書寫記憶中的成長

黃進風(fēng)，江蘇省蘇州市作家協(xié)會會員，蘇州高新區(qū)作家協(xié)會副主席，蘇州高新區(qū)少年文學(xué)院院長，蘇州高新區(qū)學(xué)科帶頭人。

成長的感覺，抽象、深邃，要用文字表達出來，不容易；而這四篇作文，就表述得較為得當。

《咸鴨蛋的味道》寫咸鴨蛋中的愛，那是關(guān)于爺爺和“我”的故事。爺爺買鴨子，養(yǎng)鴨子，鴨子生的蛋大而色勻，殼薄易腌；白粥配蛋，蛋白清香，蛋黃流油，滴在碗中，淌在粥里，爺爺?shù)膼郾懔粼诹诵∽髡咝睦铩Ｎ恼掠傻凹叭?，借物抒情，小作者的感動、感恩、感慨，為成長做了很好的注釋。

《不期而遇》寫生活中的美好，那是漫步城市時帶來的思考。春天里，約上好友，沿秦淮河漫步，微風(fēng)輕拂，暖陽披身，河水微漾，魚兒歡躍。如此景致，平時卻常常錯過。今日與好友漫步，無拘無束，愜意美好。小作者文從心起，意由境生，文末嘆道：美，在生活的每一處。

《天空治愈了我》寫看天空時的反思，那是心情糟透時的自解。小作者為考分煩悶，于是置身自然，見天空晶藍，心境隨之開闊；天色漸漸暗沉，情緒又開始低落；后來天空似染彩，太陽發(fā)出光芒，給人溫暖和力量，于是心情又漸漸平和。小作者以天空的變化抒寫自己起伏不定的心緒，讓讀者明白了自己思想的變化過程。

《秋日校園》寫漫步校園時的感悟。順著教學(xué)樓往東，會與秋風(fēng)撞個滿懷。走上狀元橋，可見湖水揚波，層層綿綿，似訴情思。湖岸，柳條垂湖。柳樹樹干粗壯，立于湖畔，雖然有深深的樹疤，但堅定頑強。別過湖畔往東，樹林蓬蓬勃勃，傲然而立。在小作者看來，樹猶如人，都會經(jīng)歷風(fēng)吹雨打日曬，但總會頑強不屈地面對。秋日的校園確實值得走一走，因為會收到最好的成長禮物。

生活中，大家經(jīng)歷的有意義的事情應(yīng)該不少。只要多積累，勤思考，常動筆，說不定記憶中成長的故事就會躍然紙上。