著眼“四好”標(biāo)準(zhǔn) 全力在高質(zhì)量建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校上下功夫

輝南縣緊緊圍繞如何建設(shè)好、管理好、使用好、統(tǒng)籌好四個(gè)工作標(biāo)準(zhǔn)，全面開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨校建設(shè)使用工作，著力提升基層黨員教育培訓(xùn)工作質(zhì)量。

著眼“建設(shè)好”，在嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)上下功夫。整體建設(shè)從嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。按照“因地制宜、規(guī)范適用”的原則，明確要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）在建設(shè)過程中不求面子、不搞“一刀切”，但求實(shí)用實(shí)效，通過“利舊一批、改建一批、新建一批”等方式，充分整合利用現(xiàn)有會(huì)議室、黨群服務(wù)中心、各類教育培訓(xùn)基地等資源，在全縣范圍內(nèi)建立了14所鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨校，直接承擔(dān)轄區(qū)所屬黨員的教育培訓(xùn)任務(wù)，構(gòu)建起了以鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨校為主體、眾多教學(xué)點(diǎn)為支撐，覆蓋全縣所有農(nóng)村社區(qū)黨員的培訓(xùn)陣地體系。硬件建設(shè)從嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。按照“有班子隊(duì)伍、有教學(xué)場(chǎng)所、有學(xué)員宿舍、有課程體系、有培訓(xùn)計(jì)劃、有管理制度”的“六有”標(biāo)準(zhǔn)和轄區(qū)黨員數(shù)量，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨校配備了相應(yīng)的辦公及教學(xué)場(chǎng)地，配套網(wǎng)絡(luò)、新媒體等教學(xué)設(shè)備，達(dá)到必要的教學(xué)條件。同時(shí)，對(duì)石道河鎮(zhèn)抗聯(lián)文化中心、輝南兵工展覽館等現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，縣委組織部還指導(dǎo)配套建設(shè)了食宿區(qū)、文體區(qū)等場(chǎng)所，充分發(fā)揮先進(jìn)陣地的示范帶動(dòng)作用。軟件建設(shè)從嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。按照有鮮明特色、有教育功能、有學(xué)習(xí)價(jià)值的要求，加強(qiáng)實(shí)用化課程設(shè)計(jì)，指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨校立足基層工作實(shí)際，深入挖掘紅色事跡、人文歷史、產(chǎn)業(yè)稟賦等資源，并與在工作一線中發(fā)現(xiàn)的新鮮經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，用看得見、摸得著的鮮活事例教育培訓(xùn)黨員。

著眼“管理好”，在規(guī)范運(yùn)行上下功夫。明確責(zé)任主體。印發(fā)了《輝南縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)黨員教育師資庫(kù)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨校建設(shè)的通知》，按照“誰主管誰負(fù)責(zé)、誰建設(shè)誰負(fù)責(zé)”的原則，明確了鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委的主體責(zé)任，并將黨員教育工作情況納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委書記抓基層黨建述職評(píng)議考核內(nèi)容。堅(jiān)持辦學(xué)原則。聚焦推動(dòng)輝南縣鄉(xiāng)村振興、加強(qiáng)基層治理、推進(jìn)落實(shí)重大任務(wù)，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨校教育功能，堅(jiān)持黨校姓黨，嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)，加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格紀(jì)律規(guī)矩，切實(shí)以濃厚的學(xué)習(xí)之風(fēng)保障黨的路線方針政策、黨中央決策部署及省委、通化市委要求貫徹落實(shí)。突出管理重點(diǎn)。督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委對(duì)各黨校的黨員教育培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行審核，重點(diǎn)審培訓(xùn)時(shí)間和班次安排是否合理、應(yīng)訓(xùn)黨員是否盡訓(xùn)、外出流動(dòng)黨員和漏訓(xùn)黨員有無兜底培訓(xùn)班次安排、政治理論和黨性教育課程比重是否達(dá)標(biāo)、培訓(xùn)學(xué)時(shí)累計(jì)是否達(dá)標(biāo)等，確保培訓(xùn)可行。保證培訓(xùn)質(zhì)量。實(shí)施黨員教育培訓(xùn)質(zhì)量考核評(píng)估制度，每次培訓(xùn)結(jié)束后，組織參訓(xùn)黨員采取問卷調(diào)查、座談訪談等形式評(píng)師資授課質(zhì)量，黨校采取測(cè)試問答、綜合評(píng)估等方式測(cè)黨員學(xué)習(xí)效果，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，不斷改進(jìn)培訓(xùn)。督促指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）建立黨員教育培訓(xùn)分類管理臺(tái)賬，重點(diǎn)區(qū)分外出流動(dòng)黨員和不適合參加集中培訓(xùn)黨員，對(duì)黨員參訓(xùn)情況進(jìn)行具體到人的直觀統(tǒng)計(jì)，精細(xì)化管理每個(gè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)。健全經(jīng)費(fèi)保障。縣委組織部專門從縣管黨費(fèi)中列支9萬元用于支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校建設(shè)和黨員教育培訓(xùn)工作，全力保障黨員教育培訓(xùn)工作高質(zhì)量開展。

