做好志愿服務(wù) 傳承紅色基因

摘要：為全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興，推進(jìn)共同富裕，需從紅色文化中汲取精神力量，提升基層群眾精神風(fēng)貌。紅色文化作為革命老區(qū)的優(yōu)勢(shì)資源，是推動(dòng)革命老區(qū)鄉(xiāng)村振興的內(nèi)生動(dòng)力。文章在調(diào)查研究廣東省茂名市茂南區(qū)金塘鎮(zhèn)革命老區(qū)傳承紅色基因現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，分析構(gòu)建“黨的建設(shè)+紅色基因傳承”“鄉(xiāng)村教育+紅色基因傳承”“鄉(xiāng)村治理+紅色基因傳承”“紅色旅游+紅色基因傳承”的實(shí)施路徑，將大學(xué)生文藝志愿服務(wù)與鄉(xiāng)村紅色旅游創(chuàng)新結(jié)合，以點(diǎn)帶面強(qiáng)化紅色文化人才隊(duì)伍培育，深入打造鄉(xiāng)村紅色文化宣傳陣地，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興賦能添力。

調(diào)研背景與意義

調(diào)研背景

深入貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入實(shí)施，以及全國(guó)大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、廣東青年大學(xué)生“百千萬(wàn)工程”突擊隊(duì)行動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，大學(xué)生文藝志愿服務(wù)深入鄉(xiāng)村，成為新興志愿服務(wù)模式。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合廣東省茂名市茂南區(qū)金塘鎮(zhèn)白土村當(dāng)?shù)氐募t色資源，相關(guān)革命活動(dòng)據(jù)點(diǎn)舊址等逐漸受到廣大群眾的關(guān)注，不再是只有老一輩人才知道的地方。文藝志愿服務(wù)與鄉(xiāng)村紅色文化相融合，成為大學(xué)生開(kāi)展文藝志愿服務(wù)的一條重要途徑。在此背景下，研究大學(xué)生文藝志愿服務(wù)與鄉(xiāng)村紅色文化的融合意義重大。

調(diào)研意義

大學(xué)生文藝志愿服務(wù)與鄉(xiāng)村紅色文化相融合的實(shí)踐探索，旨在探究通過(guò)紅色文化交流、服務(wù)、普及、傳承和創(chuàng)新等方式，大學(xué)生文藝志愿服務(wù)與鄉(xiāng)村紅色文化相融合的效果，以期實(shí)現(xiàn)相輔相成，相互促進(jìn)。其意義主要包括以下幾個(gè)方面。其一，有利于大學(xué)生文藝志愿服務(wù)成為推動(dòng)鄉(xiāng)村紅色文化振興的有力手段；其二，有利于加強(qiáng)鄉(xiāng)村紅色文化的傳承與弘揚(yáng)，為傳統(tǒng)文化的保護(hù)和發(fā)展作出貢獻(xiàn)；其三，有利于培養(yǎng)具有文化創(chuàng)造能力與修養(yǎng)的青年人才；其四，有利于推進(jìn)新時(shí)代下的鄉(xiāng)村紅色文化建設(shè)，提升文藝志愿者的社會(huì)責(zé)任感和影響力，擴(kuò)大本土紅色文化影響。

調(diào)研設(shè)計(jì)

調(diào)查對(duì)象

本次調(diào)查以廣東省茂名市茂南區(qū)金塘鎮(zhèn)紅色根據(jù)地為調(diào)查點(diǎn)，開(kāi)展相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查與實(shí)地調(diào)查走訪，其中網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查使用專(zhuān)業(yè)的調(diào)查工具“問(wèn)卷星”。采用系統(tǒng)抽樣和簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣相結(jié)合的方法。調(diào)查對(duì)象包括茂名市紅色根據(jù)地的居民、學(xué)生、退休老黨員、村委會(huì)主任、黨支部書(shū)記等。其中，發(fā)放問(wèn)卷共361份，調(diào)查結(jié)束收到的有效問(wèn)卷361份，回收率達(dá)100%。

調(diào)查內(nèi)容

為了解當(dāng)前大眾對(duì)紅色文化、文藝志愿服務(wù)及鄉(xiāng)村紅色教育的認(rèn)知情況，以紅色文化資源豐富校園生活，提升全民族文化知識(shí)素養(yǎng)，借此調(diào)查問(wèn)卷，了解文藝志愿服務(wù)和鄉(xiāng)村紅色文化的現(xiàn)狀。

