侗笛傳承煥發(fā)校園新活力

非遺知識庫

侗族器樂是侗族優(yōu)秀民間音樂文化的瑰寶，2008年入選了第二批自治區(qū)級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，主要包括侗族琵琶、侗族牛腿琴、侗族蘆笙和侗笛等。

侗笛，侗語稱“介各”“濟各絲”，外形和洞簫相似，是侗族獨特的民間樂器，能獨奏，也能伴奏。傳統(tǒng)侗笛開6孔，沒有笛膜，氣流通過侗笛共鳴腔中的分氣音片震動發(fā)出聲音。演奏時笛身豎置，嘴含口吹，通過手指按孔，發(fā)出高低不同的優(yōu)美旋律。侗笛音色柔美、明亮，介于竹笛與洞簫之間，明朗而不浮華、甜美而不消沉，并富有濃郁的山野風味。

為了推動非物質(zhì)文化傳承與學校教育深度融合、促進學生全面發(fā)展，柳州市壺西實驗中學于2016年將獨特的侗族民間樂器侗笛引入學校，成立了“侗音風韻”工作坊，學校音樂教師梁健出任坊主，并聘請侗族器樂自治區(qū)級傳承人胡漢文擔任校外音樂輔導員到校進行專業(yè)指導。在非遺傳承人的指導下，梁健老師編寫了校本教材《侗笛入門》，教材收錄了侗笛樂器發(fā)展、樂理知識、侗笛吹奏基本方法與演奏技巧，以及多首練習曲、侗笛樂譜。

學校除了每兩周安排一節(jié)侗笛音樂課，每周四下午還有侗笛社團課，由工作坊的兩位老師分別給兩個班的同學授課。課堂上，老師們不但教授侗笛演奏技藝，還融入了侗族文化的解讀，讓同學們在學習中感受非遺文化的魅力。梁健老師介紹，吹奏侗笛時，呼吸方式對氣息的穩(wěn)定起著決定性作用，因此在教學過程中著重教授氣息控制、舌吐技巧以及手指演奏的靈活性。每教一首新曲，老師會先帶同學們唱譜熟悉旋律，同學們一邊唱譜一邊跟著老師用手指在笛身上找音階按孔，練習指法，最后再在老師的鋼琴伴奏下學吹新曲。

目前，侗笛社團的成員已掌握了從初級到高級的多首曲目，如《新年好》《大魚》《風雨橋畔茶花香》等。2022年，廣西電視臺到壺西實驗中學拍攝侗笛專題片，侗笛社團演奏了梁健老師原創(chuàng)曲目《吹起侗笛迎貴客》，其中還加入了雙管演奏，吹出了蘆笙的效果，旋律歡快，表達了侗族同胞熱情好客、侗寨喜慶歡騰的場面。

在侗寨，幾乎人人會吹侗笛，且個個都能自制侗笛?；诖?，梁健老師在教學時還加入了制作侗笛的課程。師生們把生長在三江侗族自治縣的蘆笙竹移植到了學校的種植園里，在收獲時節(jié)，社團成員們就在傳承人的指導下學習制作侗笛。制作侗笛要選擇竹節(jié)距離較長、粗細較均勻者，經(jīng)陰干或蒸干后，以較粗的一端為吹口，在上端開哨孔并制作笛哨，管身上等距排列6個圓形按音孔。侗笛制作好之后，又由美術老師指導大家對侗笛進行美化。

2021年3月，侗笛社團的師生們帶著自己制作的侗笛登上了中央電視臺“星光達人秀”全國城市海選賽的舞臺，《侗鄉(xiāng)笛聲》節(jié)目通過初賽、復賽、廣西總決賽，成功入圍全國總決賽。同年，學校在“侗音風韻”工作坊的基礎上，加入“扎染”“蠟染”等非遺美術系列課程，成立了特色實驗室“侗音風韻——侗笛扎染蠟染工作室”，采用大單元、項目式教學和探究性學習的方式，提升同學們的綜合能力，很好地培養(yǎng)了大家的創(chuàng)新意識和審美觀念。2024年，該項目榮獲廣西中小學創(chuàng)新特色實驗室優(yōu)秀展示案例獎。

如今，侗笛、扎染、蠟染已成為壺西實驗中學的辦學特色名片，學校獲得了“中國百佳美育名校”“柳州市體藝特色學?！薄傲菔忻褡鍒F結(jié)進步創(chuàng)建示范學校”等稱號。非遺文化的學習不但提升了壺西學子的文化理解力、審美感知力和藝術表現(xiàn)力，而且增強了他們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛，激發(fā)了大家保護和傳承傳統(tǒng)文化的責任感。