論高校校友工作對在校大學(xué)生思政教育的影響

[摘要]在三全育人理念指導(dǎo)下，依托高校校友工作深化在校大學(xué)生思政教育改革創(chuàng)新，是貫徹全員育人要求的有效舉措。文章對校友工作的內(nèi)涵以及在思政教育工作中所發(fā)揮的主要作用等進行了簡要概述，結(jié)合相關(guān)案例就高校校友工作對在校大學(xué)生思政教育的影響進行了深入性的分析。在此基礎(chǔ)上，對校友工作助力下的在校大學(xué)生思政教育改革策略進行了研究與探討。以期能夠充分發(fā)揮校友工作的積極效用，促進大學(xué)生思政教育工作質(zhì)量、效果的全面提升。

[關(guān)鍵詞]高校；校友工作；大學(xué)生思政教育；影響；改革策略

[DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2025.03.022

《全面推進“大思政課”建設(shè)的工作方案》的實施，標(biāo)志著中國思政教育進入了一個全新的階段，強調(diào)高校要將思政教育貫穿于高等教育的全過程之中，以此來培育出德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。面對這一龐大的任務(wù)目標(biāo)要求，高校需要在專業(yè)教師、輔導(dǎo)員思政教育工作的基礎(chǔ)上，著手于其優(yōu)秀校友資源的開發(fā)，借助校友豐富的社會經(jīng)驗、良好的社會聲譽、成功的職業(yè)生涯，增強大學(xué)生思政教育實效性[1]。使大學(xué)生能夠在校友工作的影響下，更加深入的理解社會主義核心價值觀，明確自身的責(zé)任與義務(wù)。

一、相關(guān)概述

校友工作指的是在學(xué)校黨委的組織與領(lǐng)導(dǎo)下，本著服務(wù)社會、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)校友的工作宗旨，通過情感溝通、服務(wù)合作等手段的實施，支持鼓勵校友建功立業(yè)、促進學(xué)校與校友雙向互動、引導(dǎo)校友為學(xué)校教育事業(yè)貢獻力量[2]。從而在校友與學(xué)校之間建立一種良性的互動關(guān)系，達到學(xué)校關(guān)心校友、服務(wù)校友；校友心系母校、支持母校教育事業(yè)的理想效果。由此看來校友本身就是一種極具親和力的德育資源，是高校開展學(xué)生思想政治教育素材的重要來源。尤其是基于學(xué)緣上的同源同宗，更是決定了校友榜樣在高校大學(xué)生群體中具有較高的影響力、號召力、感染力、吸引力[3]。

二、高校校友工作對在校大學(xué)生思政教育的影響

（一）提供實踐機會

基于校友組織的特殊性，校友可以為大學(xué)生提供更多參與社會實踐項目的機會，如針對產(chǎn)品開發(fā)組織的田野調(diào)查活動，針對產(chǎn)品宣傳組織的社會服務(wù)活動等等[4]。這些活動能夠讓學(xué)生真正深入社會走到人民群眾的生活當(dāng)中，可以很大程度增強大學(xué)生的社會體驗感，使之對社會、對自我有一個客觀的認(rèn)知。促使大學(xué)生在走出象牙塔的同時，拋棄對自我未來發(fā)展以及對社會新鮮事物迷茫甚至狂妄的自我錯誤認(rèn)知，建立正確的人生觀。尤其是邀請在校大學(xué)生進入到校友所在企業(yè)、組織正在實施的項目當(dāng)中，讓大學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)項目管理、運作技巧，了解團隊協(xié)作、問題解決方法，并在項目的帶領(lǐng)下深入市場調(diào)研、社會服務(wù)、產(chǎn)品研發(fā)等多方面工作，能夠最大程度促進學(xué)生綜合實踐能力的提升。

以浙江大學(xué)為例，該校每年都會邀請學(xué)校師生代表、校友共同舉辦“全球浙大校友行”暑期社會實踐活動，迄今為止已經(jīng)是第十八屆。2023年的活動中，在浙大杰出校友張劍的支持下，浙大在校師生代表陸續(xù)開展了走訪校友所在地、探尋校友故事等相關(guān)實踐活動。活動圍繞張劍所從事的鄉(xiāng)村振興科研成果轉(zhuǎn)化工作展開，活動期間張劍向參與實踐活動的師生團隊介紹了其工作的實驗室，并向師生代表講述了其助力家鄉(xiāng)高值化油茶生態(tài)種養(yǎng)、稻漁綜合種養(yǎng)、芡實-烏魚立體種養(yǎng)等產(chǎn)業(yè)，成功打造精品樣板的經(jīng)歷。此次“校友行”活動對于浙大學(xué)子而言收獲頗豐，是真正意義上的一次探索“求是精神” “追求創(chuàng)新”的研學(xué)實踐之旅。該活動的開展為廣大校友參與母校育人工作的建設(shè)提供了一個很好的橋梁，更暢通了校友與母校與在校師生之間的交流渠道。

