新時代大學(xué)生理想信念教育常態(tài)化路徑探析

摘要：新時代對大學(xué)生理想信念教育提出新要求。學(xué)生黨支部肩負重要育人使命。探析大學(xué)生理想信念教育常態(tài)化路徑，有利于推進黨建育人工作可持續(xù)發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生黨支部作用培養(yǎng)造就堪當(dāng)時代重任的接班人。探索構(gòu)建“黨建+三育”鑄魂育人體系，筑牢學(xué)生理想信念根基，以高質(zhì)量黨建帶動學(xué)生高質(zhì)量發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新時代大學(xué)生；理想信念教育

“培養(yǎng)時代新人，重中之重是要以堅定的理想信念筑牢精神之基?！绷?xí)近平總書記的重要論述，為高校加強青年理想信念教育指明了道路。學(xué)生黨支部作為黨密切聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶，肩負“為黨育人、為國育才”重要使命。新時代學(xué)生呈現(xiàn)出不同程度的投機性、實用主義和從眾行為。遵循學(xué)生思想成長規(guī)律和組織發(fā)展程序，強化共產(chǎn)主義理想信念教育，對做好高校黨建育人工作、培養(yǎng)更多對黨忠誠的社會主義接班人起到至關(guān)重要作用。

一、新時代大學(xué)生理想信念教育的價值意蘊

理想信念是共產(chǎn)黨人的精神支柱和力量源泉，堅持黨對青年工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是新時代黨的青年工作的根本遵循。黨的二十大報告指出，要堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，推動理想信念教育常態(tài)化制度化。

（一）理想信念教育是大學(xué)生成長成才的內(nèi)在需要

青年正處于成長階段，“知識體系搭建尚未完成，價值觀塑造尚未成型，情感心理尚未成熟”，他們的世界觀、人生觀、價值觀有待形成和引導(dǎo)。落地理想信念教育常態(tài)化，能更好引導(dǎo)青年學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠大理想，堅定聽黨話、跟黨走的政治信念，煥發(fā)奮發(fā)向上的勇氣。

（二）理想信念教育是面對錯誤思潮時敢于亮劍、敢于交鋒的底氣

理想信念教育不能求快，重在日常教育量化到質(zhì)變的跨越。在世界百年未有之大變局的新形勢下，全球社會格局在改變，意識形態(tài)斗爭客觀存在，黨和國家對大學(xué)生理想信念教育的要求也越來越高。掌握意識形態(tài)工作的主動權(quán)、提升青年學(xué)生對錯誤思潮的鑒別能力極其重要。開展深入、持久的理想信念教育，對應(yīng)對各種思潮和壓力挑戰(zhàn)具有加持作用，能有效幫助大學(xué)生樹立馬克思主義信仰和社會主義、共產(chǎn)主義信念，增強對歷史的敬畏、對英雄的敬仰和對文化的自信，增強學(xué)生愛國情懷和社會責(zé)任感，使學(xué)生更好地服務(wù)于中國特色社會主義事業(yè)。

（三）理想信念教育是增強黨的執(zhí)政能力和先進性的必要條件

黨員必須始終保持先進性和純潔性，這是黨的執(zhí)政能力和先進性的重要保障。加強理想信念教育，可以增強學(xué)生的黨性觀念和紀律意識，促使學(xué)生更好履行黨員職責(zé)和義務(wù)，為黨的事業(yè)發(fā)展貢獻力量。為讓大學(xué)生更好理解黨的科學(xué)與先進，理想信念教育既要強化顯性教育，也要強化隱性教育。保持客觀、貼近學(xué)生實際需求，深入探索馬克思主義中國化、時代化、生活化的理論，將讓學(xué)生獲得更多成長機會、建立更多信心，對全方位推進社會主義核心價值觀融入人才培養(yǎng)全過程、穩(wěn)步提升大學(xué)生理想信念教育具有重要作用。

二、構(gòu)建理想信念教育常態(tài)化體系的概念厘定

（一）確保理想信念教育底蘊深厚、方向正確

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強調(diào)青年理想信念教育的重要性，理想信念教育是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的現(xiàn)實助力。新時代理想信念教育最為緊要的就是要學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，對大學(xué)生進行深入系統(tǒng)的思想理論教育，用先進理論吸引學(xué)生、說服學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，增進其對黨的創(chuàng)新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。持續(xù)發(fā)揮好學(xué)生黨支部功能，將專業(yè)特色融入“三會一課”，借助新媒體、新技術(shù)、新理論，進行優(yōu)秀經(jīng)驗學(xué)習(xí)研討、現(xiàn)場觀摩、實地考察交流等形式帶動黨支部示范引領(lǐng)作用發(fā)揮。

