新質(zhì)生產(chǎn)力驅(qū)動(dòng)高校輔導(dǎo)員思想政治引領(lǐng)團(tuán)學(xué)骨干的優(yōu)化路徑

[摘要]高校輔導(dǎo)員有效強(qiáng)化團(tuán)學(xué)骨干在新質(zhì)生產(chǎn)力驅(qū)動(dòng)下充分發(fā)揮思想政治引領(lǐng)作用，利于輻射普通同學(xué)，以培養(yǎng)出更多適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的創(chuàng)新型優(yōu)秀人才。通過著眼高校輔導(dǎo)員對(duì)團(tuán)學(xué)骨干思想政治引領(lǐng)的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅，構(gòu)建高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作的教育傳播體系，從完善育人機(jī)制、促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉、創(chuàng)新教育方式、拓展教育內(nèi)容、搭建教育平臺(tái)和注重教育反饋七個(gè)角度提出優(yōu)化高校輔導(dǎo)員對(duì)團(tuán)學(xué)骨干思想政治引領(lǐng)的路徑。

[關(guān)鍵詞]新質(zhì)生產(chǎn)力；高校輔導(dǎo)員；團(tuán)學(xué)骨干；思想政治引領(lǐng)" " "[DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2025.02.026

“新質(zhì)生產(chǎn)力”是習(xí)近平總書記站在現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)全局高度做出的重大理論創(chuàng)新，2024年政府工作報(bào)告強(qiáng)調(diào)要打通束縛新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的堵點(diǎn)卡點(diǎn)[1]。構(gòu)建人才自主培養(yǎng)體系、深化拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)是助推新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的基礎(chǔ)。在新質(zhì)生產(chǎn)力驅(qū)動(dòng)下，高校輔導(dǎo)員如何進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)學(xué)骨干思想政治引領(lǐng)，讓更多拔尖創(chuàng)新人才涌現(xiàn)出來(lái)，成為新時(shí)期培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的迫切需求。

一、高校輔導(dǎo)員對(duì)團(tuán)學(xué)骨干思想政治引領(lǐng)的現(xiàn)狀

（一）找準(zhǔn)基點(diǎn)，挖掘高校團(tuán)學(xué)骨干的優(yōu)勢(shì)

團(tuán)學(xué)骨干具有較高的責(zé)任感和號(hào)召力，是普通同學(xué)效仿學(xué)習(xí)的對(duì)象。在新質(zhì)生產(chǎn)力驅(qū)動(dòng)下，良好的思想政治引領(lǐng)力是社會(huì)必備技能之一。高校輔導(dǎo)員對(duì)團(tuán)學(xué)骨干進(jìn)行這方面的教育，既能培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，又能增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，激勵(lì)團(tuán)學(xué)骨干發(fā)揮朋輩榜樣作用，帶動(dòng)身邊同學(xué)在信息爆炸時(shí)代辨別真?zhèn)?，助力高校意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)。

（二）解決痛點(diǎn)，優(yōu)化思想政治引領(lǐng)教育的劣勢(shì)

雖然團(tuán)學(xué)骨干整體素質(zhì)較高，但由于不同學(xué)科專業(yè)對(duì)于思想政治引領(lǐng)力的需求不同，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)此，高校輔導(dǎo)員思想政治引領(lǐng)教育需針對(duì)不同學(xué)科專業(yè)從源頭開始謀劃，育人內(nèi)容和方法需要分門別類設(shè)計(jì)；對(duì)于學(xué)生還需更有效的宣傳和引導(dǎo)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)個(gè)性化和創(chuàng)新性引領(lǐng)，突破傳統(tǒng)教育模式的限制。

（三）瞄準(zhǔn)焦點(diǎn)，把握各級(jí)持續(xù)關(guān)注重視的機(jī)會(huì)

在新質(zhì)生產(chǎn)力驅(qū)動(dòng)下，思想政治引領(lǐng)教育在社會(huì)中的重要性日益凸顯，各級(jí)投入更多精力在該領(lǐng)域的研究和推廣上。高校輔導(dǎo)員可以與相關(guān)教研機(jī)構(gòu)、企業(yè)和政府部門合作，共同開發(fā)思想政治引領(lǐng)教育的課程和資源，如政府和社會(huì)組織可提供資金和資源支持，創(chuàng)設(shè)教育形式多樣性平臺(tái)；校企合作可以為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，增強(qiáng)教育的實(shí)用性等。

