少年有志，乘風(fēng)破浪

母題分析

“志向”作為中考一大熱點(diǎn)母題，旨在引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人成長(zhǎng)的方向與目標(biāo)，以及為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)理想所應(yīng)具備的精神品質(zhì)、付諸的行動(dòng)。這一母題不僅考查語(yǔ)言表達(dá)能力，更側(cè)重于對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的引導(dǎo)。通過(guò)寫(xiě)作，學(xué)生可以反思自我，明確人生發(fā)展方向，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。

習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“志向”這個(gè)話(huà)題有過(guò)精辟的論述：“‘志不立，天下無(wú)可成之事?！硐胄拍顒?dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，理想信念滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡?！薄皬V大青年一定要堅(jiān)定理想信念?！Τ缥┲?，業(yè)廣惟勤。’理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒(méi)有理想信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上‘缺鈣’。中國(guó)夢(mèng)是全國(guó)各族人民的共同理想，也是青年一代應(yīng)該牢固樹(shù)立的遠(yuǎn)大理想?！?/p>

同學(xué)們要寫(xiě)好“志向”這一母題，關(guān)鍵在于寫(xiě)出對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)和追求的深入思考。首先，志向是個(gè)人成長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿Γ敢覀兠鞔_方向，前行路上不迷失。立意時(shí)，可圍繞自己成長(zhǎng)的不同階段，闡述志向如何激勵(lì)自己克服困難。其次，志向不僅關(guān)乎個(gè)人，更與社會(huì)、國(guó)家緊密相連。立意時(shí)，可思考志向如何指引人實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，寫(xiě)出志向的高度。再次，要將如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人志向具體化，闡述個(gè)人堅(jiān)持不懈的努力和付出。立意時(shí)，可舉出具體例子，強(qiáng)調(diào)在實(shí)現(xiàn)志向的過(guò)程中定會(huì)遇到挑戰(zhàn)與困難，但我們要堅(jiān)持理想信念，勇往直前。

進(jìn)一步細(xì)化思考，同學(xué)們可從自身實(shí)際出發(fā)，書(shū)寫(xiě)自己在成長(zhǎng)過(guò)程中追逐夢(mèng)想的故事，講述自己在某段時(shí)期、某個(gè)背景下如何立下志向，志向又如何激勵(lì)自己不斷努力、克服困難、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。同學(xué)們亦可從社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)問(wèn)題出發(fā)，講述自己如何通過(guò)立下志向并堅(jiān)持為之努力而為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。例如，有的同學(xué)特別關(guān)注環(huán)保，立志保護(hù)環(huán)境，成為環(huán)保志愿者；有的同學(xué)希望投身公益事業(yè)，立志成為志愿者，幫助弱勢(shì)群體。這些志向都體現(xiàn)了同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感。

若寫(xiě)記敘文，同學(xué)們要通過(guò)講述個(gè)人經(jīng)歷、歷史故事或文學(xué)作品中的片段，生動(dòng)地寫(xiě)明志向的萌芽、發(fā)展，及其對(duì)個(gè)人的深遠(yuǎn)影響。若寫(xiě)議論文，同學(xué)們可通過(guò)分析志向的重要性、如何樹(shù)立志向、如何實(shí)現(xiàn)志向等方面進(jìn)行深入論述和探討。寫(xiě)作時(shí)要注意內(nèi)容翔實(shí)、情感真摯，能夠營(yíng)造出濃厚的情感氛圍，引人共鳴。

真題回放

（2024年山東青島）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

生活這篇文章不能“重寫(xiě)”，只能“續(xù)寫(xiě)”。在“續(xù)寫(xiě)”前，可以規(guī)劃，可以暢想；在“續(xù)寫(xiě)”中，可以摒棄或扭轉(zhuǎn)，可以發(fā)揚(yáng)或升華。回憶過(guò)往，你曾經(jīng)是怎樣“續(xù)寫(xiě)”生活的？或者，面向未來(lái)，你又將如何“續(xù)寫(xiě)”呢？

請(qǐng)以“續(xù)寫(xiě)生活”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章，可以敘寫(xiě)經(jīng)歷，可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。

要求： ① 自選角度，自擬題目； ② 自選文體，詩(shī)歌除外； ③ 不少于600字； ④ 文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名與人名； ⑤ 不得抄襲。

