“百變老師”小傳

我的生物老師是“百變大咖”，她時(shí)而幽默風(fēng)趣，時(shí)而嚴(yán)肅認(rèn)真，有時(shí)候上一刻還笑瞇瞇地和我們開(kāi)著玩笑，下一刻就展示出著名非遺表演——變臉，讓你大氣都不敢喘。

第一次見(jiàn)到她時(shí)，她留著一頭俏皮的棕色短發(fā)，漆黑的眼珠里透出好奇與歡樂(lè)；眉毛不時(shí)地挑起，語(yǔ)調(diào)輕快活潑。她第一次作自我介紹時(shí)，用幾種動(dòng)物形容自己的性格：像小狗一樣敏銳，像貓頭鷹一樣勤勞，像老虎一樣嚴(yán)肅。

她總會(huì)給我們舉幾個(gè)例子幫助我們理解和記憶，而她百變的性格也在相處中逐漸體現(xiàn)出來(lái)。

她教學(xué)頗有方法，從不拘泥于傳統(tǒng)的講授，總是帶我們探索生物奧秘：時(shí)而是森林向?qū)В瑤覀兟叫@小徑，從樹(shù)葉的脈絡(luò)講到光合作用；時(shí)而是海底探險(xiǎn)家，用精彩的視頻帶我們走進(jìn)珊瑚礁的世界，引領(lǐng)我們探索充滿未知的深藍(lán)。她總是將復(fù)雜的生物知識(shí)編成一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事。比如在學(xué)顯微鏡的操作時(shí)，她看到我們笨手笨腳，就編了一個(gè)順口溜：“一取二放三安裝，四轉(zhuǎn)低信五對(duì)光，六上玻片七下降，八升細(xì)調(diào)找物象，看完低倍轉(zhuǎn)高倍，九擦整理歸景箱?！比绱藦?fù)雜的步驟在她的口訣中被簡(jiǎn)化，一個(gè)個(gè)難題就此迎刃而解。

她不像一些老師總會(huì)用大聲喊叫來(lái)表達(dá)自己的憤怒，相反，她總是能想出千奇百怪的趣味懲罰。就拿龍哥來(lái)說(shuō)，他想挑戰(zhàn)老師的底線，便趁她不注意，打開(kāi)零食袋，偷偷摸摸吃了起來(lái)。結(jié)果，老師一眼就發(fā)現(xiàn)了他，走到龍哥身邊，敲敲桌子把他叫起來(lái)?！鞍嘁?guī)里有上課可以吃喝嗎？”龍哥一看被發(fā)現(xiàn)，立馬心虛，連忙搖搖頭。“這么餓，那我可得讓你吃飽呀?！庇谑钦n下，龍哥當(dāng)著所有同學(xué)的面，帶著他的水瓶子連喝了三大瓶。從此，不管上什么課，都沒(méi)有人敢偷吃東西了。

我的生物老師就是如此百變，她用自己的智慧和熱情為生物課堂注入了無(wú)限活力。在她的引領(lǐng)下，生物世界不再遙不可及，而是充滿了無(wú)限可能的奇思妙想。

點(diǎn)評(píng)

習(xí)作語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，“百變大咖”“變臉?biāo)囆g(shù)”等詞語(yǔ)的運(yùn)用凸顯了生物老師的特點(diǎn)。文中從教學(xué)方法、背誦指導(dǎo)、趣味懲罰三個(gè)角度為我們塑造出一個(gè)幽默熱情的生物老師的形象，讓人印象深刻。

【吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?/p>