開(kāi)滿杜鵑的遂川

家國(guó)草木志

江西遂川的春天，看到最多的花就是杜鵑花了。小路邊、山坡上、公園里……隨處可見(jiàn)那一朵朵、一簇簇火紅火紅的杜鵑花。家里的老人說(shuō)，杜鵑紅是革命烈士用鮮血染紅的，看到杜鵑花，就如同看到了革命烈士的足跡。

我從小就生活在這片開(kāi)滿杜鵑花的土地上，后來(lái)離開(kāi)家鄉(xiāng)外出求學(xué)闖蕩。在外生活愈久，家鄉(xiāng)的風(fēng)物在我的腦海里愈發(fā)清晰，尤其到了春天，總會(huì)想起家鄉(xiāng)那漫山遍野的杜鵑紅。2012年春天，我決定回到家鄉(xiāng)發(fā)展，成為一名鄉(xiāng)村小學(xué)教師。在學(xué)校，除了教孩子們書(shū)本知識(shí)外，我還會(huì)抽空給孩子們講遂川的紅色故事，希望他們知道自己家鄉(xiāng)的革命歷史和光榮傳統(tǒng)。1928年1月24日，毛澤東同志在這里創(chuàng)立了遂川縣工農(nóng)兵政府，領(lǐng)導(dǎo)全縣工農(nóng)群眾打土豪、分田地、創(chuàng)建地方武裝，發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等各項(xiàng)事業(yè)，這是人民真正當(dāng)家做主的政權(quán)。同時(shí)，毛澤東同志在這里創(chuàng)建了井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期的第一個(gè)紅色圩場(chǎng)——草林圩場(chǎng)，它粉碎了國(guó)民黨的經(jīng)濟(jì)封鎖，有力保障了井岡山革命根據(jù)地吃、穿、用等方面的物資供應(yīng)……

我將整理好的故事與同學(xué)們分享，給孩子們講“三大紀(jì)律”。我向同學(xué)們講解道：1927年秋，毛澤東同志站在茨坪荊竹山一塊名叫“雷打石”的巨石上，鄭重地向戰(zhàn)士們宣布三條紀(jì)律：“第一，行動(dòng)聽(tīng)指揮;第二，不拿群眾一個(gè)紅薯;第三，打土豪要?dú)w公?！本o接著，我和同學(xué)們分享了“突圍西征”的故事，當(dāng)大家了解到中央紅軍長(zhǎng)征先遣隊(duì)的紅六軍團(tuán)是從遂川新江鄉(xiāng)橫石村邁出萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步時(shí)，他們的臉上漾起了驕傲的神情。

我將本地的紅色歷史與課程安排緊密銜接起來(lái)。語(yǔ)文課，我為同學(xué)們講授《狼牙山五壯士》時(shí)，也會(huì)對(duì)照講述發(fā)生在遂川的紅色故事。音樂(lè)課，我教同學(xué)們唱《十送紅軍》，告訴他們歌詞“七送紅軍五斗江，江上船兒穿梭忙，千軍萬(wàn)馬江畔站……”中所描繪的情景就發(fā)生在遂川的五斗江鄉(xiāng)。思想品德課，我為他們深入介紹我們身邊的全國(guó)先進(jìn)工作者陳清華、省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員方世宏等前輩矢志踐行初心使命的事跡。這些革命歷史故事、先進(jìn)人物事跡，讓孩子們對(duì)黨的歷史、黨的精神有了更深入的理解。

今天的遂川，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展更上一層樓。狗牯腦茶享譽(yù)海內(nèi)外，板鴨產(chǎn)業(yè)規(guī)?；l(fā)展，金橘碩果累累，外圍大交通穩(wěn)步有序推進(jìn)，將紅色熱土的甜蜜果實(shí)輸送至大江南北……與周邊井岡山紅色旅游區(qū)聯(lián)動(dòng)發(fā)展，來(lái)遂川參觀革命遺址的人越來(lái)越多。紅色的遂川，變得更宜居，也更有人氣。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2021年8月4日，有刪改）

◆賞析

作者以遂川的杜鵑為引，將自然之美與紅色精神相融合，通過(guò)講述本地紅色故事，傳承革命歷史，讓孩子們領(lǐng)悟紅色精神，字里行間既體現(xiàn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀，又凸顯了紅色精神在新時(shí)代的傳承與延續(xù)，讀后令人動(dòng)容。

◆思考

在地域文化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密關(guān)聯(lián)的當(dāng)下，假設(shè)讓你負(fù)責(zé)打造一個(gè)融合紅色文化與現(xiàn)代科技的文旅項(xiàng)目，從主題設(shè)定、體驗(yàn)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)到宣傳推廣，需要怎樣平衡，才能既凸顯紅色文化內(nèi)核，又能讓現(xiàn)代科技為游客帶來(lái)全新且深刻的體驗(yàn)，從而提升家鄉(xiāng)的知名度與吸引力？