愛(ài)如陽(yáng)光

周末陽(yáng)光明媚，爸爸媽媽帶著我和弟弟前往縣城中心廣場(chǎng)游玩。

廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，小朋友的嬉鬧聲、屏幕里的廣告聲、小商販的叫賣(mài)聲、街頭藝術(shù)的小曲淺唱聲互相交融，恰似現(xiàn)代版的“清明上河圖”。四周的花壇里，五顏六色的花朵左右搖擺，爭(zhēng)先恐后地探著小腦袋想去嘗嘗中央噴泉的甘甜。

此時(shí)，我正沉浸在這人間煙火氣的景象之中，突然，一陣悠揚(yáng)的二胡聲鉆進(jìn)了我的耳朵。我循聲望去，原來(lái)是一位盲人叔叔正坐在廣場(chǎng)一角，用二胡為這熱鬧的景象伴奏。

突然有人拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)頭看到是爸爸，還有他遞給我的零錢(qián)。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，弟弟搶先一步拿著錢(qián)扔進(jìn)了盲人叔叔的碗里。爸爸見(jiàn)狀，輕聲對(duì)弟弟說(shuō)：“你應(yīng)該把錢(qián)輕輕地放在叔叔的碗里?！薄翱伤床灰?jiàn)呀！”弟弟眨著眼睛說(shuō)?！笆迨咫m然看不見(jiàn)，但他用音樂(lè)為我們帶來(lái)了美的享受，我們應(yīng)該尊重他?！钡艿茔露攸c(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸重新給了弟弟零錢(qián)，這一次弟弟將零錢(qián)輕輕地放入盲人叔叔的碗中。

隨后，圍觀的人紛紛獻(xiàn)上自己的愛(ài)心，有的放硬幣，有的送零食……

當(dāng)我們離開(kāi)時(shí)，身后的二胡聲聽(tīng)起來(lái)更加悠揚(yáng)。

老師小評(píng)

習(xí)作中把廣場(chǎng)上的熱鬧景象比作“清明上河圖”，側(cè)面體現(xiàn)出廣場(chǎng)熱鬧繁華的花樣生活。小作者詳細(xì)描寫(xiě)了爸爸教導(dǎo)弟弟的過(guò)程，把人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情和心理活動(dòng)刻畫(huà)得生動(dòng)具體。開(kāi)放式結(jié)尾，給讀者留足了想象空間。

【作者系甘肅通渭縣通和小學(xué)六·4班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：郭小文】