讓慈善課成為孩子成長(zhǎng)的陽(yáng)光

慈善，是人類心靈深處最溫暖的陽(yáng)光，它穿越時(shí)空，跨越種族和國(guó)界，將善意和關(guān)愛(ài)傳遞到每一個(gè)需要關(guān)愛(ài)的角落。而慈善課堂，就是在學(xué)生幼小心靈里播撒慈善陽(yáng)光的主陣地。

我一定守好課堂這個(gè)主陣地，讓愛(ài)心善念通過(guò)一節(jié)節(jié)慈善課傳遞給學(xué)生，使他們用慈行善舉溫暖他人。下面我將從研教材、研課堂、 研課題三個(gè)方面，分享我的慈善課教學(xué)點(diǎn)滴感悟。

一、研教材

小學(xué)版《慈善讀本》是打開(kāi)學(xué)生愛(ài)心之門(mén)的鑰匙。教材中的每個(gè)單元、每個(gè)活動(dòng)都精心設(shè)計(jì)，需要教師認(rèn)真研讀，巧妙構(gòu)思，我們工作室多次開(kāi)展“說(shuō)教材”活動(dòng)，在工作室的引領(lǐng)下，我認(rèn)真研讀教材，了解編者的設(shè)計(jì)意圖，對(duì)教材的編排的框架和內(nèi)容都熟記于心。同時(shí)，我們還結(jié)合時(shí)代要求、校情、學(xué)情，自主開(kāi)發(fā)了適合學(xué)生學(xué)習(xí)的慈善教育內(nèi)容作為補(bǔ)充，讓慈善課堂教學(xué)內(nèi)容更豐富、更充實(shí)。

二、研課堂

課堂是播撒慈善陽(yáng)光的主陣地。我們工作室充分利用教研時(shí)間，開(kāi)展“說(shuō)設(shè)計(jì)、說(shuō)課堂、說(shuō)反思”活動(dòng)，在一次次研修中，我們探索出了慈善課堂授課的思路“創(chuàng)境激發(fā)愛(ài)——活動(dòng)感受愛(ài)——拓展傳遞愛(ài)”三個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂上體會(huì)愛(ài)、分享愛(ài)、傳遞愛(ài)。我們工作室還組織了慈善課賽教、送教活動(dòng)，讓更多的老師會(huì)上慈善課，向更多的學(xué)生傳遞真善美。

三、研課題

教而不研則淺，研而不教則空。為了更好地上好慈善課，我們開(kāi)展了《小學(xué)生慈善行動(dòng)的實(shí)踐與探索》《新時(shí)代小學(xué)慈善課教學(xué)的實(shí)踐研究》等慈善課題研究，還開(kāi)展了“如何上好慈善課主題沙龍”“慈善課堂上如何巧妙設(shè)計(jì)活動(dòng)”等主題研討，并取得了一定的成果。在研究過(guò)程中我們提升了水平，積累了經(jīng)驗(yàn)，更好地服務(wù)于慈善課教學(xué)。

作為一名慈善課教師，我們?cè)赴汛壬飘?dāng)作信仰，讓每節(jié)課都能成為縷縷星光，照亮孩子的成長(zhǎng)，讓他們懷善心、行善舉，用自己的實(shí)際行動(dòng)溫暖身邊的每一個(gè)人，讓愛(ài)的芬芳彌漫每一個(gè)角落?！?/p>

（作者系陜西省渭南市臨渭區(qū)五里鋪小學(xué)慈善課授課老師）