科學(xué)利用家庭環(huán)境促進(jìn)初中生英語學(xué)習(xí)的策略

初中英語教學(xué)對(duì)于初中生而言，是一門新的學(xué)科，學(xué)習(xí)難度也比較大。要想順利地完成教學(xué)任務(wù)，就要讓學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法，提高英語學(xué)習(xí)能力。在英語學(xué)習(xí)中，家庭可以為學(xué)生提供各種類型的英語材料，如雙語圖書、英文故事書、英文電影等，讓學(xué)生可以接觸到不同類型的英語材料。這種環(huán)境有助于提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。

初中生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

英語是一門語言學(xué)科，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力要求較高。初中階段是學(xué)生成長過程中比較關(guān)鍵的階段，這個(gè)時(shí)期的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、家庭教育等因素會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。同時(shí)，初中階段也是學(xué)生思維發(fā)展的重要階段，這個(gè)時(shí)期他們正處于學(xué)習(xí)的啟蒙階段，思維具有較強(qiáng)的可塑性。因此，初中階段的英語教學(xué)應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì)。

家庭環(huán)境促進(jìn)初中生英語學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)

（一）營造良好的家庭氛圍

在學(xué)生的成長過程中，家長和孩子在一起的時(shí)間較多。在家中，家長要為孩子創(chuàng)造一個(gè)英語學(xué)習(xí)的氛圍。如果家長具備一定的使用英語的能力，可以在日常生活中多用英語與孩子交流。這樣能夠?qū)⒆约核莆盏挠⒄Z知識(shí)在潛移默化中傳授給孩子，讓家長更直觀地掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭英語學(xué)習(xí)環(huán)境。有些家長也可以帶領(lǐng)孩子參加英語角等活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)不僅能讓孩子在輕松的氛圍中體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的樂趣，還能鍛煉他們的口語表達(dá)能力，逐步提升英語水平。

（二）提供真實(shí)的語言環(huán)境

學(xué)生最熟悉、最親近的學(xué)習(xí)環(huán)境就是家庭。在英語教學(xué)過程中，學(xué)生在家中體驗(yàn)到的語言氛圍與在校園里體驗(yàn)到的完全不同，家庭中營造的語言氛圍對(duì)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)有很大的作用。若家長具備一定的使用英語的能力，并能主動(dòng)運(yùn)用英語與孩子交流，則可在家中創(chuàng)造輕松愉快的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，家長在與孩子進(jìn)行英語互動(dòng)后，可以通過肢體語言、面部表情或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等表達(dá)對(duì)孩子的認(rèn)可。這種正向反饋能有效增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使其對(duì)英語產(chǎn)生濃厚的興趣。

（三）更好地培養(yǎng)學(xué)生的語言習(xí)慣

首先，學(xué)生所處的社會(huì)背景比較穩(wěn)定，他們能在長期一致的語境中接觸英語，減少學(xué)習(xí)干擾。其次，在家庭中，家長與學(xué)生的日常英語交流能夠創(chuàng)造自然的語言實(shí)踐機(jī)會(huì)，能夠鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)開口說英語并在互動(dòng)中及時(shí)糾正表達(dá)錯(cuò)誤。最后，在家庭這一高頻英語接觸場(chǎng)景中，家長和孩子之間可以進(jìn)行雙語溝通，幫助學(xué)生在對(duì)比中掌握語言規(guī)則，使學(xué)生學(xué)會(huì)用英語進(jìn)行有效的交流。

