī)肥作為基肥，然后將苗木放入種植穴，調(diào)整好位置與垂直度，填土?xí)r分層踏實(shí)，確保根系與土壤緊密結(jié)合。填土后在樹穴周圍筑好圍堰，澆足定根水，使土壤充分沉降，與根系緊密貼合。

灌木與地被栽種前，按照設(shè)計圖案進(jìn)行放線，確定種植位置，栽種時采用“拉線定位、錯縫栽植”，確保行列整齊度誤差不大于 5cm ，色塊邊界清晰、曲線優(yōu)美。屋頂與露臺綠化采用容器苗移栽，避免現(xiàn)場斷根影響成活率。栽種時注意植株之間的間距，既要保證植物有足夠的生長空間，又要避免出現(xiàn)空隙影響景觀效果。

2.3植被養(yǎng)護(hù)

植被養(yǎng)護(hù)是保證綠化景觀長期穩(wěn)定的重要環(huán)節(jié)。在西湖大學(xué)建設(shè)工程三期項(xiàng)目中，因海綿城市要求設(shè)置了雨水收集系統(tǒng)，使用蓄水模塊中收集的雨水進(jìn)行大面積自動噴灌成為養(yǎng)護(hù)澆灌的主要方式，既保證植物得到了充足水分，又節(jié)約了水資源。自動灌溉的頻率設(shè)置需根據(jù)不同季節(jié)與植物需求進(jìn)行調(diào)整。夏季氣溫高、蒸發(fā)量大，提高灌溉頻率，一般每天早晚各一次，確保植物水分供應(yīng)；冬季則降低灌溉頻率，保持土壤適度干燥，避免植物受凍害。同時，在挑檐、雨篷及噴灌無法全覆蓋等特殊區(qū)域，采取人工澆灌進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，確保所有苗木的水分供應(yīng)。

施肥方面，遵循薄肥勤施的原則。在植物生長季節(jié)，定期施入復(fù)合肥，促進(jìn)植物生長。春季以氮肥為主，促進(jìn)枝葉生長；夏季適當(dāng)增加磷鉀肥，增強(qiáng)植物的抗逆性；秋季則施入有機(jī)肥，為植物越冬儲備養(yǎng)分。

病蟲害防治采用綜合防治措施。加強(qiáng)植物的日常養(yǎng)護(hù)管理，保持植株的健康生長狀態(tài)，增強(qiáng)其自身抵抗力。定期巡查，及時發(fā)現(xiàn)病蟲害跡象，以便及時救治。注重植物的修剪與清理工作，及時清除病枝、落葉，減少病蟲害的滋生與傳播源。

學(xué)校園區(qū)綠化面積較大，在春季施工養(yǎng)護(hù)過程中發(fā)現(xiàn)野草泛濫的情況較為嚴(yán)重，現(xiàn)場采用人工與藥物相結(jié)合的除草方式，灌木區(qū)域集中采用人工清除，并要求工人必須清除雜草根系；草坪區(qū)域因不同批次及不同采購地草場的底草帶來的不同雜草，為清除工作增添了難度，剛開始采用大面積噴灑二甲四氯但效果不佳，局部區(qū)域的香附子、牛筋草、馬唐等依舊漲勢旺盛，若全部采用人工清除則養(yǎng)護(hù)成本將大幅增加，后局部噴灑針對性藥物（啶嘧磺隆等）并結(jié)合人工進(jìn)行清除，最后噴灑封閉劑（氨氟樂靈等）減少野草二次生長，野草清理效果如圖2所示。

3石材景觀建設(shè)

3.1石材鋪裝工藝

在西湖大學(xué)建設(shè)工程三期項(xiàng)目中，石材鋪裝工程廣泛分布于校園內(nèi)，如廣場、臺階、花池等區(qū)域。石材鋪裝工藝直接影響到景觀的美觀度與耐久性。

在鋪裝前，對基層進(jìn)行處理，確?；鶎悠秸詫?shí)，并對于不平整的基層進(jìn)行找平與夯實(shí)處理。在廣場等大面積鋪裝區(qū)域，先對基層進(jìn)行夯實(shí)處理，保證基層的承載能力。特別是對于新回填土方基層夯實(shí)度無法達(dá)標(biāo)的區(qū)域，混凝土內(nèi)局部增加 Φ8@200mm 鋼筋網(wǎng)片，以提升抗裂性能。同時，園林景觀中入戶道路與建筑銜接處較多，這些區(qū)域必定會有不均勻的沉降產(chǎn)生，故與主體結(jié)構(gòu)相接處進(jìn)行植筋處理，避免不均勻沉降導(dǎo)致鋪裝開裂。

選材方面，項(xiàng)目多選用芝麻灰花崗巖，因其顏色淺且孔隙率較大，雖能營造出簡潔、大方的景觀效果，但更容易造成返堿及透濕的情況出現(xiàn)。在石材搬運(yùn)與堆放過程中，注意保護(hù)石材表面，避免出現(xiàn)劃痕與爆邊掉角的破損情況。

在鋪裝過程中，隨時檢查石材的平整度與坡度，保證排水順暢。對于不同形狀與尺寸的石材，進(jìn)行精確切割與拼接。例如，在異形座凳或廣場轉(zhuǎn)角處，將石材定制切割成合適的形狀，拼接成美觀順暢的弧形，提升景觀的藝術(shù)性。

