瑞典冰壺運動發(fā)展特征及對我國的啟示

中圖分類號：G862.6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-3488（2025）02-0020-05

Abstract：Swedenis thesecond-rankedcurling powerhousein theworld.Studying thedevelopmentcharacteristics ofcurling in Sweden can promotthe high-quality developmentofcurling in China.By exploring the originof curlinganditsdevelopment in Sweden，itis foundthatcurling inSwedenhas thecharacteristicsof takingclubs as thecore and developing the sport according to localconditions;paying attention to thecurling situation of all ages;attaching importance tothecultivationof young athletes;ensuring the sustainabilityof professional talents andemphasizing familycultural inheritance.This enlightens China thatinthe process of developing curling，clubs should beregarded as keysupporting elements，andcomprehensive efforts should be made to cultivate reserve talents，formulate phased development plans，and form Chinese curling culture carriers.By reasonably drawing on Sweden's experience inthe post-Olympic Winter Games eraand striving to localize international experience， China willexplorea curling development path with Chinese characteristics through inheritance and innovation.

Keywords：curling;development characteristics;enlightenment; Sweden

冰壺作為冬奧會上較年輕的冰上項目具有獨特的魅力，但相較于其他冬奧會項目，冰壺?zé)o論從開展地區(qū)、參與人數(shù)、媒體關(guān)注等方面來看，都還是無可爭議的小眾項目[]。作為我國冬奧會中成績最好的集體項目，我國對冰壺運動的發(fā)展始終給予高度重視和有力支持。在有關(guān)國內(nèi)冰壺運動發(fā)展的理論研究與實踐策略之中，多見“參考冰壺強國發(fā)展”的建議，但相關(guān)內(nèi)容多著眼于參考加拿大、蘇格蘭等傳統(tǒng)冰壺強國，而對于北歐國家的冰壺運動，尤其是對于瑞典這一冬奧會冰壺項目歷史排名第二的國家的研究還相對較少。因此，關(guān)注及分析瑞典冰壺運動的發(fā)展特征有助于填補研究疏漏，并具有重要的理論和實踐意義。

1冰壺運動的起源及其在瑞典的開展

有關(guān)冰壺運動的起源，現(xiàn)今大部分學(xué)者認(rèn)為冰壺運動于16世紀(jì)初起源于蘇格蘭[2]。冰壺運動在蘇格蘭產(chǎn)生伊始，就通過俱樂部開展相關(guān)活動，國際奧委會承認(rèn)蘇格蘭皇家喀里多尼亞冰壺俱樂部（1838年成立）為冰壺運動制定了第一部官方規(guī)則，而以俱樂部為基本組織單位的項目發(fā)展模式至今仍為幾乎所有國家（地區(qū)）所采用。在蘇格蘭流行相當(dāng)長一段時間后，冰壺運動由蘇格蘭移民帶入北美洲，并在加拿大確立了牢固的優(yōu)勢地位，加拿大也成為世界上冰壺運動發(fā)展得最好的國家。成立于1807年的加拿大皇家蒙特利爾冰壺俱樂部作為歷史最悠久的老牌運動俱樂部之一，至今仍然活躍于北美洲地區(qū)[3]。美國的冰壺運動也由英國移民傳入，其第一家冰壺俱樂部成立于1830年[4]。此后，蘇格蘭人又將冰壺運動引入瑞士和瑞典[5]。如今，冰壺運動已幾乎遍及全球。

冰壺運動在瑞典的良好開展首先得益于瑞典國民對于體育運動的熱愛，瑞典約有一半的人口會積極參與有組織的體育活動[6。瑞典冰壺的起源可追溯到1846年，一位名叫威廉·安德魯·邁克菲的蘇格蘭人移居到瑞典西部的烏德瓦拉市。他帶去冰壺設(shè)備，并在1852年建立了在英國之外、歐洲最早的冰壺俱樂部，該俱樂部至今仍在正常運行[7]。甚至瑞典的奧勒在成為頂級滑雪勝地之前，就已經(jīng)成為冰壺運動開展的主要地區(qū)。

