一處風(fēng)景

在人生的旅途中，總有一處風(fēng)景讓你駐足流連。那或許是一片靜謐的森林，或許是一座巍峨的山峰，又或許是一條潺潺的小溪。這處風(fēng)景，不僅以其獨(dú)特的魅力吸引了你的目光，更在你心中留下了深刻的印記。它承載著你的歡笑與淚水，見(jiàn)證著你的成長(zhǎng)與變遷。

請(qǐng)以你印象最深的一處風(fēng)景入文，抒發(fā)你對(duì)其的獨(dú)特情思，寫(xiě)一篇課堂隨筆，400字左右。

1.明確選題：確定你要描寫(xiě)的風(fēng)景，可以是名山大川，也可以是鄉(xiāng)村小徑，或是城市的一隅，并思考這處風(fēng)景為何讓你印象深刻。

2.細(xì)致描繪：使用生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪風(fēng)景的細(xì)節(jié)。如山的巍峨、水的清澈、樹(shù)的蔥郁等，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使描寫(xiě)更加形象、生動(dòng)。

3.情感融入：描繪風(fēng)景的同時(shí)，也要融入你的個(gè)人情感?；貞浤阍谶@里的經(jīng)歷，或它給你帶來(lái)的感受。

4.結(jié)構(gòu)清晰：開(kāi)篇簡(jiǎn)要介紹風(fēng)景所在地和特色，引起讀者的閱讀興趣。主體部分詳細(xì)描繪風(fēng)景，按照空間或時(shí)間順序展開(kāi)。結(jié)尾總結(jié)你的感受，或留下一些思考，使作文余味悠長(zhǎng)。

習(xí)作展示

校園一隅

◎陳慧然

校園的東南角，學(xué)生公寓的北面，有一個(gè)花圃和幾條彎彎曲曲的小徑。

春回大地，微風(fēng)拂過(guò)，枯黃的草坪已遙見(jiàn)綠色，桃樹(shù)、李樹(shù)上那嫩綠的新芽從枯枝中抽出，一場(chǎng)春雨過(guò)后，枝頭已綻滿(mǎn)花朵，樹(shù)葉上綴著晶瑩的小水珠，像水晶的耳環(huán)閃閃發(fā)光。緊接著，火紅的山茶、紫色的玉蘭、粉紅的晚櫻次第開(kāi)放，花圃一派生機(jī)勃勃的景象。

初夏，草更盛，花更艷，兩棵粗壯的銀杏也鉚足了勁兒，伸展開(kāi)綠蔭的臂膀，遮蔽一地陰涼，石楠綻出紅紅的葉子，彰顯出了生命的剛強(qiáng)。

“人間八月桂花秋”，那濃郁的芳香飄滿(mǎn)校園，石榴咧開(kāi)了嘴，笑迎前來(lái)的學(xué)子。

北風(fēng)呼呼吹，寒冬來(lái)臨，屋后的那幾株棕櫚、雪松卻傲然挺立，迎接風(fēng)雪。厚厚的枇杷葉下，倒卵形的淡黃色小花已悄然開(kāi)放，一層白雪，讓花草們躲藏、休養(yǎng)，等待來(lái)年，又是新的風(fēng)景。

“這里有一只小昆蟲(chóng)??！”一個(gè)小女孩激動(dòng)地?cái)[擺手，招呼著同伴?！皝?lái)啦來(lái)啦！”一群小朋友蜂擁而至，“蹲下，輕點(diǎn)！”慢慢靠近，悄悄挪動(dòng)，“噓——”一只手指放在嘴邊，孩子們心領(lǐng)神會(huì)，把嘴巴捂得嚴(yán)實(shí)，小腦袋都盡力往前伸，一旁的桃李枝條也伸長(zhǎng)了脖子。在緊張的氛圍中，一個(gè)小男孩伸出手來(lái)輕輕地碰了碰，小昆蟲(chóng)也不惱，似乎察覺(jué)到他們并無(wú)惡意，應(yīng)和地動(dòng)了動(dòng)觸角……

●點(diǎn)評(píng)

小作者以細(xì)膩的筆觸和生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪了校園東南角花圃的四季美景與孩子們的童真趣事。小作者通過(guò)豐富的色彩和形象的比喻，巧妙地捕捉了孩子們與小昆蟲(chóng)互動(dòng)的溫馨場(chǎng)景，通過(guò)對(duì)話(huà)和動(dòng)作描寫(xiě)，展現(xiàn)了童真的純真與好奇。整篇習(xí)作結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言流暢，既有對(duì)自然的贊美，也有對(duì)童真樂(lè)趣的捕捉，充滿(mǎn)了生活氣息和情感溫度。

