弘揚教育家精神，培養(yǎng)造就新時代高水平教師隊伍

習近平總書記在全國教育大會上指出，要實施教育家精神鑄魂強師行動，加強師德師風建設，提高教師培養(yǎng)培訓質量，培養(yǎng)造就新時代高水平教師隊伍。提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，加強教師待遇保障，維護教師職業(yè)尊嚴和合法權益，讓教師享有崇高社會聲望、成為最受社會尊重的職業(yè)之一。

北京市認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和關于教師隊伍建設的系列重要講話精神，堅持把加強教師隊伍建設作為最重要的基礎工作來抓，持續(xù)深化新時代教師隊伍建設改革，弘揚教育家精神，注重師德師風建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，關心關愛鄉(xiāng)村教師，培養(yǎng)造就新時代高水平教師隊伍。

數說

219名：2024年，219名教師被評為北京市特級教師。

397人 1999人：2024年，397人被評為北京市幼兒園、中小學校、中等職業(yè)學校學科教學帶頭人；1999人被評為北京市幼兒園、中小學校、中等職業(yè)學校骨干教師。

2名：北京市2名教師入選2023年鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎勵計劃。

12名：北京共12名中小學教師、校長入選“雙名計劃”。

22名 361名 244名 240名：2024年，北京市教育系統(tǒng)“育人榜樣（先鋒）”共評選出教書育人榜樣22名，教書育人先鋒361名，管理育人先鋒244名，服務育人先鋒240名。

243名 364名：在北京市第四屆“京教杯”中小學青年教師教學競賽活動中，243名教師獲得一等獎，364名教師獲得二等獎。

18個 16人" 20人" 2人" 2人：2024年，北京市共18個單位獲“全國教育系統(tǒng)先進集體”稱號，16人獲“全國模范教師”稱號，20人獲“全國優(yōu)秀教師”稱號，2人獲“全國教育系統(tǒng)先進工作者”稱號，2人獲“全國優(yōu)秀教育工作者”稱號，受表彰人數位居全國前列。

熱詞

北京教師隊伍建設年

2024年是“北京教師隊伍建設年”，北京市教育系統(tǒng)大力弘揚教育家精神，實施“教師思想政治引領、師德師風固本強基、育人能力提升、優(yōu)秀教師典型引路、教師關愛支持”五大行動。北京市召開“大力弘揚教育家精神，加強新時代高素質專業(yè)化教師隊伍建設——北京市教師隊伍建設年階段性成果展示會議”，展示了各區(qū)根據本區(qū)的區(qū)情、學情，不斷創(chuàng)新教師培養(yǎng)機制、積極推進教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展、努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀做法和先進經驗。

鄉(xiāng)村教師專項基金

北京市教委發(fā)布《關于對優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師給予獎勵的通知》，明確將設立鄉(xiāng)村教師專項基金，從在鄉(xiāng)村學校任教滿30年的鄉(xiāng)村教師中獎勵100名教師，從在鄉(xiāng)村學校任教滿20年的鄉(xiāng)村教師中獎勵200名教師。市教委明確，各相關區(qū)和各學校要加強對優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師獎勵工作的組織領導，在堅持基本條件的基礎上，綜合考慮思想政治和師德表現、教育教學能力和水平、工作實績和貢獻大小，堅持公開、公平、公正原則，確保報送人選的質量。

教師數字素養(yǎng)

北京市將數字素養(yǎng)作為教師職業(yè)生涯的基本要求并納入教師評價體系，提升教師利用數字技術優(yōu)化、創(chuàng)新和變革教育教學活動的意識、能力和責任，使數字素養(yǎng)成為新時代高素質教師隊伍的必備能力。

慶祝第40個教師節(jié)

2024年9月7日，“致敬與起航”北京市慶祝第40個教師節(jié)主題匯演在首都師范大學舉行，向辛勤耕耘在首都教育戰(zhàn)線的教師們致以崇高敬意。此次主題匯演分為“勇立潮頭”“中流擊楫”“山高水長”“后浪奔涌”四個篇章，9位老中青三代教師代表和首都師范大學晨曦研究生支教團先后登臺講述。教師代表的真實故事和精彩的文藝演出，立體展現首都教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，生動詮釋首都教育錨定為黨育人、為國育才根本目標的擔當作為。