瑞典冰壺協(xié)會于1916年在斯德哥爾摩成立，瑞典王室在協(xié)會成立過程中還發(fā)揮了積極作用。瑞典冰壺協(xié)會是非營利組織，目前由9個地區(qū)的冰壺聯(lián)合會組成[8]，協(xié)會發(fā)展目標(biāo)是將來自瑞典全國各地的冰壺運動員聚集在一起，有效促進(jìn)冰壺運動在瑞典的傳播、普及和發(fā)展。其隸屬于瑞典體育聯(lián)合會以及成立于1955年的瑞典奧林匹克委員會，并于1966年成為世界冰壺聯(lián)合會的一員，通過募集基金向注冊會員和附屬俱樂部提供支持。除了抓好開展冰壺活動的規(guī)范性以外，瑞典冰壺協(xié)會始終重視競技冰壺的引領(lǐng)作用，在冬奧會上強勁追逐加拿大，并獲得了優(yōu)異成績（表1）。需要注意的是，瑞典冰壺國家隊在冬奧會和世錦賽上的強大實力，既得益于昂尼絲·克諾肯豪爾、尼克拉斯·埃丁等天才運動員的長盛不衰，也源自于優(yōu)秀人才的不斷涌現(xiàn)和競技隊伍良好的新陳代謝機制。

2瑞典冰壺運動的發(fā)展特點

2.1以俱樂部為核心，因地制宜發(fā)展項目

要做好體育項目的普及，首先需解決民眾參與項目的場地與組織問題。與加拿大、英國等世界冰壺強國相同，瑞典冰壺也是以俱樂部為發(fā)展核心，且國內(nèi)大部分冰壺俱樂部都有著悠久的歷史。瑞典冰壺協(xié)會通過俱樂部組織比賽及開展項目推廣，冰壺愛好者需在協(xié)會各地區(qū)的分會完成注冊，才有資格參加協(xié)會組織的各項冰壺活動。各個年齡段及不同技術(shù)水平的冰壺愛好者均通過俱樂部長期接觸冰壺運動，從而獲得滿足感和歸屬感[9]。瑞典冰壺協(xié)會會員參與協(xié)會活動的費用比較低廉，并且對于不同的群體，在俱樂部的組織、管理和服務(wù)中也會有所區(qū)分。俱樂部更鼓勵兒童和家庭參與冰壺活動，每次活動的價格通常為兒童15瑞典克朗（1瑞典克朗 ≈ 0 . 6 8 元人民幣）、成人30瑞典克朗。

瑞典冰壺協(xié)會始終堅持因地制宜開展冰壺活動，以此解決硬件不足的問題。根據(jù)瑞典冰壺協(xié)會的數(shù)據(jù)，全瑞典有36座冰壺館、61家冰壺俱樂部（圖1）。進(jìn)一步查閱相關(guān)信息發(fā)現(xiàn)，目前瑞典為公眾正常提供服務(wù)的冰壺館為34個，正常開展活動的冰壺俱樂部為45家。其中，有34家冰壺俱樂部在專門的冰壺館開展活動，另外11家俱樂部則通過與其他項目俱樂部共用冰場來開展冰壺活動。此外，瑞典所有具備條件的冰壺俱樂部也同時開展輪椅冰壺的相關(guān)活動。

由圖1可以看出，即使作為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的冰壺強國，瑞典也僅有約一半地區(qū)密集開展冰壺運動，其冰壺俱樂部數(shù)量與加拿大、蘇格蘭乃至美國，還有比較顯著的差距，冰壺俱樂部所在地區(qū)與人口分布地區(qū)高度重合。對于沒有冰壺場地的地區(qū)，瑞典冰壺協(xié)會會積極開展陸上冰壺，尤其是街頭冰壺，以使更多的人感受冰壺文化。冰壺俱樂部的會員數(shù)和活動數(shù)也遵從具體實際狀況，年度開展的俱樂部活動也不多；而同樣歷史悠久的海納桑德俱樂部在活動大廳改建過程中，愿意為俱樂部提供借款的會員就達(dá)到49人，顯示出其龐大的會員數(shù)量。又如知名的卡爾斯塔德俱樂部每年會承辦瑞典全國冰壺錦標(biāo)賽并承辦過冰壺歐洲錦標(biāo)賽及世界錦標(biāo)賽，但也有規(guī)模偏小的俱樂部需要與速度滑冰等項目共用冰場。綜上可見，瑞典冰壺俱樂部的核心地位既通過因地制宜、實事求是的方式加以實現(xiàn)，同時也始終圍繞冰壺運動這一小眾項目的特點開展建設(shè)。