（二）打造立體式、浸潤式理想信念教育時空

新時代高校學(xué)生成長處于多維立體空間，課堂及生活園區(qū)都是做好學(xué)生黨建育人的重要場域。黨管青年，要視青年為有其獨特性和成長性的主體，在黨和青年之間形成交流與共鳴。高校學(xué)生黨支部要圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)生活、成長特點，創(chuàng)新工作思路，轉(zhuǎn)變工作陣地，提高政治領(lǐng)導(dǎo)力和思想引領(lǐng)力，在“潤物細無聲”中引導(dǎo)學(xué)生堅守初心本色。落實黨建主體責(zé)任，將黨支部的建設(shè)目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展奮斗目標(biāo)相契合；將黨建活動與培養(yǎng)新時代應(yīng)用型、工程型、創(chuàng)新型高素質(zhì)人才目標(biāo)有機結(jié)合，以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，促進“黨建+”工作整體發(fā)展。

（三）破解學(xué)生理論學(xué)習(xí)表面化及程式化

理論武裝頭腦，借助黨章學(xué)習(xí)小組等形式深入學(xué)生群體，運用學(xué)生喜愛的話語、通俗易懂的方式，帶領(lǐng)學(xué)生凝聚在一起、持續(xù)深入學(xué)習(xí)，消除理論學(xué)習(xí)“空白點”。結(jié)合新媒體時代信息化手段，提升大學(xué)生政治素養(yǎng)和政治覺悟，增強學(xué)生黨員歷史使命感。用學(xué)生喜愛的方式開展互聯(lián)互學(xué)互建，培養(yǎng)青年對黨的感情和認同；對學(xué)生思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo)等方面專題研討交流；建立“黨員服務(wù)流動站”、組建“黨員志愿服務(wù)隊”、開展“黨員先鋒”活動，發(fā)揮樣板黨支部引領(lǐng)力量，幫助解決學(xué)生實際困難。

（四）創(chuàng)新理想信念教育的活動內(nèi)容和載體

支部要用理論指導(dǎo)實踐，用實踐來總結(jié)經(jīng)驗。依托各類紅色資源，與地方共建學(xué)生黨員社會志愿者服務(wù)實踐基地，讓學(xué)生在全心全意為人民服務(wù)的實踐中鍛煉思辨組織能力，用實際行動檢驗黨史學(xué)習(xí)教育成效，讓學(xué)生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用得到充分發(fā)揮。創(chuàng)建“黨建引領(lǐng)下，服務(wù)行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、培育時代新人特色品牌”，協(xié)同政府機關(guān)、行業(yè)龍頭、知名企業(yè)等社會資源，共同開展“兩學(xué)一做”三方聯(lián)組學(xué)習(xí)，共同打造區(qū)域化黨建聯(lián)盟、加快推進黨建引領(lǐng)戰(zhàn)略合作，創(chuàng)新培養(yǎng)高質(zhì)量人才，把黨建工作的力量發(fā)揮“最大化”。

三、大學(xué)生理想信念教育常態(tài)化的實踐路徑

中國共產(chǎn)黨人的理想信念不僅源于實踐，還高于實踐，具有社會發(fā)展的預(yù)見性和前瞻性，因而能有效地引領(lǐng)社會實踐。設(shè)計新時代大學(xué)生理想信念教育常態(tài)化的實踐路徑時，要在理論分析的基礎(chǔ)上，充分總結(jié)實踐經(jīng)驗，以“基礎(chǔ)要扎實，特色要鮮明，效果要明顯”三個“要”為建設(shè)思路，構(gòu)建科學(xué)可持續(xù)的理想信念教育體系，實現(xiàn)常態(tài)化和制度化，發(fā)揮黨建育人內(nèi)涵發(fā)展與引領(lǐng)示范輻射雙向作用。

基于新時代青年大學(xué)生的基本特點特征，可通過“黨建+三育”鑄魂育人體系的構(gòu)建，推進落實大學(xué)生理想信念教育常態(tài)化制度化建設(shè)。發(fā)揮學(xué)生黨支部戰(zhàn)斗堡壘及示范引領(lǐng)作用，將學(xué)生黨支部作為黨建育人苗圃，以“播種信仰之種、深耕紅色沃土、扎根實踐風(fēng)雨”三步法，做好黨建育人工作的“傳道、授業(yè)、解惑”，激發(fā)學(xué)生自驅(qū)傳承“理想信念的力量”，自覺成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的參天大樹。