（2024年山東日照）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

他們一窩蜂擠在那條路上，互相推著。前面有什么？不知道。既然大家都朝前趕，肯定錯(cuò)不了。

你悠然獨(dú)行，不慌不忙，因?yàn)槟阕咴谧约旱穆飞?，它僅僅屬于你。

周?chē)?guó)平《走在自己的路上》

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟？請(qǐng)自擬標(biāo)題寫(xiě)一篇文章，600字起，詩(shī)歌除外。

（2024年山東濟(jì)南）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

繁華，一種繁榮興盛的景象，它是自然的生機(jī)，是成長(zhǎng)的豐盈，是家庭的和樂(lè)，是文化的昌盛，是國(guó)家的富強(qiáng)…

為了這份繁華，你有怎樣的思考和努力？請(qǐng)以“為了這份繁華”為題目，寫(xiě)一 篇文章。

要求： ① 文體自選； ② 不得抄襲； ③ 不得透露個(gè)人信息； ④ 不少于600字（如寫(xiě)詩(shī)歌不少于24行）。

（2024年四川巴中）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

回望過(guò)去，我們溫暖陪伴，攜手并進(jìn)；我們激情飛揚(yáng)，追逐夢(mèng)想。展望未來(lái)，我們熱血沸騰，滿(mǎn)懷希望；我們肩負(fù)責(zé)任，砥礪前行。

請(qǐng)以“前行路上的________為題\"，寫(xiě)一篇記敘文。

要求： ① 請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整； ② 內(nèi)容具體充實(shí)，有真情實(shí)感； ③ 不少于600字，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名； ④ 書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范； ⑤ 不得套作，不得抄襲。

寫(xiě)作點(diǎn)津

以2024年山東濟(jì)南中考作文題為例

第一要審清文題。導(dǎo)語(yǔ)為關(guān)鍵詞“繁華”作了注解，告訴我們“繁華”體現(xiàn)在社會(huì)和生活的方方面面，為我們打開(kāi)了寫(xiě)作的思路。題目“為了這份繁華”中，“為了”是一個(gè)表示目的或原因的介詞，它暗示了作文中需要明確闡述某種行為的目的，即“為何而做”；“這份”具有特指性，表明所寫(xiě)的“繁華”不是泛泛而指的宏觀現(xiàn)象，而是作者心中特定的、有深厚情感聯(lián)結(jié)的繁華景象；“繁華”既可指眼中見(jiàn)到的繁榮景象，又可引申為精神世界的豐富多彩?！胺比A”象征著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、文化的昌盛、個(gè)人的成就、社會(huì)的進(jìn)步等。

第二要精心選材。若寫(xiě)現(xiàn)實(shí)題材，可與時(shí)俱進(jìn)，描述一個(gè)地區(qū)從貧窮落后到繁榮發(fā)展的過(guò)程，如為了家鄉(xiāng)的繁榮，哪位楷模甘于奉獻(xiàn)，帶動(dòng)人們團(tuán)結(jié)一心，共同努力。若寫(xiě)虛構(gòu)題材，可大膽想象，構(gòu)建一個(gè)未來(lái)世界，講述為了維護(hù)或創(chuàng)造某種繁華景象，人們所經(jīng)歷的冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)。若寫(xiě)情感題材，可講述為了親情、友情等情感世界的繁華，人們是如何面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨的；抑或是探討自己在追求內(nèi)心繁華的過(guò)程中，如何克服恐懼與迷茫，實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)與蛻變。

佳作展評(píng)

為了這份繁華

省益陽(yáng)市第六中學(xué)初中部李雨婷

在人生的長(zhǎng)河中，每個(gè)人都是自己命運(yùn)的舵手，而立下的志向，則是我們遠(yuǎn)航的燈塔。社會(huì)的繁榮、國(guó)家的昌盛，是每個(gè)人心中璀璨的夢(mèng)想，是每個(gè)人奮斗不息的目標(biāo)。人們心中的繁華不僅有物質(zhì)的豐盈，更有著精神上的富足。

