浸潤在最美書香里

在2023 年度“書香懷化”全民閱讀活動中被評為書香校園、在洪江市2023～2024 學年度“校園閱讀工程”系列活動中獲評書香校園……5 月底，一疊厚厚的證書被送至洪江市安江二完小。此外，該校還有8 名學生在洪江市2023～2024 學年度“校園閱讀工程”系列活動中被評為“閱讀之星”，3 名教師被評為“閱讀名師”，14 名師生的讀后感征文獲獎?！斑@份沉甸甸的榮譽，是對學校書香校園建設(shè)的肯定，也是對全校師生的鼓勵和鞭策。”安江二完小黨總支書記楊愛軍手捧證書、滿臉欣慰地說道。近年來，安江二完小深入開展“書香二小·沁潤心靈”讀書活動，培養(yǎng)師生“好讀書，讀好書”的良好習慣，讓閱讀成為學校永恒的主題。

A 一方天地，讓書香觸手可及

“圖書角添新書啦，歡迎同學們借閱?！?月29日一早，四年級二班班主任蔣麗華剛把新采購的圖書放入班級圖書角，孩子們便迫不及待地翻閱起來。

走進安江二完小，班級圖書角無疑是一道最靚麗的風景。各類圖書整齊排列在干凈的書柜上，生機勃勃的小綠植錯落有致點綴其中。小小一方天地，是學生喜聞樂見的精神家園。

“讓每一個書架都說話，讓每個角落浸透書香氣息?！睏類圮娨贿厧в浾邊⒂^一邊介紹，學校以圖書室和班級讀書角為基地，優(yōu)化閱讀環(huán)境，方便學生借閱，形成“隨時能讀書，隨處可讀書”的氛圍。此外，在走廊和樓梯過道，隨處可見古今中外的名人讀書故事和名言警句等，可謂“一墻一角皆文化”。孩子們置身于書香四溢的環(huán)境，涵養(yǎng)閱讀習慣，接受閱讀洗禮，在閱讀中相遇美好，在書香浸潤中起步精彩人生。

B 特色課程，讓讀書有章可循

“他勇武過人、疾惡如仇，是正義的化身。這就是我眼中的武松，一個有血有肉的英雄人物?！?月29日中午1點半，五年級3班火熱上演一場精彩的讀書交流會。孩子們或敘說故事、剖析人物，或交流體會、敞開心扉，暢談讀《水滸傳》的所感所悟。

同一時間，各個班級，讀書交流會、誦讀比賽等各種形式的閱讀活動競相開展。“這是學校精心打造的閱讀課程體系，每天中午開展半小時閱讀或書寫活動，幫助學生拓寬閱讀視野，提升閱讀品味和鑒賞能力?！痹撔６綄?dǎo)室主任、教務(wù)處副主任楊小青告訴記者，學校還將閱讀課寫入課表，語文老師根據(jù)教材的“快樂讀書吧”進行閱讀指導(dǎo)，讓學生真正走向“快樂讀書”。

如何上好閱讀課，讓讀好一本書有章可循？楊小青介紹，學校逐步形成了“一目兩會三課四遇見”閱讀特色：“每學期初，語文教研組結(jié)合教材明確本學期閱讀書目；每月開展一次學生讀書會，每學期開展一次教師讀書會，共享讀書樂趣；再通過導(dǎo)讀課、薦讀課、伴讀課，教會學生閱讀?！?/p>

C 多彩活動，讓閱讀深入人心

為了提升學生閱讀興趣，安江二完小將閱讀納入校園常規(guī)，閱讀活動精彩紛呈。

每天放學，“路隊誦經(jīng)典”活動總能贏得家長們連連夸贊?！兜茏右?guī)》《增廣賢文》《論語》，各年級以經(jīng)典誦讀為載體，營造和諧、生動的書香校園，也幫孩子養(yǎng)成良好的秩序感和習慣。

“回家后，我還會和爸爸媽媽一起看書，我們家2 個書柜都裝滿了！”一年級學生田易靈家獲得了“書香家庭”稱號，她最喜歡的便是每晚親子共讀時刻。學校倡導(dǎo)每天半小時親子共讀，將“書香校園”向“書香家庭”延伸。

結(jié)合每月讀書會活動，各班常態(tài)化開展讀后感分享、書簽制作、講故事比賽等形式多樣的閱讀活動。每年4 月23 日“世界讀書日”，學校打造“讀書周”系列活動，評選最美書香家庭、黑板報專刊、最美圖書角等，以豐富多彩的活動，讓閱讀的種子在孩子們心中生根發(fā)芽。

“近年來，學校的書香氣息日漸濃厚。2022 年我校申報了懷化市應(yīng)用研究專項課題《學校有效開展‘中華經(jīng)典誦、書、講’活動的實踐研究》的研究工作，不斷把學校閱讀活動引向深入，為書香校園文化塑造出更加豐富的內(nèi)涵?！睏類圮娬f道。書香相伴，一路芬芳！學校將持續(xù)推進閱讀工程，讓書韻遍布校園，為學生的成才鋪路，為老師的發(fā)展奠基，為學校高質(zhì)量發(fā)展助力。