（二）傳遞價值觀念

校友工作的開展不僅從內(nèi)容上豐富了大學(xué)生思政教育體系，更加深了大學(xué)生對社會主義核心價值觀的理解，有助于良好價值觀念在新一代大學(xué)生身上的傳承。通過參與職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)工作，校友能夠更好的將自身的職業(yè)經(jīng)歷以及對行業(yè)的見解分享給學(xué)生，構(gòu)成對大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)，讓學(xué)生在更好認(rèn)知自我的基礎(chǔ)上，建立明晰的職業(yè)發(fā)展方向。在正確價值觀的樹立方面，校友可以通過分享個人學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，向廣大在校大學(xué)生展現(xiàn)誠信、堅持、努力的現(xiàn)實意義，以此來激勵大學(xué)生不畏艱難、勇往直前向著內(nèi)心的理想不斷奮進。

以重慶城市管理職業(yè)學(xué)院為例，該校在2019年的校友活動日舉辦了“校友和思政課教師1+1暢談夢想話人生”活動?；顒臃謩e邀請了1989屆、1999屆、2009屆的5名校友代表，結(jié)合其自身奮發(fā)圖強的人生經(jīng)歷、就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進經(jīng)驗進行了分享活動。1989屆校友張興紅為在校師生分享了其民政崗位30年的在崗就業(yè)經(jīng)歷，生動講述了其走街串巷了解群眾需求、親力親為開展區(qū)域勘界、省吃儉用幫扶孤殘兒童的故事。真正用其自身的崗位工作實際經(jīng)歷，向廣大師生詮釋了“讀是民政書、做是民政事、誓為民政人”的錚錚誓言。同為1989屆校友的張繼榮，為廣大師生分享多年來兒童福利院工作經(jīng)歷的同時，也結(jié)合大學(xué)生今后的職業(yè)發(fā)展以及個人成長，為在校大學(xué)生分享了一些感悟、總結(jié)了幾點寄語。即大學(xué)生自身的可持續(xù)發(fā)展——“要學(xué)會感恩、要向優(yōu)秀看齊、要不斷充電、要時刻做好準(zhǔn)備”。在深化廣大青年大學(xué)生對社會責(zé)任內(nèi)涵理解的基礎(chǔ)上，使之能夠?qū)€人發(fā)展與社會發(fā)展之間的關(guān)系有一個明確的認(rèn)知，進而使大學(xué)生頭腦中關(guān)于社會主義時代建設(shè)者和接班人的形象更加清晰化。

三、校友工作助力下的在校大學(xué)生思政教育改革策略

（一）整合校友資源，完善思政教育體系建設(shè)

基于校友工作對在校大學(xué)生思政教育產(chǎn)生的深刻影響，高校思政教育在未來的發(fā)展中需要進一步整合校友資源，借助校友在各方面積極效用發(fā)揮完善思政教育體系建設(shè)。具體可以從如下幾點著手：

一是精心謀劃，積極搭建校友思政教育平臺。邀請校友回母校參觀，并以理想與現(xiàn)實、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、地域發(fā)展等為主題舉辦專題座談會。在此基礎(chǔ)上結(jié)合校友所在企業(yè)人才需求情況，舉辦專場人才見面會活動，活動圍繞社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、區(qū)域一體化等重大戰(zhàn)略背景下行業(yè)、人才的發(fā)展展開探討。在集智聚力的基礎(chǔ)上，增加校友與大學(xué)生接觸的機會，為校友參與思政教育提供契機與平臺。在此可以借鑒華中師范大學(xué)的做法。在2023年舉辦的120周年校慶之日，華中師范大學(xué)圍繞打造“校友大課堂”、講好“大思政課”展開了一系列的研討活動。其中包括了“馬克思主義學(xué)院慶祝建校120周年暨教育發(fā)展基金頒獎盛典”“信陽市先定教育基金捐贈暨政治系1979級畢業(yè)40年校友返校座談會”等。在續(xù)寫昔日師生情的同時，校友與師生一同并肩奮斗高校思政教育新征程。

