用心呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)

自從走上工作崗位，他就懷著一顆對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心，助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展。他就是新邵縣新田鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)教師——楊章淵。

他在平凡的崗位上干出了不平凡的成績(jī)，先后被評(píng)為新邵縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、縣愛崗敬業(yè)先進(jìn)個(gè)人、抗擊疫情“最美志愿者”，縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，縣最美德育工作者，邵陽(yáng)市劉麗波小數(shù)名師工作室的核心成員，新邵縣“筑夢(mèng)湘心”數(shù)研教研聯(lián)盟帶頭人等。

作為一名教育人，楊章淵將青春奉獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)。在他看來(lái)，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，要真心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，特別對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要付出更多的愛心。

2016 年，楊章淵接手一個(gè)全校有名的“活力無(wú)限班”。自始至終，他沒有放棄這些孩子。他采取的方法是——從做孩子們的朋友開始。他關(guān)心每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，為此，楊章淵準(zhǔn)備了一個(gè)“成長(zhǎng)記錄本”，詳細(xì)記錄了每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步點(diǎn)滴。

班上有個(gè)叫小楠的男生，性格孤僻。楊章淵一番了解和觀察后，發(fā)現(xiàn)他沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲?！敖^不能讓這個(gè)孩子毀了！”楊章淵馬上行動(dòng)，利用周末休息時(shí)間去家訪。有一天上晚自習(xí)時(shí)，小楠趴在桌上，很難受的樣子，楊章淵抱起他上了車，驅(qū)車四十多里把孩子送到縣醫(yī)院，檢查是急性腸胃炎，待小楠打完針回來(lái)后已經(jīng)是晚上12 點(diǎn)多。小楠感受到了楊章淵對(duì)他的關(guān)心。從那以后，小楠認(rèn)真寫起了作業(yè)，也逐漸改掉了以往的壞習(xí)慣，成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。

像小楠這般深受楊章淵關(guān)心的學(xué)生有很多，他們也漸漸明白了老師的良苦用心。在楊章淵的不懈努力下，這個(gè)“活力無(wú)限班”變成了學(xué)校的“優(yōu)秀班級(jí)”。

2021 年，楊章淵擔(dān)任新田鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)主任，為了提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，他每天早早地來(lái)到學(xué)校，巡查各班的早讀情況。他就是這樣忘我地工作著，執(zhí)著地為教育、為學(xué)校的發(fā)展付出了所有的精力。

三尺講臺(tái)，讓楊章淵的生命更有意義。他將永遠(yuǎn)珍視當(dāng)初的選擇，真正做到“用愛堅(jiān)守鄉(xiāng)村，用心呵護(hù)成長(zhǎng)”。