（四）覆蓋盲點(diǎn)，消除各類外界環(huán)境不穩(wěn)定的威脅

隨著新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，虛假新聞、網(wǎng)絡(luò)謠言以及網(wǎng)絡(luò)暴力等不良網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象會(huì)一定程度阻礙高校思想政治引領(lǐng)教育。同時(shí)，團(tuán)學(xué)骨干社會(huì)和文化背景的差異性，也會(huì)影響育人實(shí)效。因此，高校輔導(dǎo)員要系統(tǒng)整合教育資源，使得高校思想政治引領(lǐng)教育的實(shí)施和推廣形式更豐富，同時(shí)對(duì)教育效果及其影響進(jìn)行有效評(píng)估，及時(shí)識(shí)別、消除制約教育落實(shí)的各類因素。

二、高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作教育傳播體系的構(gòu)建

在新質(zhì)生產(chǎn)力驅(qū)動(dòng)下，人才培養(yǎng)以持續(xù)創(chuàng)新求變?yōu)閯?dòng)力源，需要培養(yǎng)理解新變化的創(chuàng)變思維、整合新資源的復(fù)合思維以及適應(yīng)新發(fā)展的技術(shù)思維[2]。將新質(zhì)生產(chǎn)力理念融入思想政治教育工作，即形成新質(zhì)思想政治工作。推動(dòng)高校新質(zhì)思想政治工作快速發(fā)展，高校輔導(dǎo)員在其中起到重要的橋梁作用。

高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作實(shí)質(zhì)就是一個(gè)動(dòng)態(tài)的教育傳播過程。教育傳播過程作為一個(gè)實(shí)體系統(tǒng)包括教育者、信息、通道與媒體、受教育者、效果以及反饋六個(gè)基本構(gòu)成要素。海曼—弗朗克教育傳播過程模式明確指出教育傳播的六個(gè)重要變量，即B教學(xué)方式（怎樣教）、L教材（教什么）、M教學(xué)媒體（用什么教）、P心理結(jié)構(gòu)（教誰(shuí)）、S社會(huì)結(jié)構(gòu)（在什么情況下教）和Z教育目的（為什么教）[3]。融合教育傳播理論基礎(chǔ)和前期調(diào)研，高校輔導(dǎo)員新質(zhì)思想政治工作的教育傳播體系如圖1所示。

從圖1看出，此教育傳播體系的教育目的就是要達(dá)到立德樹人的效果。教育者就是高校輔導(dǎo)員，他們是新質(zhì)思想政治工作的具體實(shí)施者，主要負(fù)責(zé)參與統(tǒng)籌設(shè)計(jì)、實(shí)施運(yùn)行和監(jiān)督管理整個(gè)教育傳播體系。受教育者就是學(xué)生，團(tuán)學(xué)骨干是教育的關(guān)鍵施策對(duì)象。他們將通過教育反饋，讓高校輔導(dǎo)員結(jié)合實(shí)際進(jìn)行教育效果的評(píng)估與改善。其中，整個(gè)教育傳播體系所處的社會(huì)結(jié)構(gòu)就是在新質(zhì)生產(chǎn)力驅(qū)動(dòng)下，以創(chuàng)新為中心的教育環(huán)境。高校輔導(dǎo)員將通過數(shù)字化生產(chǎn)、個(gè)性化引導(dǎo)、可視化呈現(xiàn)和互動(dòng)化傳播的育人方式，具體實(shí)施新質(zhì)思想政治工作。數(shù)字化生產(chǎn)即指靈活使用數(shù)字技術(shù)來(lái)創(chuàng)建教育素材；個(gè)性化引導(dǎo)即指根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展需求，有針對(duì)性的進(jìn)行教育引導(dǎo)；可視化呈現(xiàn)即指結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，利用圖表、視頻等多媒體手段，展示有時(shí)效性和吸引力的教育內(nèi)容；互動(dòng)化傳播即指通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、社交媒體等進(jìn)行師生互動(dòng)和生生互動(dòng)。新質(zhì)思想政治工作教育教學(xué)的信息內(nèi)容包括理論教育（含習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、馬克思主義基本原理、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等主流思想和價(jià)值觀）、實(shí)踐教育（含社會(huì)志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)研、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等活動(dòng)）、心理健康教育（含情緒管理、人際關(guān)系管理、壓力應(yīng)對(duì)等技巧）和職業(yè)規(guī)劃教育（含職業(yè)探索、簡(jiǎn)歷撰寫、面試方法等技能）等，以此促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。這些教育教學(xué)的信息內(nèi)容，通過課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、社團(tuán)活動(dòng)和實(shí)踐基地等通道與媒體進(jìn)行流通和傳播。此外，教育傳播體系整體是一個(gè)持續(xù)循環(huán)、不斷迭代的過程，將隨著時(shí)代發(fā)展和學(xué)生需求的變化而動(dòng)態(tài)調(diào)整與優(yōu)化。

