《最愛(ài)萬(wàn)頃浪花白》閱讀

王丹丹／設(shè)題

①女孩兒愛(ài)花，愛(ài)花的馥郁，愛(ài)花的嬌嫩，更愛(ài)花燦爛地綻放。讀大學(xué)時(shí)，校園里四季都有花，櫻花、荷花、菊花、梅花，每個(gè)季節(jié)都有不一樣的美。

②清晨，走在去上課的路上，她總愛(ài)細(xì)細(xì)觀賞花。花從枝丫萌出，漸漸盛放。她覺(jué)得神清氣爽。

③那日，女孩兒看到人民海軍破浪遠(yuǎn)航的新聞，雪白的浪花在艦艇周圍翻涌，朵朵綻放在一望無(wú)垠的海面上，海鷗在浪花間追逐嬉鬧。女孩兒一下子就著了迷，當(dāng)一名“浪花白”成了她的夢(mèng)想，她想將自己花季的詩(shī)和遠(yuǎn)方放在大海上。

④那年，女孩兒報(bào)名參軍，入列海軍，成為“浪花白”。

⑤上艦后的第一個(gè)月，艦艇停泊在“母港”。訓(xùn)練之余，女孩兒喜歡站在舷邊看海，看潮起潮落，波濤陣陣拍打著碼頭，激起一圈圈雪白浪花。防波堤內(nèi)平靜的海面被風(fēng)吹皺，泛著一朵朵細(xì)小的浪花，如白蓮花盛開(kāi)，又如雪花散落，寧?kù)o的景色總引得她遐思萬(wàn)千。

⑥第一次出海任務(wù)終于下達(dá)了。出航前夜，女孩兒興奮得接連醒來(lái)好幾次。她在鋪位上翻來(lái)覆去，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)著海水輕拍側(cè)舷的低語(yǔ)，迷迷糊糊間終于盼到了天亮。

⑦清晨，艦艇緩緩起航。戰(zhàn)艦駛出防波堤，艦艏犁開(kāi)萬(wàn)頃碧波，只留下一道慢慢消散的雪白航跡。女孩兒望向大海，一望無(wú)際的大海鋪向天際，胸中不禁涌出一股“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮肋~之情。隨著軍港碼頭慢慢消失在視野里，艦體開(kāi)始輕輕搖晃，海上的風(fēng)越來(lái)越大，浪也隨之增大。

⑧站在戰(zhàn)位上，她感到好像有一只無(wú)形的大手，將艦艇拋起來(lái)，再壓下去，如此循環(huán)往復(fù)。女孩兒的胃里開(kāi)始翻涌，汗珠兒滴答滴答地向下淌。身旁的航海長(zhǎng)望望她，默默遞過(guò)一只垃圾袋。女孩兒實(shí)在忍受不住，第一次交了“公糧”。那天下更，她是被兩名戰(zhàn)友架著送回住艙的。后續(xù)幾天，女孩兒每天都在暈船，整個(gè)航程都狼狽得像個(gè)丟盔卸甲的逃兵。

⑨半個(gè)月后，艦艇再次出海執(zhí)行試航任務(wù)。第一天風(fēng)平浪靜，第二天波光粼粼，第三天晚上，艦艇突然開(kāi)始高速航行。航海長(zhǎng)告訴大家：“我們要轉(zhuǎn)移海區(qū)，去找浪！”

⑩女孩兒心想：什么？海況這么好的海區(qū)放著不用，竟然還要專門去找浪？心中不禁又開(kāi)始打怵。

11航海長(zhǎng)解釋道：“艦艇要進(jìn)行大風(fēng)浪航行測(cè)試，需要尋找4米以上的大浪區(qū)?！边@天上更，航海長(zhǎng)特意帶上了背包帶，準(zhǔn)備風(fēng)浪大起來(lái)以后將自己系在立柱上。女孩兒?jiǎn)枺骸澳悴皇遣粫灤瑔?？”航海長(zhǎng)笑了：“海況差時(shí)，人人都會(huì)暈船，至于能不能堅(jiān)持工作，就看個(gè)人的毅力了?！闭f(shuō)話間，風(fēng)浪又增大了一些。

