黨建引領(lǐng)下高校思想政治教育的創(chuàng)新路徑

黨建與高校思想政治教育之間存在著緊密且不可分割的聯(lián)系。黨建是高校思想政治教育的核心引領(lǐng)力量，為思政教育提供了明確的政治方向和堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。黨的先進(jìn)理論、思想和價(jià)值觀是高校思政教育的重要內(nèi)容，通過(guò)黨建工作的深人貫徹，能夠確保思政教育始終圍繞黨的教育方針展開，培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同和理想信念。

同時(shí)，高校思想政治教育也是黨建工作的具體實(shí)踐和重要載體。思政教育通過(guò)課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)等多種形式，將黨的理念傳遞給學(xué)生，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。這種雙向互動(dòng)的關(guān)系，使得黨建與思政教育相互促進(jìn)、相得益彰，共同為培養(yǎng)新時(shí)代的優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量。

黨建引領(lǐng)高校思想政治教育創(chuàng)新的意義

推動(dòng)教育理念革新，契合時(shí)代人才培養(yǎng)需求。在新時(shí)代背景下，社會(huì)對(duì)人才的需求發(fā)生了深刻變化，不僅要求學(xué)生具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更需要具備良好的思想政治素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。黨建引領(lǐng)能夠推動(dòng)高校思想政治教育理念的革新，使其更加契合時(shí)代對(duì)人才的全面要求。通過(guò)將黨的先進(jìn)理念融人教育過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展需求，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使其成為能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的高素質(zhì)人才。這種理念的革新能夠幫助高校思政教育更好地回應(yīng)時(shí)代挑戰(zhàn)，滿足國(guó)家對(duì)新時(shí)代人才的迫切需求。同時(shí)，黨建引領(lǐng)還能促進(jìn)思政教育與專業(yè)教育的深度融合，打破學(xué)科壁壘，形成協(xié)同育人的良好格局，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更加廣闊的空間。

整合多元教育資源，形成全方位育人合力。高校思想政治教育涉及多個(gè)層面和多種資源，包括課堂教學(xué)、校園文化、社會(huì)實(shí)踐等。黨建引領(lǐng)能夠有效整合這些多元教育資源，形成全方位的育人合力。黨組織可以發(fā)揮其組織優(yōu)勢(shì)，協(xié)調(diào)各方力量，將思政教育貫穿于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活全過(guò)程通過(guò)加強(qiáng)校內(nèi)各部門之間的協(xié)同合作，以及與校外社會(huì)資源的對(duì)接，構(gòu)建起全方位、多層次的育人體系，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更加豐富的資源和機(jī)會(huì)。例如，通過(guò)與企業(yè)、社區(qū)、文化機(jī)構(gòu)等合作，開展實(shí)踐教學(xué)、志愿服務(wù)、紅色文化教育等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受思政教育的魅力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。這種整合不僅提升了思政教育的覆蓋面和影響力，也為學(xué)生的成長(zhǎng)提供了更加廣闊的空間。

強(qiáng)化學(xué)生思想引領(lǐng)，助力學(xué)生全面成長(zhǎng)成才。思想政治教育的根本任務(wù)是立德樹人，而黨建引領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要保障。通過(guò)黨建工作的深人推動(dòng)，能夠強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。黨組織可以通過(guò)開展形式多樣的思想政治教育活動(dòng)，如主題黨課、紅色文化教育、社會(huì)實(shí)踐等，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。這種思想引領(lǐng)不僅有助于學(xué)生在思想上成長(zhǎng)，還能在實(shí)踐中激勵(lì)他們積極進(jìn)取，努力成為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。通過(guò)黨建引領(lǐng)，高校思政教育能夠更好地助力學(xué)生的全面成長(zhǎng)成才，為國(guó)家培養(yǎng)更多優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

黨建引領(lǐng)下高校思想政治教育創(chuàng)新路徑

強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，完善思政教育頂層設(shè)計(jì)。黨組織應(yīng)從戰(zhàn)略高度規(guī)劃思政教育的整體布局，制訂科學(xué)合理的教育目標(biāo)和實(shí)施方案，明確各部門的職責(zé)分工，形成協(xié)同育人的良好局面。通過(guò)黨建引領(lǐng)，將黨的先進(jìn)理念和要求融人思政教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保思政教育與黨的教育方針緊密結(jié)合，為學(xué)生的思想成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)的制度保障。

豐富教育內(nèi)容，增強(qiáng)思政教育時(shí)代性高校應(yīng)緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，將黨的最新理論成果、國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略以及社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題納人思政教育內(nèi)容。通過(guò)引人生動(dòng)鮮活的案例和前沿的理論知識(shí)，使思政教育更加貼近學(xué)生實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，引導(dǎo)他們關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

創(chuàng)新教育方法，提升思政教育吸引力。在新時(shí)代，高校應(yīng)積極探索創(chuàng)新教育方法，提升思政教育的吸引力。例如，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開展線上思政課程、虛擬仿真教學(xué)等，打破時(shí)間和空間的限制，為學(xué)生提供更加便捷的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好，開展多樣化的實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、紅色文化之旅等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受思政教育的魅力。高校還應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我教育，通過(guò)建立思政教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、學(xué)生思政社團(tuán)等方式，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

優(yōu)化管理機(jī)制，保障思政教育有序開展。高校應(yīng)優(yōu)化思政教育的管理機(jī)制，建立健全教育質(zhì)量評(píng)估體系，加強(qiáng)對(duì)思政教育全過(guò)程的監(jiān)督和管理。通過(guò)定期開展教育效果評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改進(jìn)，確保思政教育的質(zhì)量和實(shí)效。同時(shí)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高思政教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為思政教育提供有力的人才支持。此外，高校還應(yīng)注重完善思政教育的激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)設(shè)立思政教育專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)、表彰優(yōu)秀思政教師等方式，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步提升思政教育的質(zhì)量和水平。通過(guò)優(yōu)化管理機(jī)制，為思政教育的有序開展提供堅(jiān)實(shí)的保障，推動(dòng)高校思政教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。

未來(lái)，高校應(yīng)繼續(xù)深化黨建與思政教育的融合，與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索新的教育模式和方法，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)實(shí)的人才保障和思想支撐。

（作者單位：河北北方學(xué)院）