美好，在時(shí)光中沉淪

秋日的午后，陽(yáng)光暖而不刺眼，風(fēng)輕而無(wú)涼意。漫步在鄉(xiāng)村的小路上，踏著柔軟的泥土，甜蜜與溫馨悄悄流入我的心間……

這片滿眼青綠與金黃的田野，是承載我甜蜜童年的樂(lè)園。幼時(shí)一回到老家，總能聽(tīng)見(jiàn)團(tuán)團(tuán)那急促而興奮的“汪汪”聲，我的心也隨之躍動(dòng)起來(lái)。

我和團(tuán)團(tuán)的第一次相識(shí)，源于它熱情歡快的叫聲。它的出現(xiàn)讓我的生活充滿歡樂(lè)。

團(tuán)團(tuán)是那么容易滿足，即便食盤(pán)里只是些剩飯剩菜，它也會(huì)歡快地?fù)u著尾巴，開(kāi)心地將它們吃掉。吃飯時(shí)，它像一個(gè)安靜的小孩，認(rèn)真地品嘗每一口，吃完還不忘打個(gè)滾兒，叫上兩聲，表示十分滿意。看著它那飯后撒歡的小模樣，我心里涌起無(wú)限的溫柔與甜蜜。

鄉(xiāng)村生活常常是寂寞的，可有了團(tuán)團(tuán)的陪伴，歡樂(lè)便與我形影不離。當(dāng)我失落時(shí)，團(tuán)團(tuán)陪著我奔跑在鄉(xiāng)間的小道上，我便能把所有的不快拋在腦后；當(dāng)我悲傷時(shí)，團(tuán)團(tuán)為了逗我開(kāi)心，使出渾身解數(shù)，引著我和它一起去追小鳥(niǎo)、趕小雞，直至玩得筋疲力盡；春光燦爛的清晨，我們一同去看池塘里游弋的小魚(yú)，去茂密的樹(shù)林里探索各種野果，采摘各色野花；秋色盡染的傍晚，我抱著它坐在田埂上眺望遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)，余暉灑在我們身上，輕輕的、暖暖的。

慢慢地，我長(zhǎng)大了，團(tuán)團(tuán)卻日漸老去。它的叫聲開(kāi)始變得虛弱無(wú)力，行動(dòng)也越來(lái)越遲緩。但每當(dāng)我回到老家時(shí)，它仍會(huì)慢慢走到我身邊，蹭著我的褲腳，用那飽含熱切的眼神溫暖著我的心。每一次分離，我的心中都滿是不舍。終于，在一個(gè)秋日的午后，團(tuán)團(tuán)永遠(yuǎn)地離我而去了。

如今，我站在窗邊，目光不自覺(jué)地聚焦在不遠(yuǎn)處的一棵梨樹(shù)下——團(tuán)團(tuán)就長(zhǎng)眠在那里。在我蒙眬的淚光中，我仿佛又看到那個(gè)歡蹦亂跳的小身影向我奔來(lái)，它歡快的叫聲再次在我耳邊響起……

●點(diǎn)評(píng)

作文開(kāi)篇通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)，為全文奠定了輕松、愜意的感情基調(diào)，引出了“我”的童年朋友——小狗團(tuán)團(tuán)。在敘寫(xiě)“我”與團(tuán)團(tuán)的相識(shí)、相知及離別的過(guò)程中，小作者的語(yǔ)言細(xì)膩且富有情趣，貼切地體現(xiàn)出人與動(dòng)物和諧相處的主題。

【作者系內(nèi)蒙古通遼市科爾沁區(qū)第二中學(xué)學(xué)生，指導(dǎo)老師：賈俊?！?/p>