（四）讓家長充分了解孩子的英語學(xué)習(xí)情況

良好的家庭教育環(huán)境能幫助孩子養(yǎng)成自主管理、自主學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體表現(xiàn)為在面臨困境時(shí)不會(huì)輕言放棄，在學(xué)習(xí)過程中，能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)不足，發(fā)現(xiàn)問題后可以獨(dú)立解決問題。同時(shí)，還可以學(xué)會(huì)與其他學(xué)生協(xié)作，共同克服困難。在家庭中創(chuàng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)英語的環(huán)境，可以幫助家長充分了解孩子的英語學(xué)習(xí)情況，從而對(duì)孩子的英語學(xué)習(xí)進(jìn)行合理的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，也可以為家長提供一個(gè)了解孩子英語學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會(huì)。對(duì)于家長而言，這一過程不僅讓家長更清晰地掌握孩子的英語學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，還能夠通過共同學(xué)習(xí)增進(jìn)親子互動(dòng)，深化彼此理解。

科學(xué)利用家庭環(huán)境促進(jìn)初中生英語學(xué)習(xí)的策略

（一）選擇合適的英語材料

在初中英語教學(xué)中，英語材料的選用是十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。要想讓英語學(xué)習(xí)高效開展，關(guān)鍵在于如何挑選恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)材料。在現(xiàn)實(shí)生活中，漢語與英語在詞匯、句式結(jié)構(gòu)等方面有很大區(qū)別。因此，家長需要為學(xué)生挑選合適的英語材料。在英語材料選擇方面，需充分考慮學(xué)生不同的年級(jí)和接受能力，才能更好地輔助他們學(xué)習(xí)。教材應(yīng)盡量選擇內(nèi)容簡(jiǎn)單、有趣且符合學(xué)生英語水平的材料。例如，學(xué)習(xí)Couldyoupleaseclean yourroom？時(shí)，家長可以充分發(fā)揮家庭環(huán)境的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生完成“organize the room，clean up，wash dishes，mop the floor，anddolaundry\"等任務(wù)，學(xué)生完成任務(wù)后，可給予對(duì)應(yīng)的英語繪本作為獎(jiǎng)勵(lì)。此外，家長還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，選購一些符合學(xué)生成長特點(diǎn)的英文書籍、繪本、故事書等，讓學(xué)生利用家庭休閑時(shí)間閱讀和學(xué)習(xí)。

（二）營造輕松的家庭氛圍

英語學(xué)習(xí)除了要激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的濃厚興趣外，更重要的是要讓他們完全投入英語學(xué)習(xí)活動(dòng)中，體驗(yàn)語言魅力。在家庭中，通過學(xué)習(xí)和模仿家長的日常行為，可以讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此，家長應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的家庭氛圍。在學(xué)習(xí)Lifeisfulloftheunexpected期間，家長可以組織\"Surpriseplan\"\"Guessrightreward\"等小游戲，讓學(xué)生去感受生活中的變化與驚喜，有助于創(chuàng)造一個(gè)有趣的氛圍。家長還可以通過肢體語言或表情來描述物品、人物、事件等，讓學(xué)生猜測(cè)和思考。游戲結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，給予積極的贊揚(yáng)。這樣才能更好地激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的熱情。在這種氛圍中，學(xué)生可以體會(huì)到家人之間的深厚感情，增進(jìn)彼此之間的了解，有助于培養(yǎng)他們的自信，進(jìn)而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

（三）培養(yǎng)良好的親子關(guān)系

良好的親子關(guān)系是培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的前提條件，也是促進(jìn)學(xué)生英語學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保障。在日常生活中，家長要經(jīng)常與孩子交流，使孩子感受到家長的關(guān)愛。在這樣的氛圍中，孩子會(huì)對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，進(jìn)而提高英語學(xué)習(xí)的熱情。因此，家長應(yīng)充分運(yùn)用親子關(guān)系這一要素，了解學(xué)生內(nèi)心真實(shí)的想法和需求，強(qiáng)化自己在家庭環(huán)境中的角色作用。在日常生活中，家長要多與孩子交流溝通，了解他們?cè)谏钪杏龅降睦щy和問題并幫助他們解決。例如，在Immoreoutgoingthanmysister中，有關(guān)于家庭成員性格的介紹，家長可以組織“才藝晚會(huì)”，讓孩子創(chuàng)新自我介紹的方式，如制作英語PPT展示，或利用視頻的形式，介紹\"age，personality，hobbies，favoritemoviesand food，dreams，favoritecelebrity\"等內(nèi)容。通過這種方式，提升彼此之間的親密度，增強(qiáng)家庭環(huán)境中的英語氛圍。

