女生暗戀老師，家長(zhǎng)如何巧妙應(yīng)對(duì)

少男少女情竇初開，很容易喜歡異性乃至暗戀某一個(gè)人。出現(xiàn)這種情況時(shí)，如果父母強(qiáng)行制止，效果往往適得其反，即便孩子“懸崖勒馬”，也可能留下心理陰影。那么，家長(zhǎng)如何正確應(yīng)對(duì)？讓我們來(lái)看看這位媽媽的妙招兒。

17歲女生小慧暗戀英俊瀟灑、才華橫溢的荊老師，悄悄在日記里表露芳心。媽媽無(wú)意中發(fā)現(xiàn)后，并沒有當(dāng)面揭穿女兒，而是私下向小慧的班主任求助。班主任認(rèn)為，青春期女孩喜歡優(yōu)秀異性實(shí)屬正常，不宜強(qiáng)行干預(yù)，并擔(dān)保荊老師品行端正，不會(huì)有非分之想。

小慧對(duì)荊老師的傾慕越來(lái)越藏不住。她稱，將來(lái)要報(bào)考荊老師畢業(yè)的師范大學(xué)，做他的師妹，畢業(yè)后回母校跟荊老師做同事。媽媽見狀，不敢怠慢，直接找到荊老師，請(qǐng)求荊老師以后對(duì)小慧冷淡些或帶女友到學(xué)校露個(gè)面，讓小慧知難而退。荊老師婉拒：“故意刁難學(xué)生有違師德，帶女朋友來(lái)學(xué)校演戲，我更做不出來(lái)?！彼硎?，以后他會(huì)找個(gè)合適的時(shí)機(jī)，以過(guò)來(lái)人的身份，和同學(xué)們談?wù)勱P(guān)于青春期情感的事，引導(dǎo)小慧把注意力更多地放在學(xué)習(xí)上。

媽媽決定在生活中多給小慧安排些事情，轉(zhuǎn)移小慧對(duì)荊老師的關(guān)注。雙休日，她拉著小慧逛街、看電影、短途旅游，還一起參加攝影培訓(xùn)班。因小時(shí)候?qū)W過(guò)美術(shù)，小慧學(xué)起攝影來(lái)得心應(yīng)手，拍的照片經(jīng)常被培訓(xùn)班的老師、同學(xué)夸贊，老師還把自己的單反相機(jī)借給她用。小慧很高興，一放學(xué)就端著相機(jī)去花園里拍花草、螞蟻，還經(jīng)常跟媽媽聊天，內(nèi)容多是構(gòu)圖、光圈、曝光度、色溫等專業(yè)術(shù)語(yǔ)，很少提及荊老師。

和女兒聊天時(shí)，媽媽現(xiàn)身說(shuō)法，回憶自己17歲時(shí)暗戀男同學(xué)的往事，并感慨道：“當(dāng)初的愛慕只是青春期的懵懂和對(duì)優(yōu)秀異性的欣賞?，F(xiàn)在回想起來(lái)，覺得自己挺幼稚。”但媽媽并不后悔：“當(dāng)年的暗戀很純潔、很美好，但只屬于17歲，我慶幸自己沒有陷得太深，因?yàn)?7歲時(shí)根本不懂得選擇?！毙』鄢聊季?，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，像是拿定了主意。

從那以后，小慧像變了一個(gè)人，不再念叨荊老師，學(xué)習(xí)更加認(rèn)真刻苦，成績(jī)有了不小的進(jìn)步。說(shuō)到高考志愿，她仍想報(bào)考師范大學(xué)，但不再是為了做荊老師的同事，而是去鄉(xiāng)村支教，做張桂梅那樣的校長(zhǎng)，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育。

小慧對(duì)荊老師的情感趨于正常，她把荊老師當(dāng)成儒雅的師長(zhǎng)，認(rèn)真聽課，積極回答問(wèn)題。荊老師依舊嚴(yán)格要求小慧，在學(xué)習(xí)上給予她指導(dǎo)和幫助。

一場(chǎng)暗戀風(fēng)波就這樣平息了。回想這段經(jīng)歷，小慧媽媽體會(huì)到：青春期孩子出現(xiàn)感情問(wèn)題很正常，家長(zhǎng)不能一味指責(zé)、阻止，而要理解孩子，并用正確的方式引導(dǎo)。只有這樣，孩子才能在愛的呵護(hù)下健康快樂地成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)朋友，您的孩子在青春期出現(xiàn)過(guò)類似問(wèn)題嗎？您是怎樣應(yīng)對(duì)的？歡迎掃描二維碼參與討論。

【編輯：楊""子】