著眼“使用好”，在注重實(shí)效上下功夫。開展集中教育。認(rèn)真落實(shí)全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃，以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為重點(diǎn)，結(jié)合黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持將《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨員教育培訓(xùn)主體班次及縣、鄉(xiāng)兩級(jí)黨校培訓(xùn)重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，帶動(dòng)全縣所有黨員全過程、全覆蓋參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)。開展日常培訓(xùn)。堅(jiān)持把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以及黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神作為黨員教育培訓(xùn)的必修課，采取“符合上級(jí)要求、切合基層實(shí)際、體現(xiàn)黨校特點(diǎn)、適應(yīng)黨員需求”的模式，分層分類施教施訓(xùn)。緊緊圍繞政治理論教育、政治教育和政治訓(xùn)練、黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育、黨的宗旨教育、革命傳統(tǒng)教育、形勢(shì)政策教育、知識(shí)技能教育等7個(gè)方面基本任務(wù)，重點(diǎn)抓好基層黨員常態(tài)化集中培訓(xùn)，確保把黨員普遍輪訓(xùn)一遍的重要任務(wù)落實(shí)到位。立足鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）實(shí)際，滿足同時(shí)開展50人以上集中培訓(xùn)，并與社區(qū)文體活動(dòng)室、圖書閱覽室等實(shí)現(xiàn)功能共享，統(tǒng)籌盤活轄區(qū)黨員教育陣地資源。開辦紅色課堂。立足東北抗聯(lián)精神為教育教學(xué)特色主線，開設(shè)了輝南兵工展覽館現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，成立三線兵工研討課題小組，通過搜集大量歷史資料，初步形成了演、唱及傳統(tǒng)黨課相結(jié)合的課程。研發(fā)精品課程。學(xué)習(xí)《國(guó)家記憶》系列節(jié)目模式，先后研發(fā)推出了《三線廠的前世今生》、《洪亮講三線》等特色課程，其中《講述——兵工記憶》特色黨課正式上線，持續(xù)豐富紅色主題課程資源庫(kù)，承接紅色教育培訓(xùn)主體班次學(xué)員5000余人。線下線上互動(dòng)。緊緊圍繞“輝南組織工作”微信公眾號(hào)、微信視頻號(hào)等平臺(tái)開展黨員教育培訓(xùn)，策劃推出原創(chuàng)“走進(jìn)部門，聽百姓聲音”系列短視頻，創(chuàng)編7期作品，吸納粉絲3100余人，獲贊2687個(gè)，瀏覽量50余萬人次，單條視頻最高瀏覽量達(dá)14.4萬人次。

著眼“統(tǒng)籌好”，在凝聚合力上下功夫。強(qiáng)化思想統(tǒng)籌。樹立“一盤棋”思維，統(tǒng)一謀劃、統(tǒng)一建設(shè)、統(tǒng)一使用縣轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校、黨員教育培訓(xùn)示范基地、黨員教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地，全力打造全縣黨員教育培訓(xùn)陣地體系，堅(jiān)持“資源共享、陣地共建、活動(dòng)共聯(lián)、師資共用”的理念，打破地域、部門壁壘和條塊分割，努力實(shí)現(xiàn)“1+1gt;2”的效果。強(qiáng)化師資統(tǒng)籌。充分挖掘縣域“能人”，按照素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的要求，通過多種渠道選聘政治素質(zhì)過硬、理論水平較高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專兼職教師。全縣14所鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨校已組建不少于10人的“黨校教師+優(yōu)秀基層黨組織書記+X”模式專兼職師資隊(duì)伍?？h委組織部對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）師資進(jìn)行登記備案，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理調(diào)整，截至目前，全縣黨員教育培訓(xùn)師資庫(kù)儲(chǔ)備師資130人。強(qiáng)化資源統(tǒng)籌。結(jié)合慶陽鎮(zhèn)、石道河鎮(zhèn)、金川鎮(zhèn)等不同區(qū)域教育資源，根據(jù)不同培訓(xùn)班次和主題，打破鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）地域分割，統(tǒng)籌資源為通化市、吉林楊靖宇干部學(xué)院配合舉辦了有一定影響力的示范培訓(xùn)班，資源重組優(yōu)化后的“課堂講授+案例解析+現(xiàn)場(chǎng)感悟”的辦學(xué)模式，極大增強(qiáng)了黨校課堂的吸引力、感染力、說服力。

責(zé)任編輯/王若拙