七彩丹霞

“張掖丹霞色斑斕，疑似彩虹落人間”。今日一見，果然名不虛傳。走近丹霞，眼前頓時(shí)豁然開朗。映入眼簾的全是火紅色的小山丘。它們高低不一，姿態(tài)萬千，在威嚴(yán)中略帶嫵媚，紅得那樣明艷。

遠(yuǎn)觀，顏色紅得相差無幾，近看才覺紅各有不同，有的紅似少女的臉頰，嬌嫩欲滴；有的紅似烈焰，熱情奔放；還有的紅似醇厚的紅酒，古樸典雅，看一眼，便沉醉其中。

然而，更令人震撼的還在后面。越往里走，顏色變化越多，從開始的滿眼皆是紅，到藍(lán)色和青綠色相互交織，再到五彩繽紛的變幻，真是令人稱奇。

我登上最高的山丘時(shí)，已是夕陽(yáng)西下。抬頭，火紅的霞光把天空染得紅彤彤。遠(yuǎn)眺，五彩繽紛的山巒緊緊相連，仿佛鍍上了一層金邊，似精致的絲綢，耀眼奪目。天地在此刻融為一體，如同一幅大自然用心暈染的油畫，令人無法分辨自己是畫，還是作畫的人。所有的游客都不再說話，細(xì)細(xì)品味著這獨(dú)特的韻味。金光灑在每一個(gè)人的臉上，顯得極為神圣。五彩的霞光也映射在每個(gè)人的眼睛里，為這作品又添一抹浪漫。

有陽(yáng)光到達(dá)的地方，就有生生不息的希望。被五顏六色所包裹著的，是我無窮無盡的遐想！

老師小評(píng)

習(xí)作按空間順序，一層層為讀者揭開丹霞地貌的絢麗面紗。小作者運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，把人與自然巧妙聯(lián)系在一起。結(jié)尾立意升華，讓習(xí)作不再是停留于單純的寫景，而有了對(duì)生活更深的感悟。

【作者系湖北武漢市沈陽(yáng)路小學(xué)六·4班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：丁寅】