小小護(hù)國者：幼兒園國防啟蒙教育探索

隨著國家安全環(huán)境的日益復(fù)雜化，加強(qiáng)全民國防教育已成為國家戰(zhàn)略的重要組成部分。中小學(xué)及幼兒園作為國防教育的重要陣地，承擔(dān)著培養(yǎng)青少年兒童國防意識、激發(fā)愛國情感、弘揚集體主義精神的重任。兒童是祖國的未來，是中華民族的希望，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的生力軍。我園認(rèn)真落實習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)全民國防教育的重要指示，全面貫徹黨的二十大報告中“深化全民國防教育”的總體要求，秉承“從小培養(yǎng)國防意識，筑牢愛國根基”的教育理念，將國防教育與經(jīng)濟(jì)、政治、文化等多方面相結(jié)合，對幼兒實施有針對性的綜合教育。我園以愛國情感為引領(lǐng)，通過組織豐富多樣的教育活動，讓幼兒了解基本的國防知識，學(xué)習(xí)簡單的軍事技能，并通過情感滲透、環(huán)境滲透以及實踐中的親身體驗，不斷激發(fā)幼兒的愛國情感，增強(qiáng)幼兒的國防觀念和國家安全意識，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定堅實的基礎(chǔ)。近年來，我園積極構(gòu)建了“一聚焦、三著力、一提升”的國防教育新模式，不僅注重園內(nèi)國防教育，還努力將國防教育延伸至家庭，形成家園共育的良好氛圍，不斷提升育人合力。

一、國防啟蒙教育實踐探索

（一）“一聚焦”：聚焦國防教育主題課程及活動

1.構(gòu)建貼合幼兒年齡特點的國防教育主題課程

我園結(jié)合幼兒的年齡特點，積極構(gòu)建并實施了國防教育主題課程，以提升國民綜合素質(zhì)、增強(qiáng)民族自豪感、激發(fā)愛國熱情、增強(qiáng)民族凝聚力、深植居安思危的意識為目標(biāo)。例如，小班開展“小小士兵”系列主題活動，旨在萌發(fā)幼兒對軍事主題的興趣，在幼兒心中播下愛國的種子；中班開展“國慶的故事”系列主題活動，讓幼兒了解祖國的歷史、地理位置、文化背景、重大戰(zhàn)役等，培養(yǎng)其愛國情懷和保衛(wèi)祖國的決心；大班開展“軍事基地實踐行”系列主題活動，充分挖掘和利用多方教育資源，引導(dǎo)幼兒參與海陸空三軍特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以此鍛煉他們的意志品質(zhì)，培養(yǎng)其憂患意識。

2.開展形式多樣的國防教育活動

為了豐富國防教育的內(nèi)容與形式，我園采取了多項舉措。首先，定期舉辦國防主題日活動。我園定期邀請退役軍人入園講述軍旅生活，同時組織幼兒觀看國防教育影片，增進(jìn)幼兒對軍人的了解和敬仰。其次，開展“小小兵訓(xùn)練營”活動。我園通過模擬軍事訓(xùn)練，如隊列練習(xí)、野外生存技能學(xué)習(xí)等，不斷提升幼兒的紀(jì)律觀念和團(tuán)隊協(xié)作能力。再次，組織“國防故事匯”。我園定期邀請軍人或老兵來園講述親身經(jīng)歷的國防故事，讓幼兒近距離感受軍人的風(fēng)采，激發(fā)愛國情感。最后，舉辦“童心向黨”主題繪畫比賽。我園每年舉辦以國防為主題的繪畫活動，鼓勵幼兒用畫筆描繪對祖國的熱愛和對軍人的崇高敬意。

（二）“三著力”：融合一日生活、室內(nèi)外游戲和園所環(huán)境

1.國防教育與幼兒一日生活相結(jié)合

（1）升國旗及國旗下的教育活動。我園每周一次及在特殊節(jié)日舉行升旗儀式，借此機(jī)會對全體師生進(jìn)行愛國主義情感教育、品德習(xí)慣培養(yǎng)、文明禮儀指導(dǎo)和勤儉節(jié)約教育等。孩子們在國旗下集體唱《童心向黨》等耳熟能詳?shù)募t歌。此外，我們還開展了國旗下講話活動，鼓勵幼兒自主講述紅色故事，提升國防意識，培養(yǎng)愛國之情，增強(qiáng)親社會行為。