調(diào)查方式

通過(guò)攝影拍照、入戶宣傳、走訪調(diào)查、派發(fā)宣傳資料、文藝活動(dòng)展演、講解員比賽等方式，進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷收集與人物采訪。

調(diào)查結(jié)果與分析

1.村民對(duì)文藝志愿服務(wù)融入鄉(xiāng)村紅色文化的認(rèn)同

數(shù)據(jù)顯示，自實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略以來(lái)，對(duì)文藝志愿服務(wù)融入鄉(xiāng)村紅色文化發(fā)展非常認(rèn)同的村民占68.14%，占比最高；不認(rèn)同占0.83%，占比最低。自鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施以來(lái)，鄉(xiāng)村的發(fā)展變化很大，基礎(chǔ)設(shè)施更加完善，人民生活水平不斷提升。文藝志愿服務(wù)介入鄉(xiāng)村紅色教育，要結(jié)合文化強(qiáng)國(guó)、社會(huì)治理、鄉(xiāng)村振興等戰(zhàn)略統(tǒng)籌考慮，協(xié)同各方力量，同時(shí)加強(qiáng)文藝志愿服務(wù)的戰(zhàn)略性、科學(xué)性、專(zhuān)業(yè)性規(guī)劃，為基層群眾提供更高質(zhì)量的文藝志愿服務(wù)。

2.村民對(duì)大學(xué)生文藝志愿服務(wù)下鄉(xiāng)側(cè)重于開(kāi)展文藝展演

數(shù)據(jù)顯示，對(duì)文藝志愿服務(wù)下鄉(xiāng)有助于鄉(xiāng)村振興表示認(rèn)可的村民占47.37%，抵觸的占0.28%。較多人認(rèn)為文藝志愿服務(wù)下鄉(xiāng)有助于鄉(xiāng)村振興，具有廣闊的發(fā)展前景。文藝展演是群眾文化活動(dòng)的一種，組織開(kāi)展文藝展演活動(dòng)可以提升基層群眾的文化藝術(shù)欣賞品位。新時(shí)代下，在人們的生活節(jié)奏不斷加快、工作緊張程度和精神壓力不斷增大的背景下，文藝展演能極大地滿足人們的精神需求。

3.村民對(duì)文藝志愿服務(wù)與鄉(xiāng)村紅色文化結(jié)合進(jìn)入課堂側(cè)重于多種藝術(shù)形式

數(shù)據(jù)顯示，認(rèn)為文藝志愿服務(wù)與鄉(xiāng)村紅色文化相結(jié)合非常有必要的村民占55.63%，沒(méi)必要的占0.83%。較多村民認(rèn)為文藝志愿服務(wù)與鄉(xiāng)村紅色文化相結(jié)合有助于鄉(xiāng)村振興發(fā)展，對(duì)文藝志愿服務(wù)與鄉(xiāng)村紅色文化結(jié)合進(jìn)入課堂側(cè)重于多種藝術(shù)形式，占比最高的是設(shè)置開(kāi)發(fā)紅色創(chuàng)意舞蹈、聲樂(lè)歌曲、器樂(lè)編曲和開(kāi)展豐富多樣的紅色文藝表演、比賽，占85.32%，占比最低的是其他因素，占9.42%。通過(guò)數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，文藝志愿服務(wù)融入鄉(xiāng)村紅色文化不僅有助于鄉(xiāng)村振興，還能帶動(dòng)鄉(xiāng)村紅色文化的宣傳。

4.村民對(duì)鄉(xiāng)村紅色文化宣傳的參與度低

數(shù)據(jù)顯示，較少參與鄉(xiāng)村紅色文化宣傳以及紅色景區(qū)游覽的村民占40.72%，不參加的占3.6%。這說(shuō)明需不斷加大對(duì)當(dāng)?shù)匾约巴鈦?lái)游客的紅色文化宣傳力度。

5.村民認(rèn)同開(kāi)展文藝志愿服務(wù)與鄉(xiāng)村紅色文化學(xué)習(xí)有重要意義

數(shù)據(jù)顯示，認(rèn)為開(kāi)展文藝志愿服務(wù)與鄉(xiāng)村紅色文化學(xué)習(xí)對(duì)鄉(xiāng)村振興具有重要意義，可弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精神的村民占86.7%，占比最高，其他因素占9.14%。這說(shuō)明文藝志愿服務(wù)融入鄉(xiāng)村紅色文化有助于村民知識(shí)素養(yǎng)的提升，加深對(duì)本土紅色文化的理解。

