快樂智慧星助力期中考

（時間：110分鐘總分：100分）

積累與運用（28分）

選擇題。 （20分） 我

1.下列選項中加點字字音、字形完全正確的一項是。

A.嫻熟 （xian） 上旬（xun） 簡陋 （lou） 文章 .

B.腫脹 （zhong） 王妃 （fei） 韁繩 （jiang） 書藉

C.柵欄 （shan） 縹緲 （piao） 敦厚 （dun） 覆蓋

D.挪動 （nuó） 畏懼 （wai） 犬牙 （quan） 凄涼

2.下列選項中，沒有錯別字的一項是

A.消瘦 銷售 削蘋果 捶頭喪氣

B.攪拌 陪伴 雜絆兒 萬不得己

C.猴子 公侯 時候 截然不同

D.倒霉 梅花 草莓 懸燈接彩

3.下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検恰?/p>

A.小弟弟語重心長的一番俏皮話，把們逗得哈哈大笑。

B.他溜冰的樣子真有趣，看著他，我也不禁躍躍欲試。

C.張醫(yī)生是骨科專家，他對所有病人都一視同仁，盡心盡力。

D.畢業(yè)在即， 現(xiàn)在想來，美好的小學時光如白駒過隙，轉瞬即逝。

4.下列四個句子中，標點符號使用正確的是。

A．每個人都講究衛(wèi)生，我們的健康就會有保障。

B．我的書包里有課本、筆、紙…等文具。

C.“魯濱遜漂流記”是我最愛讀的一本書。

D.爺爺聲音洪亮，被人稱作《大喇叭》。

5.下列對句子運用的修辭手法判斷不正確的一項是。

A.在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。 （設問）

B.我會激勵自己把中文自修好，像這本默書簿的成績那樣。 （比喻）

C.花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。 （擬人）

D.有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。 （排比）

6.下列句子中，有語病的一項是。

A.觀眾團團圍坐，所有的劇情全靠藝人們用說唱來描述。

B.于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來。

C.他來不及抖掉男孩就飛向了天空。

D.由于沒有本子、筆和墨水，使我將沒法估算日子。

7.下列詩句中，具有對仗工整特點的一項是。

A.春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。

B.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

C.迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

D.何當金絡腦，快走踏清秋。

8.下列詩句描寫的事物沒有被賦予人的志向或品格的是。

A.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

B.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

C.寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。

D.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

9.下列短語依次填入語段中的橫線上最恰當?shù)囊豁検恰?/p>

沒有理想的人，他的生活如同，冷冷清清，沒有活力；沒有理想的人，他的生活如同顛顛簸簸，沒有方向；沒有理想的人，他的生活如同 昏昏暗暗，沒有光明。

① 漫漫的黑夜 ② 無舵的航船 ③ 可怕的迷宮 ④ 荒涼的戈壁

A. ①③④ B. ④③②

C. ④②① D. ①②④

10.如果你邀請同學到家里做客，下面說法最得體的一項是。

A.到我家里來，我爸爸、媽媽一點兒也不兇。

B.請到我家來做客，我真誠地歡迎你！

C.我家可漂亮了，希望你盡情游玩。

D.你是我的好朋友，所以你應該帶點兒禮物來我家玩。

按要求，寫句子。 （8分）

1.體會例句中加點部分的特點，照樣子，根據(jù)提示將句子補充完整。例：他大吼了一聲，大山都抖了三抖。

（1）他奮力向前跑去，（表現(xiàn)跑的速度快）

寫一句話。

例：心情好：路邊的花兒都在對我微笑，樹上的鳥兒好像在歡唱。

心情不好：路旁的花兒牽拉著腦袋，書上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，也像是在譏笑我。

情境：奔跑在田野上

（2）馬上就要上臺演講了，菲菲 （描寫緊張 的心情）

心情好：

2.當心情不同時，我們對身邊事物的感受也會有所不同，請仿照例子，結合情境，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，分別

心情不好：

閱讀與理解

（36分）

（一）非連續(xù)性文本閱讀 （6分）

分析上面的表格， 你獲得了什么信息？ （不少于兩點） （2分）

某小學六年級某班開展了以“讀書與交流”為主題的語文綜合性學習活動。下表是對該小學學生閱讀情況的調查統(tǒng)計表，請細心閱讀，完成練習。

讀完上面的表格，關于閱讀， 請你給下列對象分別提一條建議。 （2分）對教師，你會建議：對學生， 你會建議：

調查項目：學生最喜歡閱讀哪類讀物

如果你是這個調查表的設計者，除表格中的項目外，你還想增加哪些項目？

請寫出兩項：（2分）

（二） 蜀鄙二僧 （9分）

天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。蜀之鄙①有二僧，共一貧，共一富。貧者語②于富者曰：“吾欲之南海，何如？”

富者曰：“子何恃③而往？”

曰：“吾一瓶一缽④足矣。”