（2）習(xí)慣養(yǎng)成及生活內(nèi)務(wù)自理能力培養(yǎng)。內(nèi)務(wù)整理是幼兒日常生活中不可或缺的一部分，不僅能幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高自理能力，還能在潛移默化中培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神。我們通過組織幼兒參與整理教室、清理玩具、收拾個人床褥及值日生等活動，不斷培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊協(xié)作能力和責(zé)任心，引導(dǎo)幼兒形成良好的行為習(xí)慣，為開展國防教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2.國防教育與室內(nèi)外游戲相結(jié)合

（1）戶外軍事體驗游戲。我們確保每天開展高質(zhì)量的戶外體育鍛煉，如“炸碉堡”“過小橋”“運糧食”“跨壕溝”等富有趣味性的軍事主題游戲，不僅鍛煉了幼兒走、跑、跳、爬、平衡等基本動作，還促進(jìn)了他們體能發(fā)展。在大循環(huán)運動中，幼兒以魚貫游戲的方式參與其中，體驗到了團(tuán)隊合作的樂趣。此外，我們還特別開設(shè)了“我是小小兵”兵營游戲區(qū)域，通過情景體驗式的教學(xué)方式，讓幼兒在模擬的軍事環(huán)境中學(xué)習(xí)解放軍吃苦耐勞、勇于挑戰(zhàn)的精神。

（2）室內(nèi)區(qū)角軍事探索游戲。幼兒每日參與的室內(nèi)區(qū)角游戲成為我們開展愛國主義教育的有效途徑。在圖書區(qū)，我們精心挑選并擺放了軍事科普繪本和愛國主義圖書，不僅豐富了幼兒的愛國認(rèn)知，還為抽象的愛國主義教育提供了具體而生動的載體。根據(jù)場地功能和幼兒的年齡特征與認(rèn)知規(guī)律，我們分區(qū)域、分類別展示這些圖書，有針對性地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行閱讀。在建構(gòu)游戲“兵工廠”中，幼兒充分發(fā)揮想象力，相互協(xié)助，共同構(gòu)建出自己心目中的兵器、兵工廠、軍艦、坦克、陣地、飛機(jī)場等，個性化地展現(xiàn)了一個充滿創(chuàng)意的國防世界。

3.國防教育與園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)相結(jié)合

我園積極構(gòu)建整潔、溫馨且富含國防元素的教育環(huán)境。在大廳墻壁上，我們設(shè)計了“我愛祖國媽媽”主題墻，并張貼了中國地圖，方便幼兒隨時觸摸、觀察祖國版圖，尋找自己和小伙伴的家鄉(xiāng)，探尋北京天安門等。隨著經(jīng)驗的積累，幼兒逐步對祖國的山川河流有了更深刻的認(rèn)識，萌發(fā)了熱愛祖國的情感。此外，我們還在園區(qū)角落創(chuàng)設(shè)了國防教育角，展示軍事模型、歷史圖片和國防知識展板等，讓幼兒在日常游戲中自然而然地接觸和了解國防知識。在幼兒園門口的宣傳板報上，我們也積極宣傳國防教育相關(guān)內(nèi)容，如“陽光小兵學(xué)軍姿”“陽光小兵愛鍛煉”等，通過生動有趣的介紹，讓幼兒了解中國國防現(xiàn)代化的進(jìn)程以及陸?？詹筷牭葒乐R，培養(yǎng)幼兒對軍人的尊重和崇敬之情。