問(wèn)卷的基本情況分析

大眾對(duì)文藝志愿服務(wù)融入鄉(xiāng)村紅色文化持認(rèn)可態(tài)度

數(shù)據(jù)顯示，大眾對(duì)于文藝志愿服務(wù)融入鄉(xiāng)村紅色文化非常認(rèn)同的占68.14%，占比最高；不認(rèn)同的占0.83%，占比最低。大眾對(duì)文藝志愿服務(wù)融入鄉(xiāng)村紅色文化的態(tài)度，最高占比的是熱愛(ài)，占45.98%；其次是認(rèn)可，占47.37%，最低占比的是抵觸，占0.28%。認(rèn)為文藝志愿服務(wù)與鄉(xiāng)村紅色文化相結(jié)合非常有必要的占55.68%，認(rèn)為沒(méi)必要的占0.83%。上述數(shù)據(jù)說(shuō)明大眾普遍認(rèn)可并支持文藝志愿服務(wù)與鄉(xiāng)村紅色文化相融合，對(duì)青少年的成長(zhǎng)有積極意義。

大眾對(duì)文藝志愿服務(wù)的開(kāi)展方式側(cè)重于紅色文藝展演、比賽

通過(guò)數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，文藝志愿服務(wù)對(duì)鄉(xiāng)村紅色教育具有重大意義。文藝展演是群眾文化活動(dòng)的一種，組織開(kāi)展文藝展演活動(dòng)可以提升群眾的文化藝術(shù)欣賞品位。隨著新時(shí)代生活節(jié)奏的不斷加快，人們工作緊張程度和精神壓力不斷增大，文藝展演能極大地滿足人們的精神需求。

大眾對(duì)身邊紅色文化、紅色遺址、紅色革命事跡的了解不多，且很少參觀紅色景點(diǎn)

通過(guò)數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，大眾對(duì)于身邊的紅色文化不太了解。因此，需要加大對(duì)紅色文化的宣傳力度，通過(guò)文藝志愿服務(wù)，讓其走進(jìn)大眾的生活，激發(fā)大眾傳承紅色基因的積極性。

綜合本次調(diào)查研究，紅色教育可以幫助新一代青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，激發(fā)青少年的愛(ài)國(guó)熱情，幫助青少年樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作、以人為本的意識(shí)。文藝志愿服務(wù)可以通過(guò)舉辦紅色文藝展演、比賽，創(chuàng)新教學(xué)模式，靈活融入紅色元素等方式，豐富基層群眾的精神文化生活。大學(xué)生要結(jié)合自身特長(zhǎng)，結(jié)合實(shí)際，聯(lián)系群眾，積極開(kāi)展有助于傳承紅色基因的活動(dòng)，以文藝志愿服務(wù)助力鄉(xiāng)村振興。

大學(xué)生文藝志愿服務(wù)與鄉(xiāng)村紅色文化融合中存在的問(wèn)題

地方政府對(duì)鄉(xiāng)村紅色文化的重視不夠

在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的背景下，部分地方政府往往將更多的資源投入經(jīng)濟(jì)建設(shè)，而忽視了鄉(xiāng)村紅色文化的保護(hù)與傳承。這不僅導(dǎo)致紅色資源未能得到充分利用，還使得一些珍貴的紅色歷史記憶逐漸淡化甚至消失。同時(shí)，由于歷史資料的缺乏和整理工作的不足，部分地區(qū)的紅色教育資源顯得零散且不成體系，難以獲得有效的教育效果。

對(duì)紅色文化缺乏系統(tǒng)性整理，既影響了鄉(xiāng)村文化的多樣性和豐富性，也限制了大學(xué)生文藝志愿服務(wù)在鄉(xiāng)村的深入發(fā)展。大學(xué)生志愿者在參與紅色文化宣傳和教育活動(dòng)時(shí)，可能會(huì)因?yàn)槿狈ψ銐虻馁Y料和支持而感到力不從心。

高校大學(xué)生文藝志愿服務(wù)質(zhì)量有待提升

高校大學(xué)生在文藝志愿服務(wù)方面表現(xiàn)出較高的熱情和積極性，但在實(shí)際開(kāi)展過(guò)程中，文藝志愿者的服務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量仍存在提升空間。部分大學(xué)生文藝志愿者缺乏足夠的知識(shí)儲(chǔ)備和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，難以將紅色文化與文藝志愿服務(wù)有效結(jié)合。同時(shí)，由于服務(wù)內(nèi)容單一、缺乏創(chuàng)新，大學(xué)生文藝志愿服務(wù)在鄉(xiāng)村地區(qū)的吸引力有限。