2.2關(guān)注各年齡段國民的冰壺運動情況

強調(diào)國民全生命周期參與冰壺運動是世界冰壺強國的共識[10-11]，瑞典冰壺協(xié)會同樣十分重視各個年齡段國民的冰壺運動發(fā)展。目前實施的《2024-2026年瑞典冰壺發(fā)展規(guī)劃》[12]，對各個年齡段參與者的戰(zhàn)略重點作出明確規(guī)定：對于 7 ～ 2 5 歲的兒童和青少年，協(xié)會的目標(biāo)是使每一個年齡段每年增加21名活躍的冰壺運動參與者，同時支持各地區(qū)開展以社區(qū)為樞紐、以俱樂部為中心的可持續(xù)活動，努力使16歲以下的兒童和青少年參與冰壺活動的交通成本更低，并與各地區(qū)協(xié)會一起培養(yǎng)更多的青年冰壺領(lǐng)袖。增加參加比賽和全國活動的青少年團(tuán)隊數(shù)量，使U16全國比賽有20支隊伍參加，U21CurlyTour（冰壺之旅）有男、女各8支隊伍參加，同時在青少年比賽中增設(shè)混雙比賽。建立U21國家冰壺技能發(fā)展?fàn)I，有針對性地培養(yǎng)有潛力的青少年冰壺運動員，為其盡可能地提供高水平的教練支持，并在安全運動、兒童和青少年運動指南方面進(jìn)一步開展積極有效的工作。對于 2 5 ～ 6 4 歲的成年人，協(xié)會的目標(biāo)是使每一個年齡段每年增加64名活躍的冰壺運動參與者，同時努力以此年齡段群體為主體，支持協(xié)會社交媒體的數(shù)字化開發(fā)與營銷，以及協(xié)會的簡化管理等。要借助數(shù)字化手段，推廣和提供俱樂部教練員的招聘與培訓(xùn)，以及開發(fā)網(wǎng)絡(luò)研討會和初學(xué)者課程的即用型方案。同時，對于這一年齡段的冰壺參與者，協(xié)會希望將參與者的女性比例從 2 9 % 增加到 3 5 % ，并增加移民參與數(shù)量，努力促進(jìn)各地區(qū)協(xié)會工作的規(guī)范性。對于65歲及以上的人群，協(xié)會的目標(biāo)是使其更為活躍，并使得該年齡段參加冰壺活動的人數(shù)增加150人。在性別比例上，將女性所占的 10 % 增加到 1 5 % ，同時在5個地區(qū)分會進(jìn)行針對該人群的專項試點項目，每個分會至少要邀請1名該年齡段的女性協(xié)助編撰冰壺營銷方案等相關(guān)材料。

此外，對于殘疾人群體，瑞典冰壺協(xié)會的目標(biāo)是與本國的殘疾人組織建立更多聯(lián)系，并專門成立2個新的協(xié)會負(fù)責(zé)殘疾人冰壺活動，目標(biāo)是每年增加10名活躍的殘疾人冰壺運動參與者。

2.3重視青少年運動員培養(yǎng)

