好作文要達到情感飽滿與條理清晰的統(tǒng)一

★在中考作文“賽場”上，每一篇優(yōu)秀作文都如同一首動人的樂章，既要有激昂的情感旋律，又要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)布局。情感飽滿如同樂章中的高潮部分，讓讀者為之動容；而條理清晰則如同樂章中的節(jié)奏和拍子，引導(dǎo)讀者隨作者思路前行。接下來，筆者將以2024年河北省中考作文真題“定心丸”（按此范圍自擬題目）為例，深入探討如何在中考作文中實現(xiàn)情感與條理的完美統(tǒng)一。

一、情感飽滿：用真摯的情感打動人心

情感是文章的靈魂所在，也是連接作者與讀者的橋梁。在中考作文中，要想讓文章情感飽滿，就必須注重真實情感的表達。同學(xué)們要善于從生活中挖掘那些觸動內(nèi)心的瞬間，用細(xì)膩的語言將其描繪出來，讓讀者能夠感受到大家的情感世界。

例如，在面對“定心丸”這樣的題目時，同學(xué)們可以回憶自己成長過程中的某個關(guān)鍵時刻，描述那一刻同學(xué)們內(nèi)心的變化和感受。同學(xué)們可以寫自己在面對困難時的勇敢和堅定，是誰給了自己定心丸，或?qū)懽约涸诮?jīng)歷挫折后的成長和蛻變，它又是怎樣成為你的定心丸。無論選擇什么樣的素材，都要注重真實情感，讓閱卷老師能感受到你的真誠和熱情。

同時，同學(xué)們還可以借助一些修辭手法來增強情感的表達效果。比如，可以運用比喻、擬人等手法來描繪事物的特點和形象，讓讀者能更加直觀地感受到同學(xué)們的情感。大家還可以運用排比句、反問句等句式來增強語勢和節(jié)奏感，讓讀者在閱讀過程中感受到強烈的情感沖擊。

二、條理清晰：用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)布局引領(lǐng)讀者

條理清晰是文章的基本要求之一，也是中考作文評分的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。在中考作文中，要想讓文章條理清晰，就必須注重結(jié)構(gòu)的安排和布局的合理。同學(xué)們要根據(jù)文章的主題和立意來選擇合適的結(jié)構(gòu)方式，確保文章的各個部分之間能夠相互支撐、相互照應(yīng)。

一般來說，中考作文可以采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)方式。在開頭部分，同學(xué)們要簡要地引出話題或者提出問題，激發(fā)讀者的閱讀興趣；在中間部分，大家要圍繞主題展開敘述或者論述，注重邏輯性和條理性；在結(jié)尾部分，要總結(jié)全文并表達自己的觀點和看法，給讀者留下深刻的印象。

此外，同學(xué)們還可以運用一些關(guān)聯(lián)詞語和過渡句來增強文章的連貫性和流暢性。比如，可以用“首先”“其次”“最后”等關(guān)聯(lián)詞語來引出不同的觀點和論據(jù)；同學(xué)們還可以使用“然而”“另外”等引導(dǎo)的過渡句來連接不同的段落和內(nèi)容，讓閱卷老師在閱讀過程中能順暢地跟隨你的思路前進。

三、情感與條理的統(tǒng)一：相輔相成，共創(chuàng)佳作

情感與條理的統(tǒng)一，是中考作文中不可或缺的重要元素，它們相輔相成，共同構(gòu)建了一篇佳作的基礎(chǔ)。情感讓文章充滿魅力，觸動人心，而條理則讓這份情感得以有序、有邏輯地表達，使人更清晰地感受作者的內(nèi)心世界。

在選題和立意時，同學(xué)們應(yīng)深思熟慮，挑選那些真正能夠打動自己，同時也能引起讀者共鳴的題材。這樣選題，不僅能在寫作過程中投入更多的情感，還能讓閱卷老師感受到同學(xué)們的真摯與熱情。同時，對立意的明確和深入剖析，也是讓文章條理清晰的關(guān)鍵。同學(xué)們要清晰地闡述自己的觀點，用邏輯嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)來支撐立意，這樣既能展現(xiàn)出同學(xué)們的思維深度，也能讓閱卷老師一目了然地理解寫作意圖。

在寫作過程中，同學(xué)們要注重情感與條理的交織與融合。情感是文章的靈魂，它能讓讀者產(chǎn)生共鳴，感受到作者的心跳。同學(xué)們要用細(xì)膩的筆觸描繪自己的情感，讓閱卷老師身臨其境般地感受到大家的情感波動。而條理則是文章的骨架，它支撐著文章結(jié)構(gòu)，讓情感得以有序地表達。要合理運用段落劃分、過渡句等，確保文章條理清晰，讓閱卷老師輕松跟隨同學(xué)們的思路，理解你的情感和觀點。

總之，情感與條理的統(tǒng)一是好作文的重要標(biāo)志。同學(xué)們在寫作時，要注重情感與條理的融合，讓文章既有深度又有溫度，既有邏輯又有情感。這樣，同學(xué)們的作文就能在中考中脫穎而出，成為真正的佳作。

四、2024年河北省中考作文例文

那顆意想不到的“定心石”

