央企“青馬工程”培養(yǎng)模式的創(chuàng)新探索

央企“青馬工程”自實施以來，培養(yǎng)了一大批堅定的青年馬克思主義者，已成為央企共青團履行政治責任、服務黨政大局的重要品牌項目。2021年1月，中國航天科工二院（以下簡稱：二院）率先拉開“青馬工程”的序幕，經(jīng)過三年的創(chuàng)新探索與生動實踐，形成了富有航天特色的做法成果。

二院“青馬工程”的特點

實施體系化的培養(yǎng)模式。二院注重培養(yǎng)體系的系統(tǒng)性，將培養(yǎng)過程分為三個不同階段。第一階段為基礎性培養(yǎng)，第二階段為深化拓展學習，第三階段為實踐應用能力全面塑造及非集中階段線上學習鞏固與能力提升。

構建系統(tǒng)化的推進機制。二院依托黨團組織、黨校等，將“青馬工程”納入企業(yè)的人力資源規(guī)劃中，建立健全基層單位參與機制，形成黨團組織、基層單位和青年干部多方協(xié)同的格局。

創(chuàng)新供給“兩個融合”內(nèi)容。在教育內(nèi)容上創(chuàng)新供給“理論緊密融合實踐”“專題教學深度融合科研創(chuàng)新”兩大特色，注重將馬克思主義理論與強軍首責、科技創(chuàng)新和企業(yè)管理等相結合，形成具有特色的培養(yǎng)體系。

樹立正確的價值導向。二院注重培養(yǎng)青年干部的擔當意識，尤其是在航天事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮馬克思主義理論的指導作用，將習近平新時代中國特色社會主義思想融入科技創(chuàng)新和企業(yè)發(fā)展的具體實踐中。注重強化青年對社會責任的認知，通過組織青年參與社會公益活動、國防教育和扶貧項目，幫助青年增強社會責任感和歷史使命感。

高質(zhì)量開展二院“青馬工程”的路徑

建立科學的選拔體系，讓“青馬工程”實起來。二院積極探索人才選拔機制，建立“個人自薦、組織推優(yōu)、考試選拔、組織考察”的選拔程序，規(guī)范選拔標準，嚴格選拔程序，讓政治合格、作風優(yōu)良的青年參與到培養(yǎng)中來。

打造五級聯(lián)動機制，讓“青馬工程”強起來。二院協(xié)同基層黨團組織、黨團校、青馬導師、“青馬工程”合作基地形成聯(lián)合培養(yǎng)合力。由于學員來自各個單位，在為期一年的培養(yǎng)期內(nèi)，集中學習分為三個階段，大部分時間則為非集中的自由發(fā)展階段。在非集中學習階段，發(fā)揮五級聯(lián)動作用，推動“青馬工程”非集中階段的培養(yǎng)學習落細落實。

聚合優(yōu)質(zhì)師資豐富課程形式，讓“青馬工程”亮起來。二院塑造“一二三四”特色培訓體系：貫穿“為黨培養(yǎng)和輸送堅定的青年骨干”一條主線；實施“黨團組織監(jiān)督約束+教學跟蹤評價”二維監(jiān)管模式；聯(lián)動“集中學習+現(xiàn)場教學+社會實踐”三重教學機制；強化“專題研討+行動學習+理論宣講+志愿服務”四維學習模式。通過各專業(yè)的資深教師、各行業(yè)專家、青年教師骨干，以不同的學科、不同的職業(yè)思維方式，從不同視角與青年分享對信仰的堅守以及思想成長的故事，形成“青馬講師”與“青年”常研討、時交流的學習氛圍。

科學設計評估考核體系，讓“青馬工程”活起來。二院著力打造“智慧青馬”“數(shù)字青馬”工程，建立學員“個人成長庫”，對學員日常學習情況真實記錄、動態(tài)管理。堅持“嚴進嚴出”，摒棄“唯成績論”，將考核方式靈活化、科學化。

推動朋輩青年學榜樣做模范，讓“青馬工程”傳起來。二院建立定期回訪、知識共享機制。利用“青春航天”“二院”“航天二院青年”等微信公眾號、視頻號建立“青馬工程”培訓分享專欄，發(fā)布青年學習感悟，將主講的話筒遞到學員手中，開展宣講活動，引導青年對標先進典型，延續(xù)青馬精神，彰顯青年的責任與擔當。

二院“青馬工程”培養(yǎng)成果

聚焦政治功能，提高了思想政治覺悟。通過“青馬工程”的系統(tǒng)培養(yǎng)，二院幫助青年在工作和生活中始終堅持用馬克思主義的立場、觀點和方法分析和解決問題，特別是在面對復雜工作任務或突發(fā)情況時，能夠冷靜理性地處理問題。一批90后、00后青年在空間站建造、冬奧保障等大戰(zhàn)大考中樹立了表率帶頭、沖鋒在前的良好形象。