重視青少年運動員培養(yǎng)是切實提升項目發(fā)展質(zhì)量的關(guān)鍵，也是瑞典冰壺的傳統(tǒng)[13-14]。前文已經(jīng)提到，瑞典冰壺協(xié)會較為詳細(xì)地制定了青少年運動員的具體發(fā)展目標(biāo)和對應(yīng)舉措，此外，協(xié)會還設(shè)有專門的青少年委員會。該委員會的職責(zé)主要是招募和培養(yǎng)年輕冰壺運動員，將青少年冰壺活動的重點定為有趣、多方面發(fā)展和安全，其會根據(jù)兒童自身的需求和條件開展培養(yǎng)，并配有相關(guān)的發(fā)展基金。例如在安全保障方面，委員會每個季度都會為各個俱樂部提供兒童、青少年安全運動的相關(guān)資料，并針對兒童、青少年冰壺活動制定明確的規(guī)范，對于活動過程中可能出現(xiàn)的隱患和危險進(jìn)行詳細(xì)說明，以及給出清晰的規(guī)避與處理方案。在教育培養(yǎng)方面，瑞典冰壺協(xié)會專門設(shè)有12歲及以下兒童的冰壺課程，涵蓋日常訓(xùn)練、競賽等內(nèi)容，鼓勵兒童盡早盡快從冰壺運動中獲得快樂并倡導(dǎo)終身參與；所有參與此冰壺課程的兒童都能獲得獎勵，并且可以按照發(fā)育情況參加不同組別的比賽。只有獲得瑞典冰壺協(xié)會認(rèn)證的教練員才能指導(dǎo)兒童冰壺課程，這在很大程度上保證了兒童、青少年接受的訓(xùn)練是安全、專業(yè)的，并為之后的深入學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)，充分保障冰壺后備人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

此外，瑞典冰壺協(xié)會對于青少年的培養(yǎng)分為“草根”和“精英”。在“青少年草根冰壺運動培養(yǎng)計劃”中，健康、幸福是主要內(nèi)容，而運動表現(xiàn)以及比賽結(jié)果通常是一種激勵；在“青少年精英冰壺運動培養(yǎng)計劃”中，提高成績和取得良好的比賽成績則是核心，其中具有代表性的瑞典冰壺高中極具特色又切實有效。瑞典冰壺高中作為一所國家體育學(xué)校，不僅培養(yǎng)精英冰壺運動員，還培養(yǎng)未來的冰壺運動組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，以及制冰師、裁判員、教練員等。從瑞典冰壺高中畢業(yè)的學(xué)生中，就有安娜·哈塞爾伯格、奧斯卡·埃里克松等9位冬奧會獎牌得主。

2.4保障專業(yè)人才持續(xù)性，注重家庭文化傳承

瑞典冰壺還有一大特點就是重視項目專業(yè)人才的可持續(xù)發(fā)展，既包括運動員、教練員、裁判員、管理人員、制冰師等不同專業(yè)方向，也包括鼓勵引導(dǎo)個人在不同年齡階段以不同角色參與冰壺運動。就競技冰壺來說，優(yōu)異的運動成績和精英運動員、教練員的引領(lǐng)，對于項目發(fā)展具有最為積極的促進(jìn)作用[15]。翻開瑞典冰壺的發(fā)展歷史可見，一代代優(yōu)秀運動員不斷涌現(xiàn)保持了瑞典冰壺的長盛不衰。而在輝煌成績的背后，瑞典冰壺協(xié)會對于優(yōu)秀冰壺運動員的培養(yǎng)，既有從青少年階段就開始的精英計劃和層層選拔、運動巔峰階段的競訓(xùn)保障，也有從優(yōu)秀運動員向教練員、管理人員乃至研究人員的過渡轉(zhuǎn)型。并且此類運動員退役后在冰壺運動中的角色定位，往往在其參與冰壺運動的初始階段，就已有相關(guān)課程、建議以及實習(xí)機會作為鋪墊。瑞典先后涌現(xiàn)了近40位在世界范圍內(nèi)有影響力的高水平冰壺教練員以及更多的國家級教練員，這些教練員在作為運動員退役伊始就接觸到冰壺協(xié)會的專門課程和實踐機會，并通過考核而獲得逐級上升的教練位置。而對于校園、社會冰壺人才的可持續(xù)培養(yǎng)，瑞典始終與學(xué)校和社區(qū)建立緊密聯(lián)系，為其提供公益性課程，并注重對學(xué)校體育教師冰壺技能的培養(yǎng)，鼓勵俱樂部高水平冰壺教練員參與支教。

