“糟糕”的一天

我的成長之路像一塊大拼圖，它由名為“感動”“快樂”“難過”“遺憾”等小拼圖組成……

那天，天陰沉沉的，我無精打采地走在回家的路上。想到自己在數(shù)學(xué)練習(xí)中錯了那么多道題，我開始不停地掉眼淚：“爸爸媽媽如果知道了會怎樣呢？”我的心里忐忑不安，感覺回家的路縮短了一大截。

很快，我到了小區(qū)樓下，但我不敢上樓，在小區(qū)里不停地徘徊。過了好一會兒，我硬著頭皮，懷揣一顆狂跳不止的心向家走去。我顫顫巍巍地打開了門，整棟樓安靜極了，仿佛能聽見我的心跳聲。

爸爸媽媽正在廚房做飯。我放下書包，慢慢地從書包里拿出練習(xí)本遞給媽媽。我小心翼翼地觀察著媽媽的表情，她眉頭緊鎖，神情嚴(yán)肅。我心想：“媽媽一定生氣了?！庇谑勤s緊跑到書房躲起來。過了一會兒，媽媽走進(jìn)書房，不但沒有責(zé)怪我，還坐在書桌旁心平氣和地幫我分析每一道錯題，并幫我找出做錯的原因。爸爸也過來指出了我在學(xué)習(xí)中存在的不足。他們那么溫柔，每一句話都仿佛在擁抱我，像一縷溫暖的陽光照進(jìn)我的心里，讓我既幸福又愧疚。

那一刻，我深深地感受到了爸爸媽媽對我的愛和關(guān)懷。無論我遇到什么困難和挫折，他們都會默默地支持和鼓勵我，為我加油打氣。

失敗和做錯都沒有關(guān)系，重要的是勇于直視自己的不足之處。知錯能改，努力學(xué)習(xí)，相信下一次，我一定能做得更好。

總評

朱夢棋同學(xué)把上臺之前的內(nèi)心感受描寫得具體細(xì)致，最后媽媽的擁抱和老師的眼神讓“我想當(dāng)好班長”的信念更加堅定。周子豪同學(xué)圍繞“忐忑不安”的心情，展開敘述了事情過程。從開始的“忐忑”到后來的“感動”，體現(xiàn)出爸爸媽媽對“我”深深的愛。兩篇習(xí)作都通過真情實感表現(xiàn)出事件中的情感變化，描寫細(xì)致，符合題意。

【作者系湖南長沙市雨花區(qū)育新第三小學(xué)六年級學(xué)生，指導(dǎo)并置評：桂陽玲】