為了這份繁華，許多人以志向?yàn)橹郏詧?jiān)持為帆，開(kāi)啟了崇高的人生征途。

為了這份繁華，時(shí)代楷模在無(wú)私奉獻(xiàn)。《感動(dòng)中國(guó)》2020年度人物之一的張桂梅，瞧著大山里許多女孩子因家境貧寒而輟學(xué)，便想為大山里的女孩子創(chuàng)辦一所免費(fèi)的女子高中。創(chuàng)辦學(xué)校的責(zé)任之大、困難之多，讓人難以想象。就是這樣一件極難的事，在張桂梅的不懈努力下辦成了，而且越辦越好，她將數(shù)千名貧困山區(qū)的女孩子送出了大山?！白匀粨裟阋燥L(fēng)雪，你報(bào)之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖，你饋人間以芬芳?！边@句話(huà)就是張桂梅精神的真實(shí)寫(xiě)照。

為了這份繁華，科學(xué)家在忘我耕耘。年逾花甲的援非農(nóng)業(yè)專(zhuān)家楊華德，是《感動(dòng)中國(guó)》2023年度人物之一。他帶領(lǐng)中國(guó)援布隆迪高級(jí)農(nóng)業(yè)專(zhuān)家組潛心推廣雜交水稻種植技術(shù)，8年時(shí)間成功將布隆迪的水稻產(chǎn)量由平均每公頃3噸提升至10噸，讓中國(guó)的雜交水稻成為擺脫貧困與糧食困境的“金鑰匙”。他給非洲帶去了優(yōu)質(zhì)稻種，成為傳遞中非友好情誼的使者。正如頒獎(jiǎng)詞所說(shuō)：“絲綢包裹的種子，來(lái)自中國(guó)；飽滿(mǎn)飄香的稻谷，長(zhǎng)在非洲。從一個(gè)項(xiàng)目，到一個(gè)產(chǎn)業(yè)，黃皮膚漢子的執(zhí)著，讓黑皮膚的兄弟，理解了人類(lèi)命運(yùn)共同體的深意。稻浪千重，路遠(yuǎn)情長(zhǎng)?！?/p>

為了這份繁華，運(yùn)動(dòng)健兒在頑強(qiáng)拼搏。中國(guó)女子網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員鄭欽文在2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)的網(wǎng)球女子單打比賽中，戰(zhàn)勝了世界排名第一的斯瓦泰克，闖入決賽。比賽當(dāng)時(shí)，她的體能已經(jīng)達(dá)到極限，但她感覺(jué)始終有一股額外的力量在支撐著她。賽后，她表示：“今天雖然我很累，我卻感覺(jué)可以繼續(xù)打，即使現(xiàn)在讓我為我的國(guó)家再打三個(gè)小時(shí)，我仍然愿意再來(lái)一次?！痹跊Q賽中，她又戰(zhàn)勝對(duì)手，斬獲中國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上的首枚網(wǎng)球女單金牌，為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)。在賽后采訪(fǎng)中，她表示：“在我們心中，國(guó)家的榮譽(yù)永遠(yuǎn)是要超過(guò)個(gè)人的。我相信，每個(gè)中國(guó)人也都是這么想的。所以當(dāng)我能夠打破歷史，成為第一個(gè)拿到奧運(yùn)會(huì)女子單打金牌的球員，我覺(jué)得所有以前的汗水、努力、淚水和艱辛，在那一刻都是值得的?！?/p>

為了這份繁華，無(wú)數(shù)榜樣告訴我們要以志向?yàn)橹?，以?jiān)持為帆，勇敢地朝著目標(biāo)前進(jìn)！請(qǐng)相信，只要我們每個(gè)人都心懷夢(mèng)想，勇敢前行，就一定能夠共同創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)！

點(diǎn)評(píng)

本文最大的特色在于內(nèi)容豐富，能夠把握時(shí)代脈搏，素材新鮮且貼合文題?！盀榱诉@份繁華”可寫(xiě)的范圍很大，作者聚焦精華，選取時(shí)代楷模張桂梅、科學(xué)家楊華德和運(yùn)動(dòng)健兒鄭欽文這三個(gè)不同領(lǐng)域的人物，不僅新穎典型，而且具有代表性。雖然只寫(xiě)出三個(gè)行業(yè)，卻代表了各行各業(yè)的精神，深化了文章的主題。