大學(xué)生文藝志愿服務(wù)質(zhì)量的不足，既影響了紅色文化的傳播效果，也降低了鄉(xiāng)村居民對(duì)大學(xué)生文藝志愿服務(wù)的期待和滿意度，在一定程度上限制了大學(xué)生文藝志愿服務(wù)在鄉(xiāng)村地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。

基層政府和干部隊(duì)伍的支持有待加強(qiáng)

基層政府和干部隊(duì)伍在推動(dòng)鄉(xiāng)村紅色文化發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。然而，部分基層政府年輕干部力量不足、缺乏新鮮血液，以及部分干部對(duì)紅色文化的重視程度不夠，導(dǎo)致在推動(dòng)紅色文化發(fā)展方面顯得力不從心。此外，由于日常工作繁忙，部分干部難以抽出時(shí)間和精力來(lái)參與和支持相關(guān)活動(dòng)。

基層政府和干部隊(duì)伍的支持不足，既影響了紅色文化的傳播和推廣，也限制了大學(xué)生文藝志愿服務(wù)在鄉(xiāng)村地區(qū)的深入開(kāi)展，在一定程度上阻礙了鄉(xiāng)村文化的繁榮和發(fā)展。

大學(xué)生文藝志愿服務(wù)與鄉(xiāng)村紅色文化融合的對(duì)策

立足茂名深厚的歷史文化底蘊(yùn)，深入挖掘紅色文化，組織開(kāi)展豐富多樣的文藝活動(dòng)，通過(guò)青少年的好聲音講好茂名故事，傳承和弘揚(yáng)好心文化、好心精神。大學(xué)生參與文藝志愿服務(wù)態(tài)度積極，基層渴望得到大學(xué)生志愿服務(wù)幫助，但兩者缺乏系統(tǒng)的聯(lián)結(jié)、政府與高校的支持力度有待加大、文藝志愿服務(wù)內(nèi)容不夠豐富、居民參與積極性不夠高等問(wèn)題反映了當(dāng)前茂名地區(qū)的文藝志愿服務(wù)與紅色文化的融合還有較多亟待解決和梳理的內(nèi)容，需要地方政府、高校、基層社區(qū)協(xié)同合作，共同提升基層文藝志愿服務(wù)水平，提高大學(xué)生文藝志愿服務(wù)能力，助力鄉(xiāng)村文化振興。

地方政府發(fā)揮好指揮棒作用

1.地方政府制定文藝志愿服務(wù)下基層的政策

投身鄉(xiāng)村振興大有可為，地方政府要把握發(fā)展紅利期，利用好本地資源，通過(guò)政策導(dǎo)向，發(fā)揮政策激勵(lì)作用，引導(dǎo)更多大學(xué)生服務(wù)基層，發(fā)揮大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能與服務(wù)能力。

2.地方政府加強(qiáng)對(duì)基層文化建設(shè)的考核

當(dāng)前，茂名地區(qū)紅色文化知名度不夠高，與政府的支持、基層群眾的意識(shí)都有關(guān)系。地方政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)基層文化建設(shè)的考核，促進(jìn)基層紅色文化的傳播。地方政府可在加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的同時(shí)加強(qiáng)基層文化建設(shè)，幫助基層在鄉(xiāng)村振興過(guò)程中實(shí)現(xiàn)兩手抓，一手抓經(jīng)濟(jì)，一手抓文化，提升文藝志愿服務(wù)水平，把“不斷實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往”真正落到實(shí)處。

高校學(xué)生發(fā)揮好服務(wù)者角色

1.加強(qiáng)大學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)

以本地五所高校的青年志愿者協(xié)會(huì)為基礎(chǔ)，不斷擴(kuò)充志愿者隊(duì)伍。通過(guò)制定大學(xué)生志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)的考核規(guī)定、設(shè)立大學(xué)生志愿者獎(jiǎng)勵(lì)、開(kāi)展大學(xué)生思想政治引導(dǎo)主題教育等，壯大大學(xué)生文藝志愿服務(wù)隊(duì)伍。

2.提升大學(xué)生志愿服務(wù)能力

注重培養(yǎng)大學(xué)生文藝志愿服務(wù)能力，本地區(qū)各高校應(yīng)以本校青年志愿者隊(duì)伍為基礎(chǔ)，特別是各院校的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)院，以校團(tuán)委、二級(jí)學(xué)院團(tuán)委為基點(diǎn)，培養(yǎng)一支能力過(guò)硬的大學(xué)生文藝志愿服務(wù)隊(duì)伍，提升大學(xué)生服務(wù)水平。