三、高校輔導(dǎo)員對(duì)團(tuán)學(xué)骨干思想政治引領(lǐng)的優(yōu)化路徑

（一）完善育人機(jī)制，提高引領(lǐng)認(rèn)知

新質(zhì)生產(chǎn)力驅(qū)動(dòng)下，尤其注重高校思想政治引領(lǐng)的時(shí)代性、創(chuàng)新性和實(shí)效性。高校輔導(dǎo)員要協(xié)助推動(dòng)高校完善育人機(jī)制，全面提升團(tuán)學(xué)骨干對(duì)思想政治引領(lǐng)教育的認(rèn)知水平。在政策支持上，高校輔導(dǎo)員可結(jié)合實(shí)際完善相關(guān)文件，促進(jìn)各教育主體形成育人合力；在經(jīng)費(fèi)保障上，高校輔導(dǎo)員要積極申請(qǐng)?jiān)O(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于支持相關(guān)研究、宣傳和實(shí)踐等；在培養(yǎng)體系上，高校輔導(dǎo)員要圍繞學(xué)生特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展需求，與專家學(xué)者、行業(yè)模范、優(yōu)秀校友等合作建立健全思政教育賦能新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的人才培養(yǎng)體系。

（二）促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)，精進(jìn)引領(lǐng)技能

新質(zhì)生產(chǎn)力驅(qū)動(dòng)高校輔導(dǎo)員自身不僅需要具備更高的政治素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，還需要深入掌握信息科技技術(shù)，創(chuàng)新工作方法。一方面，高校輔導(dǎo)員自身要通過各級(jí)培訓(xùn)和各類平臺(tái)全面增強(qiáng)綜合素質(zhì)。另一方面，高校輔導(dǎo)員需緊跟時(shí)代發(fā)展，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，提升教育影響力。此外，高校輔導(dǎo)員還要深度了解團(tuán)學(xué)骨干的需求和思想動(dòng)態(tài)，用新理念、新思路、新方法、新技術(shù)解決各類問題和開展活動(dòng)，引導(dǎo)團(tuán)學(xué)骨干理解新質(zhì)生產(chǎn)力與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系，提高育人成效。

（三）加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，激發(fā)引領(lǐng)示范

高校團(tuán)學(xué)骨干是生成新質(zhì)生產(chǎn)力的重要主體和貢獻(xiàn)者。高校輔導(dǎo)員要采取科學(xué)選拔、系統(tǒng)培訓(xùn)、豐富實(shí)踐機(jī)會(huì)等措施優(yōu)化團(tuán)學(xué)骨干的培養(yǎng)機(jī)制，如組織團(tuán)學(xué)骨干參與志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)研、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等社會(huì)實(shí)踐，讓他們?cè)趯?shí)踐中將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)；鼓勵(lì)團(tuán)學(xué)骨干參加各類科技競(jìng)賽和創(chuàng)業(yè)大賽，以賽促學(xué)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力等。通過這些實(shí)踐增強(qiáng)思想政治引領(lǐng)教育的情感共鳴力，能讓團(tuán)學(xué)骨干明確定位，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，主動(dòng)做好示范引領(lǐng)。