（一）激活紅色基因，播種信仰之種，“黨建+育心”開展沉浸式入黨啟蒙教育

學(xué)生黨支部根據(jù)實際情況，制定宣傳計劃，明確宣傳內(nèi)容、時間和方式等。同時，注重與其他組織的合作，擴大宣傳覆蓋面。將豐富的紅色資源作為入黨啟蒙教育生動材料同時緊密結(jié)合專業(yè)特色；提高學(xué)生思想站位，學(xué)習(xí)英雄精神，汲取奮斗力量，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，在學(xué)生心中種下“可以燎原的星星之火”；打通交流溝通渠道，把新媒體時代信息化手段優(yōu)勢與大學(xué)生黨員理想信念教育工作有機結(jié)合，掌握大學(xué)生黨員理想信念教育的主動權(quán)，讓理想和信仰照進青年心田。

1.將豐富的紅色資源作為入黨啟蒙教育的生動材料，帶領(lǐng)學(xué)生深入紅色教育基地參觀學(xué)習(xí)、現(xiàn)場上微黨課，積極開展“紅色基地大尋訪”活動，感受建黨百年光輝歷程，系統(tǒng)回顧中國共產(chǎn)黨成立與成長的奮斗故事，就地取材加深理解，破解學(xué)生理論學(xué)習(xí)表面化程式化，消除理論學(xué)習(xí)“空白點”。利用紅色教育基地濃厚的革命氛圍，黨員教師實地現(xiàn)場講授微黨課，將偉大建黨精神、革命激情與青年使命相結(jié)合，激活學(xué)生血脈中的紅色基因。

2.結(jié)合專業(yè)特色，學(xué)習(xí)英雄精神，汲取奮斗力量，立大志、強黨性、鑄忠誠、做表率、擔(dān)大任，在心中種下信仰之種，夯實學(xué)生理想信念使命打好基礎(chǔ)。在處理個人利益與集體利益關(guān)系時，黨支部號召黨員帶頭表率影響和帶動群眾，用實踐讓學(xué)生深化了對黨的認識。鼓勵學(xué)生堅持為民服務(wù)，用傾聽縮短黨群距離，把個人理想前途與國家命運緊密相連。

3.利用新媒體時代信息化手段優(yōu)勢， 掌握大學(xué)生理想信念教育的主動權(quán)。直面學(xué)生管理難題、深剖學(xué)生黨員理想信念淡化原因、轉(zhuǎn)變工作思路及方式，把先天劣勢轉(zhuǎn)化為獨特優(yōu)勢，克服時空所帶來的各項工作困難，借助新媒體力量開辟網(wǎng)絡(luò)黨建新陣地。開辟網(wǎng)絡(luò)黨建新陣地，充分使用“學(xué)習(xí)強國”“智慧黨建”平臺，讓學(xué)生黨員講黨章、讓學(xué)生干部講理論、讓老生給新生講黨的故事，發(fā)揮支部力量影響更多學(xué)生向黨組織靠攏，比學(xué)趕超，點燃黨建育人“紅色引擎”，激發(fā)“紅色動力”，讓理想信念真正走進學(xué)生心里。

（二）創(chuàng)新教育形式，深耕紅色沃土，“黨建+育志”發(fā)揮滴灌效應(yīng)

深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，用好批評和自我批評武器，傳承自我革命精神，以社會主義核心價值觀滋養(yǎng)青年、夯實信念；建立黨章學(xué)習(xí)小組，誠邀優(yōu)秀校友黨員擔(dān)當(dāng)導(dǎo)師，發(fā)揮朋輩教育功能，營造理想信念正向教育生態(tài)環(huán)境，用“提志行動”喚醒學(xué)生黨員自我管理、自我教育功能，實現(xiàn)支部文化“傳承與創(chuàng)新”；改變傳統(tǒng)單向灌輸模式，線上線下黨建育人協(xié)同并進，用學(xué)生喜愛的方式開展“黨史”學(xué)習(xí)教育，注重與學(xué)生的互動交流，及時了解他們的反饋意見和建議。