12女孩兒緊緊拉住欄桿，望著山一般的浪頭兒從艦艏正面拍過(guò)來(lái)，艦艏時(shí)而被按入海面，時(shí)而又被擎向天空。這一次，她將風(fēng)浪看作敵人，將艦艏看作刺刀，艦艏每每被拋起后落下，便是消滅了一個(gè)敵人。瞬間，女孩兒竟忘記了暈船！這一輪跟更，她學(xué)得格外認(rèn)真。跟隨戰(zhàn)艦乘風(fēng)破浪的種子，在她的內(nèi)心深處生根、發(fā)芽?jī)?。?jīng)歷了這次找浪，女孩兒成為一名女兵。

13女兵來(lái)自祖國(guó)西南，普通話帶著濃濃鄉(xiāng)音，日常工作卻要求她發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、字正腔圓。她要想取得獨(dú)立值更資質(zhì)，學(xué)會(huì)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話成了最大難題。

14戰(zhàn)友教她一個(gè)“笨拙但有效”的方法：讀報(bào)紙。那段日子，她沒(méi)事就往文書(shū)的住艙跑，將最新報(bào)紙搜羅起來(lái)，一有時(shí)間就讀報(bào)。剛開(kāi)始，她覺(jué)得不好意思，總是一個(gè)人躲到?jīng)]人的地方讀。慢慢地，女兵的普通話越來(lái)越好，業(yè)務(wù)能力越來(lái)越強(qiáng)，性格越來(lái)越開(kāi)朗。在同批上艦的新艦員中，她第一個(gè)取得了獨(dú)立值更資質(zhì)。

15獨(dú)立值更后，女兵馬不停蹄地奔向下一個(gè)目標(biāo)：“攻克”技能比武。觀測(cè)、計(jì)算、操控、報(bào)告，每一個(gè)科目都被她練習(xí)了無(wú)數(shù)次。漸漸地，她的臉龐添了些許粗糙，那是練習(xí)測(cè)算時(shí)被海風(fēng)吹的；她的嘴角增添了幾分堅(jiān)毅果敢，那是在一次次值更中留下的。

16幾個(gè)月間，女兵手中的鉛筆不知用掉了多少支，草稿本不知用掉了多少本，終于在部門組織的群眾性技能比武中勇拔頭籌。這名曾經(jīng)普通話都說(shuō)不好的女兵，已破繭成蝶，伴著人民海軍邁向深藍(lán)海洋的壯美航跡，成了一名真正的女艦員，唱響了新時(shí)代艦艇女兵的奮斗之歌。后來(lái)，女兵深深地愛(ài)上了逐浪遠(yuǎn)航。從艦艇“母港”到亞丁灣約有4400海里，數(shù)年間，她將這條護(hù)航路走了兩個(gè)來(lái)回。

17還記得，那是她的第一次護(hù)航旅程，也是她第一次在遙遠(yuǎn)的亞丁灣過(guò)年。大年初一，女兵剛好當(dāng)更，艦艇護(hù)送兩艘商船前往亞丁灣東部海域解護(hù)點(diǎn)，其中擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)船的，是一艘中國(guó)籍散貨船。耳橋上，荷槍實(shí)彈的特戰(zhàn)隊(duì)員緊握望遠(yuǎn)鏡，時(shí)刻注視著海面上的動(dòng)靜。駕駛室里，每小時(shí)都會(huì)響起商船報(bào)平安的聲音：“一切正常?！甭?tīng)著這熟悉親切的普通話報(bào)告，女兵感到心中暖暖的。