古鎮(zhèn)槐樹(shù)情

◎王思棋

踏入古鎮(zhèn)，仿若瞬間踏入了別樣的時(shí)空。古老的青石板路蜿蜒曲折，輕聲訴說(shuō)著古鎮(zhèn)往昔的輝煌；古色古香的建筑飛檐，恰似靈動(dòng)的音符，奏響著歷史的悠揚(yáng)樂(lè)章。董永與七仙女的浪漫傳說(shuō)，猶如夢(mèng)幻的輕紗，拂過(guò)古鎮(zhèn)的每一個(gè)角落，為這片土地增添了一抹神秘且動(dòng)人的色彩。

這里的文化宛如一部恢宏壯闊的史詩(shī)篇章?！疤煜删壘皡^(qū)”的那棵老槐樹(shù)，不僅主干粗壯，須得四人以上攜手才能環(huán)抱，而且枝繁葉茂，宛如一位德高望重的老者，張開(kāi)寬闊的臂膀，庇佑著一方百姓。它承載著千年的故事與傳說(shuō)，尤其是在《天仙緣》實(shí)景演出中，它幻化成一位慈眉善目的白胡子仙人，身著潔白的衣衫，手持拂塵，仙風(fēng)道骨，令人難以忘懷。

提及這老槐樹(shù)，還有一段浪漫的傳說(shuō)。當(dāng)初，七仙女悄然下凡，與董永情定終身，老槐樹(shù)被他倆的真情所打動(dòng)，毅然為他們牽線(xiàn)搭橋，成就了這一段流傳千古的“神仙”愛(ài)情。正因如此，老槐樹(shù)被稱(chēng)作“月老樹(shù)”，當(dāng)下東臺(tái)的眾多年輕人談戀愛(ài)、結(jié)婚時(shí)都會(huì)前來(lái)拜謁它，祈求自己的愛(ài)情甜蜜美滿(mǎn)。這棵老槐樹(shù)見(jiàn)證了無(wú)數(shù)的愛(ài)情故事在這片土地上絢麗綻放。

●點(diǎn)評(píng)

習(xí)作以細(xì)膩的筆觸和豐富的想象力，將古鎮(zhèn)的韻味與老槐樹(shù)的神話(huà)傳說(shuō)巧妙融合，展現(xiàn)了一幅充滿(mǎn)浪漫與神秘色彩的畫(huà)卷。

小作者對(duì)老槐樹(shù)的刻畫(huà)尤為精彩，不僅描繪了其外形之粗壯、枝葉之繁茂，更賦予了它深厚的文化內(nèi)涵和象征意義，通過(guò)“月老樹(shù)”的傳說(shuō)，展現(xiàn)了人們對(duì)美好愛(ài)情的向往和追求。

探尋安豐古街石板路

◎王俊杰

走在安豐古街上，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的石板路從南石橋延伸至北極殿，徐徐在眼前鋪展。蘇北多是平原，本地并無(wú)山石，這些鋪路的石頭從何而來(lái)？原來(lái)，這些堅(jiān)硬厚重的石板皆是古時(shí)鹽商運(yùn)鹽回程時(shí)，船只的壓艙之物。石板呈黃色，由人工鑿成規(guī)整的長(zhǎng)方形，經(jīng)年累月的風(fēng)吹雨蝕、人走車(chē)碾，表面已變得圓滑光亮。

雨天時(shí)，石板路不泥濘；晴天里，也無(wú)灰塵揚(yáng)起。居民們常在石板上曝曬衣物，瀝干蔬菜。石板間留有縫隙，下方是寬大的下水道，即便大雨傾盆，雨水也能迅速地沿石縫排走。石板兩側(cè)，青磚鋪設(shè)得整整齊齊，每一塊磚石都?xì)v經(jīng)滄桑，鐫刻著歲月的痕跡。

我撐著一把油紙傘，漫步在這悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)的石板路上。左右兩旁，是青磚黛瓦的明清建筑，古樸典雅。我的思緒仿佛穿越時(shí)空，飄回千年之前。在這充滿(mǎn)歷史氣息的古街上，我仿佛能掬起一捧柔情，盈滿(mǎn)一袖暗香，找到那個(gè)如丁香一般的姑娘。她的身影，在這古街的石板路上若隱若現(xiàn)，留下了一串串悠長(zhǎng)的足跡和無(wú)盡的遐想。而我，就在這古街的石板路上，靜靜地感受著歲月的流轉(zhuǎn)和歷史的沉淀。

●點(diǎn)評(píng)

小作者通過(guò)對(duì)石板路的來(lái)源、外觀及功能的詳細(xì)描述，展現(xiàn)了其獨(dú)特的歷史背景和實(shí)用價(jià)值，同時(shí)，對(duì)石板路兩旁青磚黛瓦的明清建筑的描繪，更增添了古街的古樸典雅之氣。文中撐傘漫步的情景以及尋找丁香般姑娘的遐想，使整篇習(xí)作充滿(mǎn)了詩(shī)意和浪漫情懷。小作者不僅表達(dá)了對(duì)古街歷史的感慨，也寄托著對(duì)美好情感的向往。

【江蘇東臺(tái)市富安鎮(zhèn)富東學(xué)校燕喃文學(xué)社】