聚焦目標導向，強化了業(yè)務能力和創(chuàng)新意識。二院采用理論與實踐相結合的培養(yǎng)模式，引導青年將馬克思主義的科學思想與企業(yè)的實際需求相結合，不斷推動航天科技的進步和創(chuàng)新。如：空間團隊青年克服困難，并行研制天鯤二號、天平2號A兩顆衛(wèi)星，并在18小時內(nèi)先后成功發(fā)射精確入軌，創(chuàng)造了航天科工衛(wèi)星發(fā)射史上最短時間間隔的紀錄。

聚焦活動組織，強化了團隊凝聚力和協(xié)作精神。在各類學習研討、社會實踐以及志愿服務活動中，二院青年不斷增進交流、加強合作，尤其在面臨緊急任務或挑戰(zhàn)時，體現(xiàn)出較強的大局意識和團隊意識，不僅個人具備較高的政治覺悟和業(yè)務能力，而且有效帶動整個團隊推動項目順利完成。

聚焦志愿服務，強化了社會責任感和擔當意識。在社會公益和志愿服務項目中，二院青年深刻體會到了作為新時代青年馬克思主義者所肩負的歷史使命和社會責任，他們自覺地將自身的成長與國家的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。如在脫貧攻堅、助力平安地鐵、學雷鋒志愿服務、服務老同志體檢等社會實踐活動中，二院青年表現(xiàn)出極高的參與熱情和責任感，展現(xiàn)出了新時代青年馬克思主義者的社會擔當。

聚焦示范引領，強化了青年馬克思主義者隊伍建設。通過“青馬工程”的培養(yǎng)，二院逐步建立起了一支政治堅定、業(yè)務過硬的青年馬克思主義者隊伍。這些青年不僅成為企業(yè)發(fā)展的中堅力量，也成為了新時代青年思想政治教育和航天精神的傳播者和踐行者，為航天事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅實基礎。

二院“青馬工程”啟示

堅持培育青年政治責任感和社會擔當是“青馬工程”的重要目標?！扒囫R工程”不僅要注重理論素養(yǎng)的提升，還須著眼于培養(yǎng)青年的社會責任感和使命感，使他們在未來的發(fā)展中能夠肩負起推動社會進步、服務國家和人民的重任。

堅持組織推動與機制保障是“青馬工程”實施的重要基礎。二院“青馬工程”能夠順利實施，得益于其強大的組織推動力和完善的機制保障。從組織動員到教育培養(yǎng)，再到實踐監(jiān)督，黨團組織為“青馬工程”的持續(xù)推進提供了引領和支撐。通過建立梯次培養(yǎng)機制、跟蹤培養(yǎng)機制和反饋機制，確保了“青馬工程”持續(xù)穩(wěn)定實施。

堅持系統(tǒng)性和長期性的有機統(tǒng)一是“青馬工程”持續(xù)擦亮底色的重要特征。通過分階段、多層次的理論與實踐相結合的教育模式，為青年提供了從入門到精通、從理論到實踐的完整教育鏈條，讓他們在不同的成長階段都能獲得思想政治引導?！扒囫R工程”培養(yǎng)內(nèi)容不僅是崗位發(fā)展或任職培訓的內(nèi)容，還應成為伴隨青年成長成才的長期工程。通過長期的思想政治浸潤與實踐培養(yǎng)，使其在不斷變化的社會和工作環(huán)境中始終保持政治清醒和理論自覺。

堅持教育內(nèi)容的創(chuàng)新與時代性是保持“青馬工程”吸引力的關鍵。在新時代背景下，“青馬工程”的內(nèi)容必須與時俱進，注重創(chuàng)新與現(xiàn)實問題的緊密結合，以便更好地吸引青年、引導青年。需要不斷創(chuàng)新培訓方式，利用新媒體技術、網(wǎng)絡教育平臺等資源，結合青年的實際需求，提供多元化、靈活化的學習內(nèi)容。如通過線上學習、案例教學、情景模擬、音樂黨課等新穎方式，讓青年在生動的教育環(huán)境中學習和領悟馬克思主義理論。

堅持理論與實踐相結合是提升“青馬工程”培養(yǎng)成效的有效途徑。理論教育若缺乏實踐的驗證和應用，很難使抽象的概念具體化，無法進一步指導實踐。因此，在“青馬工程”培養(yǎng)過程中，要堅持理論與實踐的結合，使青年在工作實踐中體悟和應用馬克思主義理論。

經(jīng)過三年的探索與實踐，二院“青馬工程”在加強青年政治骨干培養(yǎng)的實踐方面取得了積極成效，推動馬克思主義理論在青年中得到廣泛傳播。未來，二院將深度結合人才隊伍規(guī)劃和企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展要求，策劃實施好后續(xù)培養(yǎng)計劃，持續(xù)為學員“鑄魂”“補鈣”“賦能”，讓二院“青馬工程”成為二院培養(yǎng)青年馬克思主義者的沃土，成為二院青年人才培養(yǎng)的高地。（作者單位：中國航天科工防御技術研究院黨校） " " "（責任編輯：梁 葦）