18漫漫海路，舟楫萬(wàn)千。隨艦巡弋在亞丁灣這片特殊的海域，女兵不禁想起上艦后曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍的那段英雄詩(shī)篇：臨沂艦、濰坊艦、微山湖艦組成的中國(guó)海軍第19批護(hù)航編隊(duì)一路“逆行”，轉(zhuǎn)戰(zhàn)3國(guó)4港1島，護(hù)送數(shù)百名被困同胞撤離。

19“祖國(guó)派軍艦接親人們回家”的橫幅，溫暖無(wú)數(shù)心靈；“中國(guó)海軍接你們回家”的話語(yǔ)，直抵人心。歸途很遠(yuǎn)，祖國(guó)很近。撤離的同胞抹去眼角激動(dòng)的淚水，不住地?fù)]動(dòng)手里的國(guó)旗：“祖國(guó)派軍艦接我們回家，我們安全了！”“感謝人民海軍！祖國(guó)萬(wàn)歲！”

20在遠(yuǎn)離祖國(guó)的大海上，女兵更加讀懂了祖國(guó)，更加理解了使命。國(guó)家利益所至，海軍航跡必達(dá)。腳下這片“流動(dòng)國(guó)土”所承載著的安寧祥和和璀璨燈火，就是“浪花白”們義無(wú)反顧闖大洋的理由，是每一名艦員的無(wú)上榮光！

21“零零……”戰(zhàn)斗警報(bào)再次拉響，女兵快速奔向戰(zhàn)位。2024年，她已接任班長(zhǎng)，站上更高的起點(diǎn)，扛起全新的使命。

22春已至，芳菲始。女兵如她最愛(ài)的萬(wàn)頃白浪花，向陽(yáng)生長(zhǎng)，努力綻放……

（選自《光明日?qǐng)?bào)》2024年5月3日，有刪改）

1.本文圍繞“浪花”，寫(xiě)了“女兵”的哪些事？請(qǐng)概括。

2.請(qǐng)從兩個(gè)角度，賞析文中第⑤段畫(huà)線的句子。

防波堤內(nèi)平靜的海面被風(fēng)吹皺，泛著一朵朵細(xì)小的浪花，如白蓮花盛開(kāi)，又如雪花散落，寧?kù)o的景色總引得她遐思萬(wàn)千。

3.文章第⑩至⑩段是如何表現(xiàn)“女孩兒”戰(zhàn)勝暈船，成為一名“女兵”的？（至少?gòu)膬蓚€(gè)角度回答）

4.文章第18、19段運(yùn)用了什么敘述方式？有什么好處？

5.文中的“浪花白”有什么含義？

[參考答案]

