跟夏老師一起“種彩虹”

小白貓會說話這件事，讓陳凱總是心有余悸。他有時(shí)會試探小白貓，想看看它到底會不會說話。小白貓和那些外星人到底是怎么認(rèn)識的？它會是它們中的一員嗎？它們到底是什么關(guān)系？陳凱不想亂猜了，他想把這些事都告訴趙小蘭，可他已經(jīng)很久沒見過趙小蘭了。從神秘星球返回的陳凱又會面臨怎樣的挑戰(zhàn)呢？走進(jìn)“語文玩家·超級農(nóng)場”第一站，一起體驗(yàn)奇妙驚險(xiǎn)的太空之旅。

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緊急追蹤

◎夏輦生

18.神巫星球迎賓

陳凱的判斷是對的，飛船的航行和宇航帽有關(guān)。但當(dāng)他發(fā)現(xiàn)宇航帽是全程自控電腦帽時(shí)，還是十分驚訝與好奇，無論誰戴上它，只要能執(zhí)行操縱動(dòng)作的，都可以安全返回基地。

那小白貓說話又是怎么回事呢？

陳凱在這個(gè)全然陌生的環(huán)境中，需要尋找的答案太多了。但只要去尋找，總會有答案的。正這么想著，不一會兒他就解開了小白貓說話之謎。而且，答案竟然如此簡單。

小白貓說話，是剛巧對準(zhǔn)了廣場上的一棵大樹。

原來，這棵枝葉茂盛的大樹竟是宇宙語言翻譯中心，一片樹葉就是一個(gè)星球的語譯系統(tǒng)。當(dāng)時(shí)，小白貓只是快活地叫幾聲，翻譯過來的卻是標(biāo)準(zhǔn)的華語。

陳凱又打量了一陣這只被他稱作“獅毛球”的飛船，現(xiàn)在，它已將所有伸出船外的觸角收入船體內(nèi)部去了。他發(fā)現(xiàn)觸角外伸的飛船的飛行靈敏度遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于地球上外表光潔的船。這是他從親身體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的，他萌生了回去后創(chuàng)造“蜈蚣飛船”的設(shè)想。

陳凱正為這個(gè)設(shè)想高興時(shí)，那些長鼻子外星人已擁到了跟前。一個(gè)鼻子最長的對著陳凱點(diǎn)頭一笑，“叭！”長鼻子便甩上了陳凱的脖子，而且纏得緊緊的。側(cè)眼一看，小白貓的脖子也被另一個(gè)長鼻子纏上了。

“你們要干什么？”陳凱厲聲喝問，并用手使勁想扳開脖子上的長鼻子。他的雙手，明顯在顫抖。

“親愛的朋友，神巫星少年歡迎你們！”翻譯中心傳出一個(gè)親切的回答。

搞了半天，陳凱才明白過來，這里即將舉行每百年一度的宇宙少年聯(lián)歡節(jié)。

M——是神巫星的代號。

HFUE——是宇宙少年聯(lián)歡節(jié)的縮寫。

長鼻繞頸，是神巫星球上最隆重的迎賓禮節(jié)。

陳凱為自己的魯莽而感到不安。他請求單獨(dú)駕駛HFUE——M重返地球，去接回神巫星的宇航員和聯(lián)歡節(jié)的特邀代表，以及神州馬戲團(tuán)最出色的“馴貓能手”啞巴姑娘華麗。

（未完待續(xù)）

園丁指津

同學(xué)們，種子故事是不是非常有趣，想續(xù)寫接下來的故事，首先要明白故事的設(shè)定，包括角色性格、故事背景和情節(jié)走向?；诠适略O(shè)定，從角色遇到新困境、探索新領(lǐng)域、結(jié)識新伙伴等角度展開。比如“宇宙語言翻譯中心”的設(shè)定，暗示科技外衣下的生物寄生——翻譯樹葉是否具有自我意識？整個(gè)星球是否通過吸收生物營養(yǎng)維持文明？地下能量管道里又有什么秘密呢？“啞巴姑娘”的缺席，為讀者制造了一個(gè)懸念。小白貓作為目前神巫星與地球唯一的聯(lián)系，能否在新篇章起到關(guān)鍵作用？它會幫助陳凱渡過難關(guān)嗎？陳凱在神巫星又該何去何從？

小園丁種心田

讀了彩虹童話，我們一起來玩農(nóng)場游戲吧！

●陳凱和小白貓遇到長鼻子外星人后會發(fā)生什么故事？百年一度的宇宙少年聯(lián)歡節(jié)又會是怎樣一番熱鬧景象？陳凱會造出“蜈蚣飛船”嗎？請你續(xù)寫接下來的故事。

●“宇宙語言翻譯中心”這棵樹是什么樣子的呢？陳凱想象中的“蜈蚣飛船”會是什么樣子？長鼻子外星人又會是什么樣子呢？請你展開想象，畫出來吧！