此外，瑞典還特別重視引導(dǎo)家庭的全部成員參與到冰壺運動中來，瑞典一半以上的優(yōu)秀冰壺運動員出自冰壺世家。如瑞典著名冰壺教練員帕特里克的父親拉爾斯·埃里克是1971年瑞典冰壺冠軍，叔叔托馬斯是1976年歐洲冰壺錦標(biāo)賽銅牌得主和兩屆瑞典冰壺冠軍，祖父斯蒂格則是1968年瑞典冰壺冠軍。瑞典著名冰壺運動員、教練員馬茨弗拉納也來自冰壺世家，他的妻子莫妮卡是他的混雙冰壺搭檔，兒子是世界、歐洲和瑞典冰壺冠軍，女兒是世界大運會、歐洲混合世錦賽和瑞典冰壺冠軍。正是這種由高水平運動員到高水平教練員的高效轉(zhuǎn)化，以家族為體系不斷強化項目文化并扎實進(jìn)行冰壺運動傳承，才造就了瑞典冰壺的長盛不衰。

3瑞典冰壺運動發(fā)展對我國的啟示

3.1以俱樂部為關(guān)鍵支撐要素

由瑞典冰壺運動發(fā)展的成功經(jīng)驗可知，俱樂部始終是項目健康發(fā)展的關(guān)鍵要素。無論是對高活躍度運動人群的組織、多方面冰壺活動的開展，還是持續(xù)推廣冰壺文化，俱樂部在其中都扮演著十分重要的角色。相比于其他冰雪項目，我國冰壺俱樂部數(shù)量較少，但對于數(shù)量增長的追求應(yīng)該是相對的。參照瑞典冰壺俱樂部的發(fā)展?fàn)顩r，我們不應(yīng)過分強調(diào)俱樂部的硬件條件，而應(yīng)始終重視冰壺俱樂部在長期建設(shè)過程中的共享、共治，可與國內(nèi)發(fā)展較好的短道速滑、花樣滑冰、冰球等項目開展賽事聯(lián)辦及會員共享；不應(yīng)以競爭為主要思路發(fā)展冰壺運動，而應(yīng)始終關(guān)注俱樂部核心樞紐功能的高效發(fā)揮。除了開展常規(guī)的訓(xùn)練和競賽以外，還應(yīng)與青少年研學(xué)、殘疾人培訓(xùn)、企事業(yè)團(tuán)建，乃至科普活動、孤獨癥等特殊人群的運動干預(yù)等活動有機聯(lián)系起來。應(yīng)從更高的視角看待冰壺運動發(fā)展，從涵蓋各個年齡段和不同群體的角度推動我國冰壺運動的普及。

3.2全方位做好后備人才培養(yǎng)

瑞典冰壺運動的發(fā)展經(jīng)驗指出，對于青少年冰壺運動員的培養(yǎng)應(yīng)關(guān)注科學(xué)性并成體系地進(jìn)行，同步做好青少年冰壺運動員的普及與拔尖，使青少年冰壺運動員的培養(yǎng)更有針對性。此外，對于青少年來說，有關(guān)冰壺運動的培養(yǎng)不光在于強化運動技能，還應(yīng)包括冰壺文化和冰壺生活方式的塑造。并非所有的青少年最終都能成為優(yōu)秀的冰壺運動員，但所有的青少年都能夠在理解冰壺文化后，使冰壺成為生活中的積極要素，從而受益終身。應(yīng)努力降低青少年參與冰壺運動的成本，抓好冰雪特色學(xué)校，在更多的學(xué)校開展青少年冰壺選修課、體驗課。要積極探索青少年冰壺活動的推廣服務(wù)模式，對于青少年參與冰壺運動、觀看冰壺賽事的采取少收費或者不收費。要始終重視兒童及青少年參與冰壺運動的安全問題，防患于未然，妥善進(jìn)行兒童及青少年的冰壺培訓(xùn)、考核與認(rèn)證。繼續(xù)深入推進(jìn)冰壺進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)商場，冰壺協(xié)會和附屬俱樂部應(yīng)積極參與大型文體和經(jīng)貿(mào)活動，努力實現(xiàn)“送壺上門”。充分利用新媒體手段開展冰壺項目宣傳，大力開發(fā)周邊產(chǎn)品，組織高質(zhì)量冰壺夏（冬）令營和研學(xué)活動，打造積極向上的中國青少年冰壺文化符號。

