從未走遠(yuǎn)

只要我們與家鄉(xiāng)的心連在一起，我們就從未分別，從未離開，從未走遠(yuǎn)。

家鄉(xiāng)的景美，雨多，人善。我很喜歡老家沐浴過(guò)風(fēng)雨后的樣子：路邊的野花和剛開花的菜苔發(fā)出淡淡清香，風(fēng)中夾雜著泥土的芬芳，陽(yáng)光照得水洼亮亮的。老家的人都很大方，你若去借人家的菜苔，一把二把，他們絕不會(huì)見(jiàn)怪，只會(huì)說(shuō)“城里面哪有我這新鮮”；你若去買一兩瓜子，他們會(huì)搖搖手說(shuō)送你了；你若是常年未歸的游子歸鄉(xiāng)，他們會(huì)真心把家鄉(xiāng)最好的拿出來(lái)，即使你們的血緣沒(méi)那么親。

我五歲的時(shí)候離開了老家，父母說(shuō)老家的學(xué)校不適合我，但我還是想念老家的人景物。

有一次，我和爸爸一起陪姥姥去醫(yī)院看病，看完后拿單子在一樓取藥，排隊(duì)的人很多。站在我們前面的是一個(gè)高高的男子，爸爸和我說(shuō)：“你信不信他是我們老鄉(xiāng)？”我當(dāng)然不信，結(jié)果一問(wèn)，果真是老鄉(xiāng)，然后我們的話匣子一下子打開了，在和家鄉(xiāng)人的對(duì)話中，我似乎又聞到了泥土的芬芳，看到了亮晶晶的水洼，聽見(jiàn)了鄉(xiāng)親們樸實(shí)的笑聲，這使我突然感覺(jué)到老家離我好遠(yuǎn)。故鄉(xiāng)啊，若非為了什么人生的大前途，我又怎會(huì)離你而去呢？

一睜眼，快到那個(gè)老鄉(xiāng)取藥了，“大哥，能不能讓我先取藥，孩子他奶奶現(xiàn)在身上疼得厲害”，一個(gè)孕婦過(guò)來(lái)說(shuō)道。這個(gè)老鄉(xiāng)看到孕婦的大肚子，二話沒(méi)說(shuō)就讓她排在了他的位置上，后面排隊(duì)的還有七八個(gè)人。雖然一個(gè)人影響并不大，但為了不影響后面的排隊(duì)秩序，他徑直排到了最后。接著我爸拉著我又排到了老鄉(xiāng)的后面，結(jié)果排隊(duì)的人都紛紛效仿。那個(gè)老鄉(xiāng)的做法又讓我回憶起家鄉(xiāng)的人。我又覺(jué)得家鄉(xiāng)其實(shí)離我并不遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀兊男囊恢边B在一起，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這就是故鄉(xiāng)的心，我們的心。

我從未走遠(yuǎn)，因?yàn)槲矣致劦搅四嗤恋姆曳肌?/p>

●點(diǎn)評(píng)

這篇作文以細(xì)膩的筆觸勾勒出對(duì)故鄉(xiāng)的深情眷戀，情感真摯動(dòng)人。小作者通過(guò)“泥土的芬芳”“亮晶晶的水洼”等意象，將記憶中的鄉(xiāng)土風(fēng)貌鮮活呈現(xiàn)，更以謙讓的典型事例，巧妙詮釋了鄉(xiāng)人淳樸善良的精神底色。文中“我從未走遠(yuǎn)”的反復(fù)詠嘆形成情感主旋律，將空間距離與心靈貼近的矛盾處理得尤為精妙。全文情感層層遞進(jìn)，展現(xiàn)了游子與故鄉(xiāng)之間割舍不斷的精神臍帶。

【作者系山東青島市弘毅中學(xué)學(xué)生，指導(dǎo)老師：李琳】