3.加強(qiáng)對(duì)志愿服務(wù)導(dǎo)師的引入與激勵(lì)

當(dāng)前，大學(xué)生文藝志愿服務(wù)的開(kāi)展多為一教師指導(dǎo)一學(xué)院的學(xué)生，教師疲于應(yīng)對(duì)各種行政工作，難以有針對(duì)性地開(kāi)展高質(zhì)量的指導(dǎo)工作。本地高校可加強(qiáng)志愿服務(wù)導(dǎo)師的引入，通過(guò)將相應(yīng)工作量、指導(dǎo)時(shí)長(zhǎng)與服務(wù)質(zhì)量納入年度考核或職稱(chēng)評(píng)審等激勵(lì)政策，吸引更多有能力、有志于志愿服務(wù)的專(zhuān)業(yè)教師，特別是藝術(shù)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)教師，以此提高大學(xué)生文藝志愿服務(wù)內(nèi)容的豐富性與質(zhì)量，助推鄉(xiāng)村振興。

4.為大學(xué)生開(kāi)展文藝志愿服務(wù)提供支持

目前，部分高校課程安排較滿，大學(xué)生系統(tǒng)開(kāi)展文藝志愿服務(wù)的時(shí)間不夠，制約了文藝志愿服務(wù)在鄉(xiāng)村地區(qū)的發(fā)展。高?？煽紤]將大學(xué)生文藝志愿服務(wù)納入課程考核，在見(jiàn)習(xí)周、實(shí)踐周、寒暑假等時(shí)間開(kāi)展文藝志愿服務(wù)項(xiàng)目，為大學(xué)生開(kāi)展文藝志愿服務(wù)提供便利。

基層發(fā)揮好大舞臺(tái)角色作用

1.政府加強(qiáng)支持和投入

有關(guān)部門(mén)組織應(yīng)給予一定幫助，加大對(duì)文藝志愿服務(wù)的投入，對(duì)于部分資源緊缺的地區(qū)，根據(jù)當(dāng)?shù)氐奶攸c(diǎn)和所擁有的資源，積極優(yōu)化活動(dòng)方案，保障志愿者權(quán)益。

2.加強(qiáng)基層干部隊(duì)伍培養(yǎng)

響應(yīng)國(guó)家“青年應(yīng)到祖國(guó)最需要的地方去”的政策號(hào)召，呼吁更多人才留在基層、建設(shè)基層，提升基層活力，以青年思維和活力助力基層建設(shè)。注重提升基層干部的文化素養(yǎng)，加強(qiáng)政策引導(dǎo)，吸引藝術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生投身基層建設(shè)，加強(qiáng)基層干部培養(yǎng)，為鄉(xiāng)村振興注入新鮮血液。

在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的過(guò)程中，必須堅(jiān)定不移傳承與弘揚(yáng)紅色文化，通過(guò)政策扶持、培育人才隊(duì)伍、打造宣傳陣地等方式，全面充實(shí)鄉(xiāng)村紅色文化內(nèi)涵和紅色精神意蘊(yùn)，發(fā)揮紅色文化的價(jià)值引領(lǐng)作用，不斷夯實(shí)鄉(xiāng)村基層黨建、推動(dòng)鄉(xiāng)村文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展、提升鄉(xiāng)風(fēng)文明水平、增進(jìn)人民生活福祉，助推鄉(xiāng)村振興。

本文系2024年度廣東省科技創(chuàng)新戰(zhàn)略專(zhuān)項(xiàng)資金（大學(xué)生科技創(chuàng)新培育）立項(xiàng)項(xiàng)目“大學(xué)生文藝志愿服務(wù)與鄉(xiāng)村紅色教育文化相融合的實(shí)踐探索”（pdjh2024a263）、2024年度茂名市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃共建項(xiàng)目“百千萬(wàn)工程背景下文藝志愿融合文旅賦能茂名鄉(xiāng)村振興的機(jī)制與路徑研究”（2024GJ06）、2024年度廣東石油化工學(xué)院“思政”專(zhuān)項(xiàng)“基于地方紅色文化的高?！笏颊n’活動(dòng)品牌建設(shè)”（71524018）階段性研究成果。

（作者單位：廣東石油化工學(xué)院）