3.3制定分階段的發(fā)展規(guī)劃

根據(jù)瑞典在冬奧會上取得的顯著成就，以及《2024-2026年瑞典冰壺發(fā)展規(guī)劃》提出的細(xì)致舉措可以看出，制定目標(biāo)明確、內(nèi)容具體的多周期發(fā)展規(guī)劃對于提升冰壺運動綜合水平至關(guān)重要。在國家層面已實施多項促進(jìn)冰雪運動高質(zhì)量發(fā)展的政策背景下，進(jìn)一步出臺有關(guān)冰壺運動的詳細(xì)推廣方案尤為必要。各地區(qū)要充分認(rèn)識到北京冬奧會后我國冰壺運動的發(fā)展格局正在經(jīng)歷悄然變化。其中，應(yīng)綜合考慮俱樂部、青少年及全民冰壺運動的發(fā)展需求，統(tǒng)籌規(guī)劃，分層推進(jìn)。需著力完善現(xiàn)行競賽和訓(xùn)練體系，擴充訓(xùn)練資源，修訂和頒布更加科學(xué)、系統(tǒng)化的管理規(guī)章和訓(xùn)練大綱。引導(dǎo)社會資本參與項目建設(shè)，鼓勵企業(yè)投資冰壺場館、開發(fā)冰壺裝備，形成可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)生產(chǎn)業(yè)鏈。通過結(jié)合不同階段的發(fā)展特征使各類措施相互配合，從而實現(xiàn)冰壺運動由小眾向大眾、由專業(yè)化向市場化的轉(zhuǎn)變與普及。

3.4形成中國冰壺文化載體

我國冰壺運動在國際舞臺上以極短的時間取得了令人矚目的競賽成績，并培養(yǎng)出多位世界級的冰壺運動員。因此，盡管冰壺屬于小眾運動，但在我國公眾中的知名度相對較高，這為我國冰壺文化的發(fā)展提供了較好的土壤。目前，我國多個地區(qū)已打造出具有代表性的地方冰壺文化符號和優(yōu)秀賽事，如黑龍江省伊春市深化“小冰壺撬動大經(jīng)濟(jì)”發(fā)展思路，助推多業(yè)態(tài)冬季旅游發(fā)展，持續(xù)打造“林都伊春·冰壺之鄉(xiāng)”城市運動品牌；我國最具代表性的高原訓(xùn)練基地青海多巴已成為中國冰壺聯(lián)賽的重要一站，并使西寧市成為我國西部冰壺運動的中心之一；2023-2024賽季全國冰壺冠軍賽在湖北武漢光谷楓葉國際學(xué)校舉行，而此前湖北籍運動員在“十四冬”冰壺比賽中曾取得突破；2025年第九屆亞冬會冰壺比賽在市傳統(tǒng)的冰雪學(xué)校一南城一小冰球館舉行，這所曾培養(yǎng)出68名冰球國家隊隊員的學(xué)校正將冰壺作為新的攻堅點；2024-2025賽季中國冰壺聯(lián)賽更將首次落戶山西呂梁。項目文化是體育的重要組成部分，只有這些優(yōu)秀的冰壺項目文化素材得到充分利用，冰壺項目才能得到更好的發(fā)展。

4結(jié)束語

瑞典冰壺運動的成功經(jīng)驗揭示出小眾項目發(fā)展的深層邏輯：以俱樂部為根基的組織模式、全生命周期的參與策略、科學(xué)化的后備人才培養(yǎng)以及競技與文化雙輪驅(qū)動路徑。此外，其因地制宜的實踐、青少年培養(yǎng)體系的建設(shè)、家族與精英運動員的文化傳承，也都為我國冰壺運動發(fā)展提供了重要啟示。當(dāng)前，我國冰壺運動正處于后冬奧時代的關(guān)鍵發(fā)展期，需立足國情，借鑒瑞典經(jīng)驗，積極推動冰壺運動從競技突破轉(zhuǎn)向全民參與，實現(xiàn)項目的可持續(xù)及高質(zhì)量發(fā)展。唯有將國際經(jīng)驗本土化，方能在傳承與創(chuàng)新中探索出一條具有中國特色的冰壺發(fā)展之路。

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