李彩霞：因?yàn)樽约毫苓^雨，就總想給別人撐把傘

原本成績優(yōu)異的兒子竟然不上學(xué)了，穿奇裝異服，染一頭爆炸金發(fā)，還打了耳洞

2007年，李彩霞在周口經(jīng)營著幾家幼兒園，口碑都不錯(cuò)。她兒子當(dāng)時(shí)13歲，正上初二。在此之前，她兒子學(xué)習(xí)成績很好，特別是數(shù)學(xué)，小學(xué)階段曾連續(xù)3年代表周口市參加省里組織的少兒珠心算大賽。

李彩霞很為兒子驕傲。誰知，兒子到了初二后，期中考試數(shù)學(xué)才考了8分！“知道兒子考試成績的那一刻，我真無法接受，這種巨大的落差感覺就像坐過山車，我簡直要崩潰了！”李彩霞說，可還沒等她心情平復(fù)，更大的驚嚇又來了——兒子說不想上學(xué)了。

李彩霞很生氣，吵了兒子一通。以前她一吵兒子，兒子就會(huì)聽她的話。可這一次，兒子不但不聽，還跟她對著干。更過分的是，吵過之后，兒子回臥室拿了幾件衣服，連招呼都沒和她打，就摔門出去了。李彩霞本以為兒子只是做做樣子，誰知他竟幾天都不回家。她和愛人都慌了，四處尋找。好不容易把兒子找回家，她苦口婆心地勸兒子回學(xué)校，結(jié)果沒說幾句又吵了起來。情急之下，李彩霞忍不住打了兒子。兒子撂下狠話：“媽，有本事你打死我，否則就別費(fèi)勁了。我即便回到學(xué)校也是身在曹營心在漢，浪費(fèi)你的錢和我的時(shí)間?！?/p>

就這樣，李彩霞的兒子不上學(xué)了，穿奇裝異服，染一頭爆炸金發(fā)，還打了耳洞?！耙豢匆妰鹤舆@身打扮，我血壓就會(huì)升高。那段時(shí)間，我和朋友出門時(shí)特別害怕在街上碰到他。”李彩霞說，“我在周口民辦教育界也算有點(diǎn)兒名氣，可我兒子這樣，我臉上很掛不住。”

那段時(shí)間，李彩霞心里特別痛苦，沮喪、焦躁無以復(fù)加，在家常常以淚洗面，去幼兒園也心不在焉。

偶然有一天，李彩霞看報(bào)紙時(shí)發(fā)現(xiàn)一條消息：中國青少年研究中心的兩位老師孫云曉和曹萍，將在鄭州大學(xué)舉辦河南省第一屆高級家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班。像是抓住救命稻草一般，李彩霞第一時(shí)間撥通了報(bào)名電話。

通過學(xué)習(xí)家庭教育知識，她意識到：“現(xiàn)在想想我的問題很大，真不能全怪兒子！”

“剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就想著趕快學(xué)一招兒，把兒子的問題解決了，讓他回學(xué)校去。”李彩霞說，“這也是今天很多跟我學(xué)習(xí)的家長的心態(tài)，孩子出問題了，總想著解決孩子的問題，而沒有想過自己跟孩子之間到底發(fā)生了什么?！?/p>

連續(xù)兩個(gè)月，李彩霞每到周末就去鄭州聽課，但回來跟兒子溝通時(shí)，兒子根本不拿正眼看她，更不跟她好好說話。

沒有辦法，李彩霞哭著給當(dāng)時(shí)授課的曹老師打電話。曹老師問她：“彩霞，你每每說起13歲以前的兒子，都是滿臉幸福，孩子現(xiàn)在這樣，你有沒有想過是為什么呢？難道都是孩子的錯(cuò)嗎？既然報(bào)了家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班，就先靜下心來好好學(xué)習(xí)，也想一下你這13年是怎么做媽媽的?！?/p>

回憶兒子成長的過程，李彩霞深有感觸地說：“現(xiàn)在想想我的問題很大，真不能全怪兒子！”