富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟③而下，猶未能也。子何恃而往！”

越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。

西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？

注釋：

① 鄙：偏僻的地方。 ② 語：對……說。

③ 恃：依賴。 ④ 缽：僧人所用的食具。

⑤ 買舟：租船。 ⑥ 顧：難道。

解釋加點的字。 （2分）

（1）吾欲之南海：（2）富者有慚色：

文中富和尚兩次說“子何恃而往”，對兩句話理解不正確的是。（2分）

A.第一次表達了富和尚的疑惑，第二次則表示他不相信窮和尚的話。

B.兩句話意思相同，都表達了富和尚的疑惑：你依賴什么去南海呢？

C.第二次，富和尚以自己為例，說明窮和尚想去南海是不可能的。本文表明作者觀點的句子是這句話的意思是：請你聯(lián)系自己的學習或生活經歷，舉個例子來證明作者的觀點：（1分 +2 分 +2 分）

（三）仙人掌 （21分）

① 我非常喜歡仙人掌，不僅喜愛，而且還敬佩。

② 我有幸去了墨西哥。在那里，由于太陽和土地的愛撫，仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌有兩千余種，而墨西哥竟獨占一半，所以它享有“仙人掌之國”的美譽。

③ 那里的仙人掌家族非常龐大。從形狀上看，這些“親屬”之間并不十分相似，有球形、圓柱形、山形、片狀、瓣狀、穗狀等。有的形狀奇妙極了，從主莖上伸出一根根平行向上彎曲的分莖，每根莖的直徑都寬達幾十厘米。遠遠看去，它活像是一座小山般大的翡翠燭臺。仙人掌家族的基本“膚色”是綠色，花朵卻是五顏六色的：鵝黃、金粉、猩紅、淡藍仙人掌渾身帶刺，其貌不揚，卻能為跋涉在荒漠中的人們解除饑渴。采摘一片嫩莖放在嘴里，細細地咀嚼，它沒有桃李的脆生，沒有荔枝的滑潤，（ ）它那酸澀中帶著絲絲甘甜的味道，足以令人神清氣爽，忘掉旅途的疲乏。

④ 仙人掌大多生長在終年干旱的地區(qū)，嚴酷的自然條件淘汰了弱者。仙人掌是強者，你砍掉它的莖，等于幫助它繁殖。（ ）你連根挖掉它，它橫臥在地上（ ）會滋生出新體。你要試試用干旱來威脅它嗎？一顆重37公斤的仙人球，6年無水，仍可維持26公斤的體重！你若用火燒它，它那飽滿的汁液會抵消火舌的威力。你若對它置之不理，它照樣會倔強地活上百年。

⑤ 無論是在孤寂中還是被遺忘，無論是被蔑視還是受到其他不公正的待遇，仙人掌總是保持本色：它會悄悄地在額頭上頂出一朵朵花，它會熱情地掛滿一身酸甜的果，它會吐出片片嫩莖供人們采食，它會用自己的綠來裝點窮鄉(xiāng)僻壤。

⑥ 歸國前，一位愛畫畫的朋友要為我作一幅畫，以作為對墨西哥的紀念。我對他說：“畫仙人掌吧，畫一株體現(xiàn)出信仰與生命力的仙人掌?！?/p>

在文中的括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。（4分）

用“ 畫出與“我對他說： 畫 仙人掌吧， 畫一株體現(xiàn)出信仰與生命力的 仙人掌。 相照應的句子。 （2分）

本文倒數(shù)第2自然段中的“本色”指什么？請用“”在文中畫出相關的句子。 （2分）

根據(jù)短文內容填空。 （9分）

1.本文第3自然段中的“龐大”主要突出了仙人掌的 。

2.本文第3自然段是從和 三個方面表現(xiàn)仙人掌的特點的。

3.仙人掌是無私的，主要表現(xiàn)在

理解句子，注意加點的詞，體會 句子蘊含的思想感情。 （4分）

1.仙人掌渾身帶刺，其貌不揚，卻能為跋涉在荒漠中的人們解除饑渴。

2.你若對它置之不理，它照樣會倔強地活上百年。

思考與表達（40分）

修改病段。 （共5處錯誤，用上修改符號） （5分）

近幾年，視疲勞在學生中的發(fā)病率呈急劇上升。影起青少年視疲勞的原因主要有長時間過渡用眼、長期近距離看書寫字、電腦屏幕亮度不合適等造成。如發(fā)現(xiàn)眼睛不適應及時到正規(guī)醫(yī)院治療檢查，切莫不要自作主張濫用眼藥水。

習作。 （35分）

親愛的同學們，在你們的成長歷程中，一定懂得了許多吧：

懂得了努力學習，懂得了孝敬父母， 懂得了尊敬他人，懂得了珍惜時間 請以“我懂得了 ”為題，記下自 己的成長故事和感悟。

要求：敘事完整，語句通順，不少于450字。