1.緊緊圍繞“七個有力”，認真執(zhí)行“三會一課”，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，用好批評和自我批評武器，緊盯學(xué)生黨員思想苗頭，不斷在學(xué)生價值取向上加以引導(dǎo)，促進學(xué)生黨員深刻自省、互相督促，讓學(xué)生在思想交流的火花中解決實際問題，在相互學(xué)習(xí)的過程中爭先創(chuàng)優(yōu)，形成擔(dān)當(dāng)作為、善謀實干的濃厚氛圍，不斷提升學(xué)生黨員政治素養(yǎng)，筑牢學(xué)生思想防線。

2.建立黨章學(xué)習(xí)小組，誠邀優(yōu)秀校友黨員擔(dān)當(dāng)導(dǎo)師，發(fā)揮朋輩教育功能，營造理想信念正向教育生態(tài)環(huán)境，用“提志行動”喚醒學(xué)生黨員自我管理、自我教育功能，實現(xiàn)支部文化“傳承與創(chuàng)新”。主動將黨建育人空間延伸到學(xué)生生活一線，組織學(xué)生黨員成立黨章學(xué)習(xí)小組，走進學(xué)生宿舍領(lǐng)學(xué)黨章黨規(guī)，深入學(xué)生群體發(fā)揮示范及服務(wù)作用。

3.組建師生黨史宣講團，改變傳統(tǒng)單向灌輸模式，厚植師生愛黨愛國情懷。讓學(xué)生從聆聽者走向宣講員，通過自主查找資料、收集數(shù)據(jù)、調(diào)研背景、研討案例、撰寫講稿，加深對黨的重要理論、重要精神的認識，把握關(guān)鍵時間節(jié)點、重要節(jié)日、重大事件的契機，講好黨的故事。錄制偉大建黨精神系列微黨課視頻，利用新媒體廣泛宣傳，實現(xiàn)線上線下黨建育人協(xié)同并進，將“黨史”宣講接地氣、有生氣。

（三）把準政治方向，扎根實踐風(fēng)雨，“黨建+育才”構(gòu)建實踐育人培養(yǎng)模式

支部通過實踐定期對育人效果進行評估，了解成效和不足之處，包括學(xué)生們對黨的理論、政策的理解程度，對實踐活動的參與熱情，以及對人才培養(yǎng)目標(biāo)的認識等。根據(jù)評估結(jié)果進行的工作調(diào)整，更好引導(dǎo)和激勵學(xué)生積極參與實踐活動，深入理解黨的理論和路線方針，提升自身的政治素養(yǎng)和專業(yè)能力。通過精準的政治導(dǎo)向，扎實的實踐鍛煉，以及有效的反饋調(diào)整，與紅色教育基地合作，增強大學(xué)生黨員實踐教育環(huán)節(jié)，強化行動教育，牢牢抓住高校服務(wù)社會的有效載體和途徑。

1.與紅色教育基地合作，增強大學(xué)生實踐教育環(huán)節(jié)， 牢牢抓住高校服務(wù)社會的有效載體和途徑。“向下扎根”方能“向上開花”。將理論學(xué)習(xí)與實際工作相結(jié)合，提升學(xué)生應(yīng)對逆境的能力，強化與壓力共存共成長的心態(tài)，以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、抗挫能力為重點，鼓勵學(xué)生擔(dān)當(dāng)烈士陵園英烈事跡講解、進博會、社區(qū)、火車站等志愿者工作，讓學(xué)生在實踐中增強政治判斷力，逐步形成追求共產(chǎn)主義遠大理想的強大信念。

2.支部書記帶領(lǐng)黨員團員輻射其他學(xué)生聽黨指揮、強化行動，將集體利益放在個人利益之上，組建師生網(wǎng)評員隊伍，努力滲透到學(xué)院各年級、各班級、各學(xué)生團體的QQ群、微信群、抖音、小紅書平臺中，做好輿情監(jiān)控與應(yīng)對，守牢網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)主陣地，筑牢意識形態(tài)。

3.將社會主義核心價值觀融入畢業(yè)黨員教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大志向，赴基層、赴西部、到祖國需要的地方去建功立業(yè)，把個人發(fā)展與國家命運緊密結(jié)合。發(fā)揮樣板黨支部優(yōu)勢，深挖優(yōu)秀校友黨員資源，因人施策、靶向幫扶，助力培養(yǎng)學(xué)生，為學(xué)生“扶志”提供政治養(yǎng)分。

參考文獻

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本文得到以下項目支持：2022年上海高?！鞍賯€學(xué)生樣板黨支部”（A25-XSYB-23-01）。

（作者單位：上海工程技術(shù)大學(xué)航空運輸學(xué)院飛行學(xué)院）