之前，李彩霞因?yàn)楣ぷ鞅容^忙，對兒子關(guān)注比較少，只看兒子的分?jǐn)?shù)，覺得他只要成績好了就不會(huì)有多大問題。李彩霞還是一個(gè)完美主義者，對孩子要求比較高，平時(shí)孩子沒有達(dá)到她要求的標(biāo)準(zhǔn)，她就忍不住會(huì)說上幾句。比如孩子考了98分，她也會(huì)批評孩子沒考100分，還會(huì)質(zhì)問丟掉的2分是咋回事?？梢哉f，兒子在成長的過程中，渴望被欣賞、被接納、被尊重的需求，李彩霞都沒有給到。

意識到問題所在，李彩霞非常后悔，哭著給兒子寫了一封信，表達(dá)了對兒子的歉意，請求兒子原諒她。她把信放在兒子書桌上，但并沒有抱太大希望，甚至做好了被兒子扔掉的準(zhǔn)備：“當(dāng)時(shí)我就想好了，只管做好自己，不求結(jié)果，靜待花開。這也是我現(xiàn)在對跟著我學(xué)習(xí)的家長說得最多的一句話?！?/p>

正如李彩霞想的那樣，她寫給兒子的信如石沉大海，兒子沒有任何回音。但她也想開了，不再想著改變兒子，而是專注于改變自己，先解決自己身上存在的問題。

思想變了，行為也會(huì)發(fā)生變化。對李彩霞的變化，兒子看在眼里，慢慢也有了改變。有一天，兒子竟然主動(dòng)和她說話，還說要回去上學(xué)。李彩霞壓抑著內(nèi)心的驚喜，卻不敢表現(xiàn)出來。

之后，母子倆的關(guān)系開始緩和，話也多了起來。李彩霞這才知道，兒子那次數(shù)學(xué)之所以才考8分，是因?yàn)椴幌矚g數(shù)學(xué)老師，不想學(xué)數(shù)學(xué)了。

找到了癥結(jié)，李彩霞勸兒子：“不喜歡老師也沒啥，但如果因?yàn)椴幌矚g老師，他上課我們就不聽，其實(shí)對老師沒有多大影響，他的工資不會(huì)少一分，但我們該學(xué)的沒學(xué)到，白白浪費(fèi)了一節(jié)課時(shí)間，吃虧的是自己呀！”兒子聽了，不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，兒子又回到了學(xué)校。

李彩霞感慨：“現(xiàn)在我每次給家長講課的時(shí)候，都會(huì)反復(fù)跟家長說，青春期的孩子出現(xiàn)問題，家長一定要學(xué)會(huì)傾聽。否則，你不知道孩子出問題的原因，就會(huì)認(rèn)為孩子是在作。這樣不僅無助于解決問題，還會(huì)把孩子越推越遠(yuǎn)?！?/p>

做家庭教育18年，累計(jì)開展1000余場公益講座，還挽救了12個(gè)孩子的生命

經(jīng)過大半年的學(xué)習(xí)，2007年年底，李彩霞考取了高級家庭教育指導(dǎo)師證書，成為周口市持有該證的第一人。

當(dāng)時(shí)，很多人還不知道家庭教育具體要做什么，周口市婦聯(lián)了解到李彩霞的情況后，就在她的幼兒園掛了一個(gè)周口市婦聯(lián)家庭教育指導(dǎo)中心的牌子，鼓勵(lì)她向更多家長傳授家庭教育知識。從那以后，李彩霞每周五下午都在自己的幼兒園開辦智慧父母課堂，直到2022年。那一年，她把幾家幼兒園都轉(zhuǎn)了出去，開始專職做家庭教育。

2019年，周口市婦聯(lián)成立家庭教育學(xué)會(huì)，李彩霞當(dāng)選會(huì)長。幾年來，她跟隨家庭教育學(xué)會(huì)組織的公益講座進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭，累計(jì)開展了1000余場講座，讓數(shù)萬個(gè)家庭受益。

在幫助別人的過程中，李彩霞也受益匪淺。以前過年的時(shí)候，他們一大家子吃完飯，就是打打麻將、玩玩牌。從2017年開始，李彩霞帶著婆家和娘家的人一起學(xué)習(xí)家庭教育知識，還帶領(lǐng)婆家人編了一本家族文化手冊，里面不僅有族譜，還有家規(guī)家訓(xùn)等內(nèi)容。2019年，李彩霞家庭被評為“全國最美家庭”。