二是精準(zhǔn)對接，深化與校友之間的思政育人合作。將校友個人創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、成長經(jīng)歷編制成思政教學(xué)案例，納入到思政課程教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中，并輔之以思政理論予以解析。同時邀請研究學(xué)者、金融才子、文藝翹楚、律政精英、高校教師、科研技術(shù)人才等不同身份的校友參與到高校的思政教學(xué)組織管理、教師培訓(xùn)過程當(dāng)中。在群策群力的過程中，積極搭建起完善的思政教學(xué)體系。在此可以借鑒湖南工業(yè)大學(xué)的做法。湖南工業(yè)大學(xué)在2024年年初舉辦了“校友回湘”政校企合作對接會，以此來縱深推進校友回湘合作育人工作。其中就包括了出臺具體校友回湘實施方案、推進校友回湘示范項目、舉辦政校企合作對接會、謀劃校友企業(yè)家聯(lián)誼會組織等。以此來實現(xiàn)精準(zhǔn)對接，這對于深化校友之間思政育人的合作極具啟示意義，相關(guān)方法、舉措可以直接參考。

（二）弘揚校友精神，加強校園思想文化建設(shè)

校友作為社會中的優(yōu)秀人才，其自身所附帶的價值觀念、精神風(fēng)貌是最佳的教育元素，能夠?qū)π@思想文化建設(shè)起到諸多的裨益作用。通過對校友精神的弘揚，能夠增強校園文化吸引力，使大學(xué)生在校友精神的感染、啟示下逐漸樹立起正確的人生觀、價值觀。在弘揚校友精神、加強校園思想文化建設(shè)方面可以從如下幾點入手：

一是以校園網(wǎng)站、自媒體公眾號、講座、展覽等多種形式，積極宣傳校友個人成功經(jīng)驗、先進事跡，以此來達到校友精神深入人心的良好效果。同時依托學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號、自媒體官方賬號等平臺，開展校友訪談活動，對校友的成長經(jīng)歷、人生感悟、成功經(jīng)驗進行采訪，并將訪談內(nèi)容制作成視頻，在平臺上進行播放；二是要開展校友成果展、校友藝術(shù)節(jié)、校友交流會等多種主題文化活動，營造良好的校園文化氛圍，以此來增強大學(xué)生個人的校園榮譽感、歸屬感，使之建立起強大的文化自信；三是要建立校友榮譽制度，對在各個領(lǐng)域表現(xiàn)突出的校友予以表彰，以此來營造學(xué)習(xí)校友精神、模仿校友言行、踐行校友事跡的良好氛圍，激發(fā)廣大學(xué)生積極學(xué)習(xí)態(tài)度。同時在校園中的顯眼位置，增設(shè)校友榜樣墻，以專欄的形式展示校友個人成就、優(yōu)秀事跡等，持續(xù)增強校友在廣大學(xué)生心中的影響力，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活都能夠受到校友的激勵作用。

四、結(jié)語

綜上所述，高校校友工作對在校大學(xué)生思政教育有著重要的影響，能夠依托校友豐富的社會成長發(fā)展經(jīng)驗從就業(yè)、學(xué)習(xí)、思想等各個方面為在校大學(xué)生提供一定的助力作用。面對大思政課建設(shè)要求，在未來的工作中高校需要在對過往思政教育成果進行匯總的基礎(chǔ)上，繼續(xù)著力于校友資源的開發(fā)，通過校友工作的開展，進一步促進在校大學(xué)生思政教育質(zhì)量的提升。從而在校友工作的助力下，確保高校能夠保質(zhì)保量的完成立德樹人目標(biāo)要求，為社會培育出更多有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。

參考文獻：

[1]趙俊亞.優(yōu)秀校友案例融入思政教育的重要性及路徑探析[J].黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2023，35（03）：102-104.

[2]王婭茹，劉成勇.優(yōu)秀校友資源為高校思政教育提質(zhì)增效——以漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院護理專業(yè)學(xué)生為例[J].陜西教育（高教），2023，（03）：25-27.

[3]張遠(yuǎn)芝，谷軍，管建華，楊青.大思政背景下優(yōu)秀校友資源對大學(xué)生思政教育的作用機制研究[J].湖北師范大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2020，40（01）：95-97.

[4]邢林艷.大思政格局下校友資源在大學(xué)生思想政治教育中的運用研究[J].當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究，2019，（10）：56-57.

基金項目：2023年度吉林工商學(xué)院社科類項目，項目名稱：黨的二十大精神融入大學(xué)生思想政治教育的實踐研究（項目編號：院社科合字Z（2023）第004號）

作者簡介：

陳宜欣（1997.4-），女，漢族，吉林遼源人，碩士，研究方向：哲學(xué)社會科學(xué)；

劉文龍（1996.11-），男，蒙古族，內(nèi)蒙古赤峰人，博士在讀，研究方向：動力工程。