（三）“一提升”：努力提升家園育人合力

“全民參與”是我國國防教育的基本方針。家庭是幼兒園重要的合作伙伴，同樣擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)幼兒愛國情感的重任。為此，我園通過家長會、家訪等多種形式，積極向家長普及國防教育內(nèi)容，鼓勵家長共同參與幼兒國防教育，形成家園共育的良好氛圍。每年閱讀月期間，我們不僅向家長推薦國防教育書籍和愛國主義影片，還邀請家長和幼兒共同關(guān)注并參與國家重大事件。例如，觀看奧運比賽，為運動健兒加油，當(dāng)五星紅旗緩緩升起時，幼兒的內(nèi)心充滿了自豪感，還激發(fā)了好好學(xué)習(xí)、長大后為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力量的決心。此外，我園還定期組織親子軍事游戲活動。例如，在“親子國防體驗日”，家長和孩子共同參與家庭版“定向越野”，在增進(jìn)親子情感交流的同時，也提升了家庭成員的國防意識。我們還賦予每一個節(jié)日特殊的意義，如國慶節(jié)開展國家重器展、清明節(jié)開展緬懷英烈主題教育活動等，讓幼兒深入了解每一個節(jié)日的來歷和意義，培養(yǎng)愛國情懷。家長也是幼兒園寶貴的教育資源。我園充分利用家長的職業(yè)優(yōu)勢（消防員、警察等），結(jié)合幼兒對槍支、飛機(jī)、大炮、潛水艇等軍事裝備的濃厚興趣，開展了一系列豐富多樣的國防教育親子教學(xué)活動，讓幼兒深入了解國防知識，培養(yǎng)國防觀念。

二、幼兒園國防教育實施成效

（一）工作成就顯著，備受支持與認(rèn)可

我園國防教育工作受到了地方軍隊、教育局等部門的高度重視、支持和指導(dǎo)，還榮獲了國防教育特色學(xué)校的殊榮，為幼兒提供了接觸軍事環(huán)境、了解軍人生活的機(jī)會，有效地提升了國防教育的質(zhì)量。此外，我們通過開展共建活動，將國防教育的實踐成果分享給其他單位，實現(xiàn)了資源共享，共同推動了國防教育事業(yè)深入發(fā)展。

（二）家長反饋積極，實現(xiàn)家校社共育

通過調(diào)查和訪談，我們發(fā)現(xiàn)幼兒對國防教育充滿濃厚興趣，家長對此也給予了高度認(rèn)可。在此基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步探索教育內(nèi)容的深度，優(yōu)化國防教育與幼兒認(rèn)知發(fā)展水平的結(jié)合方式，以期達(dá)到家校社共育的良好效果。

（三）塑造幼兒精神風(fēng)貌，彰顯愛國情懷

幼兒雖然年齡較小，但在實踐中萌發(fā)的愛國情感純真而熾熱。我們通過將顯性與隱性課程相結(jié)合，有效地增強(qiáng)了不同年齡段幼兒的國防意識，培養(yǎng)了其愛國情感。通過組織豐富多彩的國防教育活動，幼兒在游戲和實踐中深刻學(xué)習(xí)和體驗國防知識。同時，我們精心打造園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒在日常游戲中輕松接觸和了解國防知識，進(jìn)一步強(qiáng)化了他們的國防意識。課程與環(huán)境的有機(jī)結(jié)合，使得幼兒精神面貌更加積極飽滿。

（四）提升師資水平，確保教育質(zhì)量

我們注重師資隊伍建設(shè)，致力于提升教師在國防教育領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，確保教育活動的質(zhì)量和效果。在國防教育實踐中，教師積極參與各種觀摩交流活動，通過實地觀摩、現(xiàn)場學(xué)習(xí)，以及與專家對話、與同行溝通，不斷豐富自身教學(xué)經(jīng)驗和方法。此外，我園教師還以國防教育為主題，撰寫了多篇優(yōu)秀案例，設(shè)計了眾多優(yōu)質(zhì)課程，較好地提升了自身專業(yè)素養(yǎng)，為我園國防教育質(zhì)量的提升奠定了堅實基礎(chǔ)。

我園通過一系列創(chuàng)意活動和策略，有效地提升了幼兒的國防意識和愛國情感。未來，我們將繼續(xù)深化國防教育實踐，不斷探索更多貼合幼兒年齡特征的教育方法，同時加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，優(yōu)化國防教育環(huán)境，以期為幼兒的全面發(fā)展和國家的國防事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。