（四）創(chuàng)新教育方式，深化引領(lǐng)實(shí)效

推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力的形成，強(qiáng)調(diào)要立足實(shí)際，先立后破才利于出創(chuàng)新成果。著眼團(tuán)學(xué)骨干思想政治引領(lǐng)教育實(shí)際，既要?jiǎng)?chuàng)新教育引領(lǐng)方式方法，也要加強(qiáng)協(xié)同合作。如高校輔導(dǎo)員可鼓勵(lì)團(tuán)學(xué)骨干參與教育的設(shè)計(jì)和開發(fā)，發(fā)揮主體作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，高校輔導(dǎo)員可采用小組討論、情景模擬、角色扮演等方式，通過生動(dòng)的案例和貼近實(shí)際的育人情境，開展分層分類的引領(lǐng)教育活動(dòng)，強(qiáng)化團(tuán)學(xué)骨干的參與感和體驗(yàn)感，增強(qiáng)思想政治引領(lǐng)教育的互動(dòng)性和實(shí)效性。

（五）拓展教育內(nèi)容，豐富引領(lǐng)內(nèi)涵

新質(zhì)生產(chǎn)力的快速發(fā)展，著重提及高科技的運(yùn)用、高效能的推動(dòng)和高質(zhì)量的實(shí)現(xiàn)。高校輔導(dǎo)員要找準(zhǔn)思想政治引領(lǐng)教育的切入口與發(fā)力點(diǎn)。如將新質(zhì)生產(chǎn)力的相關(guān)理論、案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融入引領(lǐng)教育中，使團(tuán)學(xué)骨干在了解新質(zhì)生產(chǎn)力的同時(shí)運(yùn)用典型案例激發(fā)學(xué)生的新質(zhì)戰(zhàn)斗力，緊跟國(guó)家政策導(dǎo)向和時(shí)事熱點(diǎn)，主動(dòng)積極參與多學(xué)科、多領(lǐng)域的交叉融合學(xué)習(xí)，向科技創(chuàng)新型人才努力。

（六）搭建教育平臺(tái)，更新引領(lǐng)思維

在新質(zhì)生產(chǎn)力驅(qū)動(dòng)下，加快知識(shí)和技術(shù)更新速度，要求團(tuán)學(xué)骨干具備持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化的能力。高校輔導(dǎo)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、新媒體等現(xiàn)代化手段，廣泛搜集和整合與新質(zhì)生產(chǎn)力相關(guān)的優(yōu)質(zhì)教育資源，推進(jìn)跨學(xué)科融合教育，拓展思想政治引領(lǐng)教育的空間和渠道。同時(shí)，高校輔導(dǎo)員要積極推進(jìn)開放合作的教育生態(tài)，在實(shí)操中讓團(tuán)學(xué)骨干接觸真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境和技術(shù)前沿，親身感受新質(zhì)生產(chǎn)力的應(yīng)用和發(fā)展前景，并為培養(yǎng)符合社會(huì)需求的創(chuàng)新型高素質(zhì)人才奠定思想基礎(chǔ)。

（七）注重教育反饋，優(yōu)化引領(lǐng)評(píng)估

高校思想政治引領(lǐng)教育過程中，教育反饋和評(píng)估機(jī)制的優(yōu)化，有助于確保教育內(nèi)容和方法能夠緊跟技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。高校輔導(dǎo)員不僅要關(guān)注團(tuán)學(xué)骨干個(gè)體差異與需求，定期跟蹤其思想動(dòng)態(tài)和發(fā)展情況，及時(shí)調(diào)整育人方向；還要定期對(duì)教育傳播的效果進(jìn)行評(píng)估。并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果和社會(huì)需求，動(dòng)態(tài)調(diào)整引領(lǐng)教育內(nèi)容和方案，確保教育始終與新時(shí)代、新思想的發(fā)展保持同步，讓思想政治引領(lǐng)教育持續(xù)優(yōu)化。

四、結(jié)語(yǔ)

在新質(zhì)生產(chǎn)力驅(qū)動(dòng)下，高校輔導(dǎo)員對(duì)團(tuán)學(xué)骨干的思想政治引領(lǐng)將呈現(xiàn)出數(shù)字信息化、差異多元化和個(gè)性定制化的發(fā)展趨勢(shì)，更加注重創(chuàng)新、優(yōu)化工作機(jī)制和方法，增強(qiáng)教育的說(shuō)服力、啟發(fā)性和實(shí)際效能。因此，高校輔導(dǎo)員要持續(xù)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，有效強(qiáng)化團(tuán)學(xué)骨干的思想政治引領(lǐng)作用，培養(yǎng)出更多適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的創(chuàng)新型優(yōu)秀人才，為新質(zhì)生產(chǎn)力推動(dòng)中國(guó)式現(xiàn)代化發(fā)展提供有力支持。

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