年獸來了

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解中國傳統(tǒng)春節(jié)的習(xí)俗，知道年獸的傳說故事，理解其在傳統(tǒng)文化中的象征意義。

2.知道灰塑的基本材料和創(chuàng)作方法，能夠通過揉、捏、塑等方式創(chuàng)作年獸，提高手部精細動作能力和空間想象力。

3.在灰塑創(chuàng)作中感受新年的熱鬧喜慶氛圍，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)手工藝的學(xué)習(xí)興趣和傳統(tǒng)文化的熱愛，增強民族自豪感。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已掌握搓泥條、團圓等簡單的手工創(chuàng)作技巧，知道年獸的傳說故事。

2.材料準(zhǔn)備：灰塑材料（紙筋灰）、手套、泥塑工具、PVC板、小錘子、釘子、裝飾材料（彩色紐扣、珠子、毛絨球）、年獸的圖片、視頻、故事繪本等。

三、教學(xué)過程

1.播放新年音樂，展示年獸圖片

教師展示有關(guān)年獸的圖片，引入主題：“春節(jié)就要到了，今天來了一個神秘的朋友，它和春節(jié)有個特別的故事呢，你們猜猜它是誰？”

2.講述年獸傳說，激發(fā)創(chuàng)作興趣

教師生動地講述年獸的傳說故事，可以通過圖片、視頻、繪本故事等讓幼兒直觀地了解年獸的外形特征、生活習(xí)性以及人們驅(qū)趕年獸的方法。

教師提問：“年獸有哪些特點呢？你知道如何創(chuàng)作一只年獸嗎？”教師可以通過提問互動的方式引導(dǎo)幼兒思考，并激發(fā)其創(chuàng)作興趣。

3.認(rèn)識灰塑，創(chuàng)作獨一無二的年獸

教師向幼兒展示本次活動使用的灰塑材料和工具，并簡單演示其使用方法，引導(dǎo)幼兒動手創(chuàng)作，深入了解灰塑材料的特性和可塑性。

創(chuàng)作步驟：

（1）先在PVC板上畫出年獸的輪廓特征，并在圖案的中間均勻地敲上釘

（2）用紙筋灰揉出一個圓形作為年獸的頭部，并用工具刻畫出眼睛、鼻子和嘴巴。

（3）待灰塑干了之后進行上色，并用裝飾材料點綴，豐富和完善細節(jié)。

幼兒創(chuàng)作過程中，教師可以進行巡回指導(dǎo)，鼓勵他們在年獸的造型和裝飾上進行創(chuàng)新，添加更多的細節(jié)。此外，教師還要注意提醒幼兒正確使用工具，并保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4.展示、交流與評價

幼兒創(chuàng)作完成后，將作品放置在展示臺上。教師可以邀請每位幼兒介紹自己創(chuàng)作的年獸都有哪些特點和創(chuàng)意，并引導(dǎo)其他幼兒對作品從造型、色彩、創(chuàng)意等方面進行評價。

四、教學(xué)延伸

1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在班級的美工區(qū)設(shè)置“年獸來了”主題的灰塑作品展示角，營造濃厚的新年氛圍和藝術(shù)氛圍。

2.家園共育：家長可以利用節(jié)假日帶領(lǐng)幼兒參觀當(dāng)?shù)氐拿袼撞┪镳^、古建筑群等，引導(dǎo)幼兒觀察其中的灰塑裝飾，并為幼兒講述更多關(guān)于年獸的歷史故事和文化寓意。