1.①一天，“女孩兒”看到浪花在海軍艦艇周圍翻涌，萌生了當(dāng)“浪花白”的夢(mèng)想；②那年，她報(bào)名參軍，入列海軍，成為“浪花白”；③上艦后第一個(gè)月，她喜歡站在舷邊看浪花；④第一次出海執(zhí)行任務(wù)，海浪翻涌，她因暈船而嘔吐；⑤再次出海去“找浪”，她深受航海長(zhǎng)鼓舞，在大風(fēng)浪中戰(zhàn)勝暈船，成為一名“女兵”；⑥“女兵”獨(dú)立值更，在“技能比武”中“勇拔頭籌”，成為“真正的女艦員”，愛(ài)上逐浪遠(yuǎn)航；⑦“女兵”第一次出國(guó)護(hù)航，更加理解、熱愛(ài)“浪花白”的使命和榮耀。（意思對(duì)即可） 2.①運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)，生動(dòng)地描寫(xiě)防波堤內(nèi)寧?kù)o、優(yōu)美的風(fēng)景，表達(dá)“女孩兒”愉快的心情和對(duì)未來(lái)出海生活的向往；②運(yùn)用比喻的修辭手法，將“細(xì)小的浪花”比作“白蓮花盛開(kāi)”“雪花散落”，形象地表現(xiàn)了防波堤內(nèi)的浪花之美、環(huán)境之寧?kù)o，表達(dá)“女孩兒”愉快的心情。（意思對(duì)即可，其他符合文意的答案也可。） 3.①運(yùn)用心理描寫(xiě)，生動(dòng)地寫(xiě)出“女孩兒”得知艦艇主動(dòng)“找浪”時(shí)的不理解、膽怯，欲揚(yáng)先抑，為下文寫(xiě)她最終戰(zhàn)勝暈船，成為“女兵”做鋪墊；②運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)，“女孩兒”與航海長(zhǎng)的對(duì)話，使她了解了“找浪”的原因并受到鼓舞和啟發(fā)——要靠毅力戰(zhàn)勝暈船；③運(yùn)用襯托手法，塑造了航海長(zhǎng)勇毅果敢的形象，襯托“女孩兒”勇敢的形象；④運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，使用“拉”“望”等動(dòng)詞，生動(dòng)地寫(xiě)出“女孩兒”勇敢地面對(duì)大風(fēng)浪、戰(zhàn)勝暈船的過(guò)程，突出了她的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢；⑤運(yùn)用比喻的修辭手法，把“風(fēng)浪”比作“敵人”、“艦艏”比作“刺刀”、“跟隨戰(zhàn)艦乘風(fēng)破浪”比作“種子”，形象地突出了“女孩兒”克服內(nèi)心膽怯，勇敢戰(zhàn)勝暈船，成為“女兵”的成長(zhǎng)過(guò)程；⑥運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)，通過(guò)寫(xiě)航海長(zhǎng)應(yīng)對(duì)大浪的準(zhǔn)備，從側(cè)面表現(xiàn)海浪之大。（意思對(duì)即可，答出任意兩點(diǎn)即可，其他符合文意的答案也可。答題指導(dǎo)：本題綜合考查多種寫(xiě)作手法，對(duì)標(biāo)2024年河南省中考《澄河邊上》第7題。答題時(shí)，一是重讀題干中限定的三個(gè)段落，重點(diǎn)梳理出表現(xiàn)“女孩兒”戰(zhàn)勝暈船的內(nèi)容；二是從描寫(xiě)方法、修辭手法等角度進(jìn)行思考、分析。） 4.運(yùn)用了插敘的敘述方式。好處：插敘中國(guó)海軍第19批護(hù)航編隊(duì)護(hù)送數(shù)百名被困同胞撤離的壯舉，一方面表現(xiàn)出中國(guó)海軍守護(hù)人民安全、維護(hù)國(guó)家利益的光榮職責(zé)，從側(cè)面襯托出“女兵”在亞丁灣護(hù)航的責(zé)任之重、使命之光榮；另一方面，中國(guó)海軍無(wú)懼艱辛護(hù)送同胞撤離，深深觸動(dòng)了“女兵”的內(nèi)心，為下文寫(xiě)她深入理解國(guó)家利益和軍人使命，以及在“流動(dòng)國(guó)土”上“義無(wú)反顧闖大洋”報(bào)國(guó)做鋪墊。（意思對(duì)即可） 5.①“浪花白”代表“女兵”讀大學(xué)時(shí)的夢(mèng)想，她因看到海軍艦艇周圍雪白的浪花翻涌，萌生參加海軍的夢(mèng)想；②“浪花白”代表“女兵”的海軍身份，她報(bào)名參軍，入列海軍，成為“浪花白”；③“浪花白”代表“女兵”從軍的環(huán)境，作為艦艇兵，她常年在海上工作；④“浪花白”代表“女兵”美好的形象和精神品格。（答出任意三點(diǎn)即可，其他符合文意的答案也可。答題時(shí)，首先，瀏覽全文，找出“浪花白”與“女兵”一起出現(xiàn)的段落；其次，從線索、人物形象塑造、主旨等角度進(jìn)行思考；最后，分條概括要點(diǎn)。）