2022年，《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》實(shí)施，李彩霞帶領(lǐng)家庭教育學(xué)會(huì)的成員，連著做了幾十場宣講。她常說，家長不要等孩子出了問題再去學(xué)習(xí)，孩子的成長是單行道，家長錯(cuò)過了陪伴孩子的最佳時(shí)機(jī)，再想補(bǔ)救會(huì)難得多。

曾在周口上大學(xué)的明明（化名），是李彩霞印象頗深的一個(gè)孩子。明明小時(shí)候，父母在外地打工，他在老家上學(xué)，直到小學(xué)四年級才到了父母身邊，跟父母并不親近。高一時(shí)，明明學(xué)習(xí)成績還不錯(cuò)，但到了高二，他的成績開始下滑。在巨大的學(xué)習(xí)壓力下，他出現(xiàn)了嚴(yán)重的心理問題，稍不順心就砸東西。父母帶他到北京看病，醫(yī)生診斷他是重度抑郁，讓他吃藥。高考時(shí)，明明發(fā)揮不理想，上了周口一所大學(xué)。

被確診重度抑郁后，明明一直接受心理治療。到周口上學(xué)后，為方便治療，他家人找到了李彩霞。

第一次見明明，李彩霞大吃一驚。十八九歲的孩子應(yīng)該充滿朝氣才對，可明明目光呆滯，很木訥。李彩霞單獨(dú)跟他聊了半個(gè)小時(shí)，他都不搭茬兒，就坐在那里摳手機(jī)。

后來聊到吃藥的話題，可能是感受到了李彩霞的友善，明明打開了話匣子，說他不想吃藥，可是從高二開始，醫(yī)生和他爸媽都說他需要吃藥，便一直讓他吃。

李彩霞語重心長地說：“我覺得你是挺好的一個(gè)孩子，沒感覺到你哪兒有病。要是你肺不好、肝不好、胃不好，可以吃藥治療，可你是心情煩躁，我感覺吃藥是吃不好的，不建議你吃藥。你如果相信我，心情不好的時(shí)候，可以試試唱歌、畫畫，也可以試著把煩心事寫在紙上，或者找朋友散散步、打打球等，這些都能讓你的心情變好一點(diǎn)兒?！?/p>

那次談話以后，李彩霞向明明的父母建議，讓明明先停藥試試。但他父母不放心，并沒有讓他停藥。

一天晚上11點(diǎn)多，李彩霞已經(jīng)睡了，突然接到明明父母打來的電話，說明明給他們發(fā)了一張脖子套在繩子里的照片，還附了3個(gè)字“永別了”。李彩霞二話沒說，穿上衣服就往明明的學(xué)校趕。

當(dāng)時(shí)正是疫情防控期間，學(xué)校不允許外人進(jìn)。李彩霞到校說明情況后，學(xué)校發(fā)動(dòng)值班老師和她一起找明明，最終在教學(xué)樓樓頂找到了他?，F(xiàn)在回憶起來，李彩霞還心有余悸：“幸好孩子沒事！”她跟明明聊了2個(gè)多小時(shí)，等他情緒穩(wěn)定后才回了家。

之后，明明的父母在咨詢醫(yī)生后，聽從李彩霞的建議，暫時(shí)讓明明停了藥。李彩霞說：“孩子不想吃藥，跟我說他偷偷將藥扔掉了好幾次，所以根本沒有必要非讓孩子吃?！?/p>

一個(gè)月后，在李彩霞的耐心疏導(dǎo)下，明明的情緒穩(wěn)定了許多。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，明明基本上恢復(fù)了正常的生活狀態(tài)。時(shí)至今日，明明還會(huì)不時(shí)給李彩霞發(fā)個(gè)消息，說一說自己的近況。

從事家庭教育18年來，李彩霞已經(jīng)挽救了12個(gè)孩子的生命。她說：“越做越覺得家庭教育很重要。有生之年，我準(zhǔn)備就做好這一件事了?！?/p>

【編輯：潘金瑞】