聽(tīng)雨

又是一個(gè)雨天。我坐在窗前，聽(tīng)著雨點(diǎn)打在樹(shù)葉上的沙沙聲，看著雨水順著玻璃窗蜿蜒流下。課業(yè)壓力并沒(méi)有讓我失去對(duì)美好時(shí)光的感知，反而讓我更珍惜這難得的片刻寧?kù)o。

小時(shí)候，母親總說(shuō)我是個(gè)坐不住的孩子，可現(xiàn)在我卻愛(ài)上了這樣安靜聽(tīng)雨的時(shí)光。我想起語(yǔ)文老師所講的宋代文人筆下的雨意。那時(shí)，他們?cè)诩诧L(fēng)驟雨中感悟人生，在細(xì)雨綿綿里品味生活；而今天的我，何嘗不是在用同樣的方式，在雨聲中尋找自己的答案？

記得初中時(shí)，每逢下雨，我的心情也會(huì)變得灰蒙蒙的，無(wú)心學(xué)習(xí)，可現(xiàn)在卻覺(jué)得雨天反而更容易進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。大概是因?yàn)橛曷暷芨艚^外界的喧囂，讓人專(zhuān)注于眼前的事物吧。我不再把雨天看作陰郁的象征，而是將其視為一種饋贈(zèng)，一個(gè)讓心靈沉淀的契機(jī)。

窗外香樟樹(shù)的葉子在雨中輕輕搖曳，像是在向我訴說(shuō)它的故事。它告訴我，成長(zhǎng)就是這樣一個(gè)過(guò)程：承受外界的壓力，同時(shí)保持自己的韌性。我想起鄭燮的“咬定青山不放松，立根原在破巖中”，他不只是在寫(xiě)竹子，更是在告訴我一種處世的態(tài)度；又想起蘇軾的“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，讀著這樣豁達(dá)的詩(shī)句，我似乎找到了一直追尋的心境。生活中遭遇的難過(guò)失意，都如這雨天一般，來(lái)了又去。遠(yuǎn)處傳來(lái)柔和的雨聲，讓我想起陸游的“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”……雨中品詩(shī)，別有一番滋味。

此刻，我沉浸在雨聲中，享受這難得的獨(dú)處時(shí)光。這也是成長(zhǎng)帶給我的一個(gè)小小改變：學(xué)會(huì)在喧囂中尋找寧?kù)o，在壓力中保持自我。

雨漸漸小了，檐角的水滴聲卻更加清晰。我拿起筆，在筆記本上寫(xiě)下今天的感悟：只要有心留意，平凡的高中生活里，處處是詩(shī)意；緊張的學(xué)習(xí)時(shí)光中，也能尋得片刻安寧。

天邊透出一縷陽(yáng)光，在窗臺(tái)上留下斑駁的光影。我想起那句“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”，不禁莞爾。是啊，無(wú)論是眼前的雨天，還是未來(lái)的遭遇，都不過(guò)是人生路上的一段風(fēng)景。我們只要保持欣賞美好的心境，保持追求進(jìn)步的熱情，但行前路，莫忘初心。

這場(chǎng)雨，給了我片刻的寧?kù)o，也給了我繼續(xù)前行的力量。