第一次學(xué)煲湯,就給我留下了非常深刻的印象。
媽媽聽我說我要學(xué)煲湯,笑著問我:“你打算煲什么湯呀?”我想了想,說:“就豬筒骨胡蘿卜玉米湯吧?!眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭,帶我去超市購買食材。
回到家,媽媽指著買好的食材對我說:“第一步,清洗食材?!蔽覍⒇i筒骨放在不銹鋼盆里,按照媽媽的吩咐,開始清洗骨頭上的血水,又將胡蘿卜和玉米上面的塵土洗掉。
第二步,處理食材。骨頭是店家處理好的,我只需切玉米和胡蘿卜就行了。這次,我沒讓媽媽做示范,而是迫不及待地動起了手。當(dāng)我好不容易將刀對準(zhǔn)了胡蘿卜時(shí),刀刃一偏,切到了我的手。我疼得“嘶”地一聲,跑出廚房去找創(chuàng)可貼。媽媽生氣道:“我一開始要做示范,你卻拒絕了。用刀必須小心謹(jǐn)慎。”我有些尷尬,手背在后面,手心里都是汗。“我錯了?!眿寢屢姞?,眉頭舒展了一些,語氣緩和下來:“一定要小心,你看好了……”她邊說邊做示范,我認(rèn)真地看著,心想:哦,原來應(yīng)該這樣切。
將剩下的食材處理好后,便開始進(jìn)行第三步——把食材放進(jìn)鍋中,加水熬煮。不多時(shí),鍋里的水開始沸騰,豬筒骨、胡蘿卜、玉米也跟著翻滾起來。此刻,它們就像一群玩耍的小孩,一會兒翻到上面,一會兒滾到下面,一會兒又和別的“小孩”來個“碰碰撞”,真是有趣極了。接著,我又調(diào)到小火,蓋上鍋蓋,走出廚房,開始靜靜地等待……
時(shí)間一到,我沖進(jìn)廚房,將提前配好的佐料加在湯里,然后盛了一碗,小心翼翼地端給媽媽。我坐在她對面,捏緊衣角,額頭上全是汗,卻一動不動地盯著她。只見媽媽舀起一勺,在嘴邊吹了吹,輕輕抿了一口?!霸酢趺礃??”“嗯——”,媽媽點(diǎn)頭看向我,目光中帶著贊賞,“味道還不錯。”我瞬間松了一口氣:“那是當(dāng)然的啦!”
看來,只要勇于嘗試、積極探索,就能品嘗到成功的果實(shí)。
點(diǎn)評
習(xí)作運(yùn)用語言、動作和心理描寫,詳細(xì)記敘了自己第一次煲湯的經(jīng)歷,略寫了買食材、品嘗湯的細(xì)節(jié),有力地突出了主題——只要勇于嘗試、積極探索,就能品嘗到成功的果實(shí)。習(xí)作文筆細(xì)膩,富有畫面感。比如,食材“像一群在玩耍的小孩,一會兒翻到上面,一會兒滾到下面,一會兒又和別的‘小孩’來個‘碰碰撞’,真是有趣極了”一句,運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法,生動地寫出了它們在鍋里的情態(tài),表達(dá)了小作者的喜悅之情,首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
【作者系廣東深圳市科學(xué)高中龍崗五和學(xué)校七(1)班,指導(dǎo)老師:劉兆剛】