在中考的征途上，我像一只小船在波濤洶涌的大海中搖擺，時刻都可能被巨浪掀翻。每一天，我都像是在懸崖邊上行走，生怕一不小心就失足跌落。

那天，烏云密布，天空的顏色正如我內(nèi)心的情緒。又一次模擬考試的成績公布，我依舊沒有達到自己設(shè)定的目標(biāo)。正當(dāng)我陷入深深的失望之中，班主任突然神秘地把我叫到辦公室。

我心中既緊張又忐忑，難道是又要受到批評？但當(dāng)我小心翼翼地推開那扇門，卻看到了一個出人意料的畫面——班主任面帶微笑，手中托著一個古樸的小木盒。

“這是給你的?！彼郎睾偷卣f道，把那個盒子遞給我。

我疑惑地接過并打開它，里面靜靜地躺著一塊刻著“你是最棒的！”的鵝卵石。那石頭被磨得圓潤光滑，上面的字跡清晰而有力，仿佛帶著無盡的力量。

我愣住了。這是給我的嗎？這僅僅是一塊普通的鵝卵石嗎？

班主任似乎洞察了我的內(nèi)心，她輕聲說：“這塊鵝卵石，代表了我對你的認(rèn)可和鼓勵，文字是我請篆刻師傅刻上去的。它不是普通的石頭，而是你信心和決心的象征。每當(dāng)你感到迷?；蚴鋾r，就握住它，感受它傳遞給你的力量?！?/p>

那一刻，我仿佛感受到了石頭中蘊含的能量。這不是一塊普通的鵝卵石，它更像是一顆充滿魔力的“定心石”，深深扎根在我內(nèi)心的土壤里。

從那天起，這塊“定心石”成為我最親密的伙伴。每當(dāng)夜深人靜，我都會把它緊緊握在手心，感受那冰冷的觸感，提醒自己不要急躁，要穩(wěn)住身心，絕不要輕易放棄。它像是一盞指路燈，在黑暗中為我指明方向，也像是一股暖流，在心灰意冷時給予我溫暖和力量。

隨著時間的推移，中考的日子一天天臨近。但我已經(jīng)不再是那個畏懼、焦慮的女孩。有了這塊“定心石”，我找到了前所未有的自信和堅定。謝謝老師，謝謝“定心石”！

五、全面評析

這篇中考作文在情感飽滿與條理清晰兩個方面均表現(xiàn)出色，足以讓它躋身一類文的行列。這篇作文以一塊意想不到的“定心石”為線索，生動描繪了考生在中考征途中的心路歷程。

（一）情感真摯且飽滿

作文開頭通過比喻，將考生自己比作在波濤洶涌的大海中搖擺的小船，形象地表達了考生在中考前的緊張與不安。這種情感的鋪墊為后續(xù)“定心石”的出現(xiàn)做了很好的情感準(zhǔn)備。當(dāng)考生因模擬考試成績不佳而陷入失望時，班主任的神秘禮物如同一縷春風(fēng)，吹散了考生心頭的陰霾。作文通過細(xì)膩的心理描寫，如“我愣住了”和“我仿佛感受到了石頭中蘊含的能量”，生動地展現(xiàn)了考生內(nèi)心的觸動和變化。這種真摯的情感流露，使讀者能夠深切地感受到“定心石”給考生帶來的不僅僅是鼓勵，更是一種心靈的慰藉和力量的源泉。

（二）結(jié)構(gòu)清晰且條理分明

作文以時間順序為軸，從考生接到模擬考試成績不佳的消息開始，到班主任的神秘召喚，再到“定心石”的意外出現(xiàn)，最后到考生心態(tài)的轉(zhuǎn)變和自信的重建，整個故事線索清晰明了。在這個過程中，作文巧妙地通過考生的心理變化和情感波動來推動情節(jié)的發(fā)展，使整個故事既跌宕起伏又條理分明。特別是在描述“定心石”對考生的影響時，作文通過“從那天起”“每當(dāng)夜深人靜”等時間節(jié)點的設(shè)置，讓讀者能夠清晰地感受到“定心石”在考生備考過程中的重要作用。

（三）構(gòu)思與懸念設(shè)置的巧妙

作者巧妙地將寬泛的“定心丸”概念轉(zhuǎn)化為具體情境下的“定心石”，這一構(gòu)思不僅使文章更加生動具體，也增強了故事的真實感和代入感。通過一塊刻有鼓勵字句的鵝卵石，作者成功地將班主任的關(guān)愛與期望具象化，讓讀者能夠直觀地感受到這份力量。

文中懸念設(shè)置的妙處在于，作者先是通過描寫考生失落的情緒和環(huán)境氛圍，營造出一種緊張壓抑的氛圍，讓讀者對后續(xù)發(fā)展充滿期待。隨后，班主任的神秘召喚和古樸小木盒的出現(xiàn)，更是將懸念推向高潮。直到考生打開盒子，看到那塊刻著“你是最棒的！”的鵝卵石，懸念才得以揭曉，但此時的情感沖擊和心靈震撼卻達到了頂峰。

此外，作文在結(jié)尾處巧妙地呼應(yīng)了開頭，通過對比考生前后的心態(tài)變化，進一步強化了“定心石”的象征意義。這種首尾呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)安排，不僅使整篇作文更加緊湊和完整，也讓讀者在閱讀過程中能夠感受到一種情感上的滿足和共鳴。