3.2石材返堿防治

3.2.1施工措施優(yōu)化

由于項(xiàng)目原設(shè)計中的結(jié)合層采用常規(guī)1：3干硬性水泥砂漿，易因水泥堿析導(dǎo)致返堿。為有效防治返堿，在施工措施上進(jìn)行優(yōu)化。在項(xiàng)目石材鋪貼施工前，在現(xiàn)場進(jìn)行了53組試樣比對實(shí)驗(yàn)，確定“防水背涂 + 硫鋁酸鹽水泥\"復(fù)合工藝。對石材進(jìn)行6面防護(hù)處理的同時，采用防水背涂工藝，在石材背面均勻涂刷防水背涂劑，形成一層防水保護(hù)膜，阻止水分與堿性物質(zhì)的侵入。

在鋪貼過程中，改變傳統(tǒng)的澆漿方式，采用批漿工藝。批槳工藝能使水泥砂槳更均勻地分布在石材背面，減少水分的滲透，降低返堿的可能性。同時，嚴(yán)格控制水泥砂漿的水灰比，避免水分過多導(dǎo)致堿性物質(zhì)析出。

在接縫處理上，經(jīng)過多種方案嘗試，選用勾縫工藝。相較于裸縫、掃縫，勾縫能有效阻止水分從縫隙滲入石材底部，降低返堿的發(fā)生概率。

3.2.2結(jié)合層材料優(yōu)化

除了施工措施優(yōu)化，結(jié)合層材料的選擇也對石材返堿防治起到關(guān)鍵作用。對多種結(jié)合層材料進(jìn)行現(xiàn)場試樣嘗試，包括普通水泥、礦渣水泥、石材黏結(jié)劑、硫鋁酸鹽水泥等，不同結(jié)合層材料性能對比如表1所示。經(jīng)過對比不同材料與不同施工措施搭配后的防護(hù)效果與經(jīng)濟(jì)性，最終選用硫鋁酸鹽水泥作為結(jié)合層材料。

硫鋁酸鹽水泥具有早期強(qiáng)度高、抗?jié)B性好等特點(diǎn)（3d抗壓強(qiáng)度不低于 20MPa，Na₂O 等效含量不低于0.5%? ，能有效阻止水分與堿性物質(zhì)的遷移。該材料與防水背涂工藝相結(jié)合，大幅提高了石材的防返堿性能。同時，在保證防護(hù)效果的前提下，硫鋁酸鹽水泥的成本相對較為合理，滿足項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)性要求。通過結(jié)合層材料的優(yōu)化，有效解決了石材返堿問題，確保了校園石材景觀的長期美觀與穩(wěn)定。

4景觀區(qū)域排水優(yōu)化

西湖大學(xué)建設(shè)工程三期項(xiàng)目F區(qū)綠化景觀施工多在地庫頂板上進(jìn)行，且場地內(nèi)設(shè)有多種海綿透水景觀形式，景觀區(qū)域排水問題至關(guān)重要。原設(shè)計在地庫頂板上僅采用單層 20mm 厚，抗壓強(qiáng)度為 200kPa 的輕型排水板，覆上無紡布后直接進(jìn)行種植土回填，但當(dāng)?shù)仞ば酝镣杆圆?，難以滿足表層疏水要求。分析后決定采用30mm 厚，抗壓強(qiáng)度為 380kPa 的排水板，增強(qiáng)排水層的堅固性與耐久性。同時，為了在保證成本的情況下更好地解決疏水問題并為苗木提供適宜生長環(huán)境，增加100mm 厚的陶粒層，其具有良好的透水性與保水性，在疏水的同時能保存一部分水分，為上部苗木生長提供有利條件，有效改善了排水狀況。

此外，對于場地內(nèi)的下凹綠地、雨水花園等海綿透水景觀，結(jié)合現(xiàn)場土方造型優(yōu)化設(shè)置合理的排水坡度與排水路徑，使雨水能夠迅速匯集并排入排水系統(tǒng)。在雨水?dāng)嘟犹幣c旱溪等部位，在最低點(diǎn)增設(shè)滲水盲管，保證雨水有序排放，避免積水現(xiàn)象。經(jīng)過實(shí)際種植后的多次大雨檢驗(yàn)，場內(nèi)疏水效果基本滿足要求，有效保護(hù)了地庫頂板與植被的正常生長。

5結(jié)語

西湖大學(xué)建設(shè)工程三期項(xiàng)目F區(qū)、G區(qū)園林綠化景觀工程在綠化植被建設(shè)、石材景觀建設(shè)及景觀區(qū)域排水優(yōu)化等方面采取了一系列有效的技術(shù)措施。通過合理的綠化選擇與布局、科學(xué)的植被栽種與養(yǎng)護(hù)，打造出美觀且生態(tài)的綠化景觀；優(yōu)化石材鋪裝工藝與返堿防治措施，確保了石材景觀的質(zhì)量與美觀；改進(jìn)排水設(shè)計，解決了地庫頂板排水及場地內(nèi)海綿透水景觀的排水問題。這些技術(shù)的應(yīng)用提升了高校校內(nèi)綠化景觀的品質(zhì)，為師生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，其成功經(jīng)驗(yàn)可為其他高校校內(nèi)綠化景觀建設(shè)提供重要參考，推動高校校園景觀建設(shè)技術(shù)的不斷進(jìn)步。

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作者簡介：田毅超（1984一），男，漢族，浙江鄞縣人，本科，工程師，研究方向?yàn)閳@林綠化景觀。