演講詞的語言風格

《義務教育語文課程標準（2022年版）》以核心素養(yǎng)為導向，注重培養(yǎng)學生的語言運用、思維和實踐能力。通過情境創(chuàng)設、范例引導和合作探究等方法，學生可以在真實情境中提升演講寫作與表達能力，同時培養(yǎng)積極的情感態(tài)度和價值觀。

演講詞是為在公開場合發(fā)表演講而撰寫的文稿，其語言風格通常具有簡潔有力、邏輯清晰、情感真摯等特點，旨在通過口頭表達傳遞觀點、感染聽眾、引發(fā)共鳴。以下是演講詞常見的語言特點及賞析示例：

一、立足課本，舉一反三

1.簡潔有力，通俗易懂

演講詞的語言風格通常簡潔明了，避免使用過于復雜的詞匯和句式，以確保聽眾能夠迅速理解并產(chǎn)生共鳴。如聞一多在《最后一次講演》中的吶喊：“你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！”以簡潔有力的語言表達了革命者前赴后繼、不屈不撓的精神，情感激昂，極具號召力。

2.情感真摯，感染力強

演講詞可以通過真摯的情感表達來打動聽眾。通過細膩的描寫和真實的情感流露，演講者能夠與聽眾建立情感連接，增強演講的感染力，引發(fā)聽眾共鳴。如聞一多在《最后一次講演》中說道：“我們不怕死，我們有犧牲的精神！我們隨時像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門！”鏗鏘有力，直抒胸臆，表現(xiàn)了革命者視死如歸的決心，感染力強，令人震撼。

3.口語化強，貼近日常

演講時用詞貼近日?？谡Z，自然流暢，適合口頭表達，便于聽眾接受。如丁肇中《應有格物致知精神》中的表述：“大家都知道明朝的大哲學家王陽明，他的思想可以代表傳統(tǒng)儒家對實驗的態(tài)度?！币浴按蠹叶贾馈遍_頭，語氣自然親切，像是在與聽眾面對面進行交談，拉近了演講者與聽眾間的距離。

二、關注熱點，掌握技巧

閱讀一篇演講稿，我們能探索更多優(yōu)秀演講作品的風采，感受不同演講者如何用語言的力量震撼人心、啟迪思想。如馬丁·路德·金的《我有一個夢想》就是一篇呼吁結束種族歧視，實現(xiàn)種族平等與自由的演講名篇，它完美地呈現(xiàn)了演講詞的語言特點。

要想寫好一篇演講稿，一定要留心生活中的演講素材，要善于觀察、善于記錄、善于思考，同時關注社會熱點、身邊的人和事，多閱讀書籍、參與社會實踐、記錄生活點滴以及欣賞文學作品，這些都能為演講提供豐富的素材。