龜兔賽跑時(shí)，該怎樣給烏龜加油？

教育內(nèi)卷盡管沒(méi)人喜歡，卻不得不面對(duì)。如果孩子的競(jìng)爭(zhēng)力處于下風(fēng)，家長(zhǎng)勢(shì)必焦慮，一定會(huì)想盡辦法給孩子補(bǔ)課，但很多時(shí)候效果往往難如人意。這時(shí)，家長(zhǎng)該怎么辦？打個(gè)比方，龜兔賽跑時(shí)，該怎樣給烏龜加油呢？讓我們來(lái)看看小學(xué)女生佳佳的家長(zhǎng)是怎樣做的。

佳佳出生時(shí)體重僅有2.3公斤，長(zhǎng)到9歲時(shí)身高1.33米，體重22公斤。無(wú)論是舞蹈、鋼琴、跳繩，還是文化課，她都認(rèn)真地學(xué)，卻不得要領(lǐng)，成績(jī)大大落后于同齡人——"就是說(shuō)，在龜兔賽跑中，佳佳是一只慢吞吞的烏龜。

佳佳的家長(zhǎng)卻沒(méi)有放棄，他們認(rèn)真分析形勢(shì)，調(diào)整教育思路，利用佳佳意志堅(jiān)強(qiáng)、渴望變優(yōu)秀的特點(diǎn)，改做“加法”為“減法”，僅用一年時(shí)間，就讓佳佳追上了同學(xué)。

所謂做“減法”，就是降低要求。

佳佳身體不好，做事有畏難情緒，家長(zhǎng)就把大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，讓佳佳獲得成就感，看到希望。比如，佳佳跳繩時(shí)手腳不協(xié)調(diào)，怎么也學(xué)不會(huì)，家長(zhǎng)就把跳繩分解為若干個(gè)動(dòng)作：把繩子從身后搖到身前、從繩子上跳過(guò)去、把這兩個(gè)動(dòng)作銜接起來(lái)，每次只讓佳佳練一個(gè)動(dòng)作。很快，佳佳就掌握了要領(lǐng)，進(jìn)步神速，一分鐘能跳180個(gè)左右。

所謂做“減法”，就是降低難度。

佳佳學(xué)數(shù)學(xué)有困難，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)及時(shí)調(diào)整策略，改“數(shù)學(xué)優(yōu)先”為“語(yǔ)文、英語(yǔ)優(yōu)先”，讓佳佳在優(yōu)勢(shì)科目上取得好成績(jī)，建立自信后再攻克數(shù)學(xué)，取得良好效果。

所謂做“減法”，就是減負(fù)。

為了讓佳佳集中精力學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)讓她停掉了書法、舞蹈、繪畫、器樂(lè)、羽毛球、圍棋、國(guó)際象棋等多個(gè)興趣班，為此浪費(fèi)了數(shù)萬(wàn)元學(xué)費(fèi)。家長(zhǎng)認(rèn)為，佳佳只是一個(gè)普通孩子，沒(méi)精力做那么多事，而且她對(duì)這些興趣班也沒(méi)有那么熱愛(ài)，只有果斷停掉，才能保證她有足夠的精力去做重要的事。

停掉眾多興趣班后，家長(zhǎng)把生活的自主權(quán)還給佳佳，讓她按自己的節(jié)奏安排學(xué)習(xí)和生活。家長(zhǎng)則退到佳佳的身后，成為參謀和助手，不再掌控一切。佳佳很開(kāi)心，也很自律，考試成績(jī)不斷提升：三年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)試，她的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)四科全B，獲得全班最快進(jìn)步獎(jiǎng)；三年級(jí)下學(xué)期期末測(cè)試，她的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)四科全A——就是說(shuō)，此時(shí)的烏龜已經(jīng)漸漸趕上了兔子。

追趕只是過(guò)程，超越才是目的。在家長(zhǎng)的幫助下，佳佳刻苦努力，堅(jiān)忍不拔，讓超越成為可能。比如，她熱愛(ài)閱讀，不僅讀完家里的藏書，還從圖書館借閱不少，閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他同學(xué)；為了鍛煉身體，她參加校田徑隊(duì)，從落后者一步步追趕，最后成為隊(duì)里長(zhǎng)跑成績(jī)最好的人……

讀者朋友，如果您的孩子是落后生，您會(huì)怎樣幫助他？想想龜兔賽跑的故事，再看看佳佳的逆襲之旅，相信您的心中已經(jīng)有了答案。

▲"相關(guān)報(bào)道見(jiàn)本刊第05頁(yè)

【編輯：楊"子】