（四）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

家庭環(huán)境對(duì)于孩子的學(xué)業(yè)有著重要影響，家長要注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們創(chuàng)造一個(gè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境。首先，家長應(yīng)在英語學(xué)習(xí)引導(dǎo)中提升孩子的興趣，使他們認(rèn)識(shí)到英語是一門實(shí)用性很強(qiáng)的外語，不要排斥英語。其次，家長應(yīng)鼓勵(lì)孩子多閱讀。家長可以購買符合學(xué)生年齡特征的讀物，如故事書、英文圖畫書等。家長可以與孩子一同閱讀，分享讀書心得，相互交流。還可以一起摘抄和收錄經(jīng)典語句，加深理解。在此過程中，家長需要注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，激發(fā)他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣，幫助他們深人理解并掌握英語的基本語法，促使他們形成良好的閱讀習(xí)慣。

（五）充分聯(lián)系日常生活場(chǎng)景

在家庭環(huán)境中，家長和學(xué)生之間的交流互動(dòng)，有助于促進(jìn)學(xué)生英語學(xué)習(xí)取得進(jìn)步。然而，在實(shí)際生活中，家長和學(xué)生之間很少有機(jī)會(huì)進(jìn)行面對(duì)面的交流。在這種情況下，初中生較難理解英語學(xué)習(xí)內(nèi)容。因此，家長要利用家庭環(huán)境，對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)，讓他們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)英語，提升英語學(xué)習(xí)能力。例如，在給學(xué)生講解一些簡(jiǎn)單的英語單詞時(shí)，家長可以結(jié)合家庭環(huán)境與學(xué)生展開對(duì)話交流。家長可以給孩子講一些簡(jiǎn)單的日常用語，帶領(lǐng)孩子一起學(xué)英語。這樣不僅能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，還能讓他們?cè)谌粘Ｉ钪杏懈噙\(yùn)用英語的機(jī)會(huì)。

（六）利用好英語電影等資源

在學(xué)生學(xué)習(xí)英語的過程中，家長可以充分利用家庭環(huán)境的優(yōu)勢(shì)，將英語電影作為家庭環(huán)境的一個(gè)重要資源。在播放電影前，可以先讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)或電視等媒體了解影片的大概內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)影片有一定的了解。然后讓學(xué)生選擇自己喜歡的電影類型，觀看后進(jìn)行評(píng)價(jià)。例如，在學(xué)習(xí)Sadmoviesmakemecry時(shí)，家長可以利用家庭環(huán)境的優(yōu)勢(shì)，和孩子共同觀看一些經(jīng)典英文電影，如The Shawshank Redemp-tion，HomelesstoHarvard等。這些勵(lì)志電影具有一定的教育意義，家長可以通過模仿情節(jié)、進(jìn)行英語二次配音、重演故事等形式與孩子進(jìn)行親子游戲活動(dòng)。這種方式不僅能提高學(xué)生的英語水平，還能培養(yǎng)他們良好的語言習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。家長還可以引導(dǎo)學(xué)生評(píng)論電影，例如，分析并討論影片中的精彩片段。通過這種方式，學(xué)生能夠提升分析問題、解決問題的能力和英語學(xué)習(xí)能力，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績。

結(jié)語

在初中英語教學(xué)中，要想讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語，提高其英語的實(shí)際應(yīng)用能力，家長就要多抽時(shí)間陪伴孩子學(xué)習(xí)英語，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定合理、科學(xué)、有效的家庭環(huán)境利用策略，以提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力。

編輯：王菁菁