體育教師“一備四多”落實(shí)課堂安全

□ 金朝華 陳 平

（浙江省麗水市青田中學(xué)323900；浙江省樂清市翁垟?shù)谝恍W(xué)325604）

每年都有一部分體育教師因?qū)W生體育傷害事故而受到“傷害”，體育教師對(duì)體育安全事故可謂是談 “傷”色變，而體育課堂安全事故又是體育傷害事故的主要組成部分，因此如何落實(shí)體育課堂安全成為每一位體育教師體育教學(xué)過程中的重中之重。本文從體育教師出發(fā)， 從體育課堂出發(fā)，提出 “一備四多”來落實(shí)體育課堂安全。

1 、備好課，預(yù)防安全事故

體育課堂安全，預(yù)防是重點(diǎn)，因此體育教師一定要把好備課關(guān)，在備課上下足功夫，杜絕僥幸心理，從教師源頭杜絕安全隱患。體育教師在備課時(shí)應(yīng)盡量考慮周全：備教材，認(rèn)真把握教材的深與淺，選擇合適的教學(xué)組織和方法；備學(xué)生，知曉學(xué)生的接受能力和身體狀況，定位合適的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷；備場地器材，提前準(zhǔn)備并檢查場地是否平整，檢查器材是否有損壞，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇合適的體育器材與場地；備天氣，提早關(guān)注天氣情況，根據(jù)天氣做出相合適的判斷：室內(nèi)課還是室外課，大強(qiáng)度還是小強(qiáng)度。

2 、多落實(shí)，構(gòu)建課堂安全

體育課堂當(dāng)中體育教師須注意力高度集中，謹(jǐn)防體育安全事故發(fā)生，努力落實(shí)體育課堂安全。體育教師應(yīng)加強(qiáng)三方面落實(shí)，一落實(shí)準(zhǔn)備活動(dòng)，讓學(xué)生通過慢跑，做關(guān)節(jié)操等準(zhǔn)備活動(dòng)將肌肉、韌帶、關(guān)節(jié)盡量打開，為安全進(jìn)行體育活動(dòng)打下良好基礎(chǔ)；二落實(shí)組織紀(jì)律，良好的課堂組織和紀(jì)律是進(jìn)行安全體育活動(dòng)的有效保證，體育教師一定要加強(qiáng)課堂的組織，使學(xué)生有組織有秩序有紀(jì)律地進(jìn)行體育活動(dòng)。三落實(shí)放松活動(dòng)，體育課有一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，在進(jìn)行體育活動(dòng)之后體育教師一定要落實(shí)放松活動(dòng)，確保學(xué)生身體得到有效的放松，避免學(xué)生在疲勞狀態(tài)下進(jìn)行課間活動(dòng)和學(xué)習(xí)。

3 、多提醒，樹立安全意識(shí)

體育課上學(xué)生的安全單純靠體育教師的保護(hù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此教師一定要多對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)的提醒教育和灌輸，促使學(xué)生自身養(yǎng)成安全意識(shí)。體育教師可以從課前、課中、課后三方面著手對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。課前提醒學(xué)生靜心整理身心、不舒服要見習(xí)、不將尖銳物品放口袋、提前上廁所等；課中提醒學(xué)生不推擠、注意活動(dòng)要求、互幫互助等等；課后提醒學(xué)生及時(shí)穿衣、喝水要少量多次、不進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)等。從這三方面不斷進(jìn)行 “嘮叨”教育，促使學(xué)生養(yǎng)成自我保護(hù)意識(shí)，從學(xué)生源頭避免安全事故發(fā)生。

4 、多溝通，確保課堂安全

有效的溝通可使體育教師獲悉更多的隱性情況，可以讓我們提前對(duì)所存在的安全隱患進(jìn)行預(yù)防，確保安全第一。體育教師可以從三方面入手進(jìn)行溝通。一，多和學(xué)生溝通，讓學(xué)生說出 “難言之隱”，避免因隱瞞而造成教學(xué)安全事故。二，多和班主任溝通，及時(shí)了解學(xué)生的健康、家庭情況以及最近的行為表現(xiàn)；和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)體育器材和場地的損壞情況方便學(xué)校及時(shí)進(jìn)行維修，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商討學(xué)生安全事故預(yù)防機(jī)制和處理辦法，清楚知道學(xué)校醫(yī)務(wù)室簡單的急救用具和具體的處理過程，方便救治時(shí)派上用場。三，多和家長溝通，將學(xué)生體育課堂中的正、異常行為及時(shí)向?qū)W生家長進(jìn)行溝通，爭取在日常中獲得家長好感，讓家長明白我們是有責(zé)任心的教師，為今后的安全事故的妥善處理打下心理基礎(chǔ)。

5 、多學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)安全救助

體育教師平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，從心理上給自己打一劑強(qiáng)心針，保證關(guān)鍵時(shí)刻能沉著冷靜進(jìn)行傷害事故的救助工作。一，學(xué)習(xí)法律知識(shí)。體育教師應(yīng)深入學(xué)習(xí) 《浙江省中小學(xué)體育 (與健康)教學(xué)建議》、 《中華人民共和國體育法》、 《學(xué)校體育工作條例》、 《學(xué)生傷害事故處理辦法》等文件，明白上好體育課是體育教師的本職，更明白體育傷害的嚴(yán)重性，從心理上重視體育課堂安全；二，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)知識(shí)，體育教師平時(shí)應(yīng)多學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)方面的知識(shí)，比如體育項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)方法、體育器材的使用方法、人體構(gòu)造等等知識(shí)，將所學(xué)知識(shí)大點(diǎn)灌注課堂小點(diǎn)細(xì)節(jié)，保證體育課堂安全；三，學(xué)習(xí)急救知識(shí)，體育教師應(yīng)學(xué)會(huì)一些基本的運(yùn)動(dòng)損傷處理常識(shí)和方法，比如簡單的止血和包扎工作，為學(xué)生受傷做好應(yīng)急的預(yù)防工作準(zhǔn)備，為我們自身爭取更有利的條件。