陳志平：為特殊孩子幸福人生奠基

編者按：教育大計(jì)，教師為本。一直以來(lái)，郴州市廣大教師和教育工作者忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，貫徹新時(shí)代黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，用智慧啟迪心靈、用品格塑造靈魂、用愛心澆灌成長(zhǎng)，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才，為教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

在第40 個(gè)教師節(jié)之際，郴州市教育局聯(lián)合《科教新報(bào)》、《放學(xué)后》雜志、新湖南·湘學(xué)頻道，對(duì)郴州市優(yōu)秀教師進(jìn)行專題報(bào)道，展現(xiàn)教師們獻(xiàn)身教育、躬耕講臺(tái)、潛心育人的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)全體教師深刻認(rèn)識(shí)所肩負(fù)的光榮使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

在學(xué)生心中，他是親切的“校長(zhǎng)伯伯”；在家長(zhǎng)眼中，他是堅(jiān)守崗位的“站崗人”；在同事看來(lái)，他是不知疲倦的“拼命三郎”。

他，就是郴州市特殊教育中心學(xué)校校長(zhǎng)陳志平。13 年如一日，傾情守護(hù)特教園地，用心澆灌特殊教育之花，為郴州市特殊孩子點(diǎn)亮了一盞又一盞明燈。

學(xué)校的“拓荒者”

自2011 年2 月受命以來(lái)，陳志平便全身心投入郴州市特殊教育中心學(xué)校的建設(shè)工作。從項(xiàng)目立項(xiàng)與規(guī)模確定、選址與土地使用劃撥審批、項(xiàng)目地質(zhì)勘察，到項(xiàng)目設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)審批、規(guī)劃許可與施工許可辦理、項(xiàng)目預(yù)算與財(cái)政評(píng)審等各項(xiàng)報(bào)建手續(xù)，都留下了他的身影，成為名副其實(shí)的項(xiàng)目“報(bào)建專家”。項(xiàng)目開工后，他幾乎每天在工地參與施工現(xiàn)場(chǎng)管理與協(xié)調(diào)處理工程進(jìn)度問題。

隨著一棟棟教學(xué)樓、食堂、宿舍、綜合樓拔地而起，2015 年3 月，郴州市本級(jí)建設(shè)的第一所特殊教育學(xué)校正式開學(xué)了。

9 年來(lái)，學(xué)校已迅速成長(zhǎng)為郴州市一流、湖南省知名、全國(guó)有一定影響的特殊教育學(xué)校。學(xué)校先后榮獲“全國(guó)特殊教育信息化年度領(lǐng)軍學(xué)?！薄昂鲜∥拿鳂?biāo)兵校園”“湖南省中小學(xué)安全文明校園”“湖南省中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)?！薄俺恢菔薪逃|(zhì)量管理先進(jìn)學(xué)?！钡葒?guó)家、省、市級(jí)榮譽(yù)102 項(xiàng)，并10 余次在全國(guó)、全省會(huì)議上作經(jīng)驗(yàn)介紹。

教師的“引路人”

“教師的專業(yè)素養(yǎng)，決定了學(xué)校未來(lái)的發(fā)展水平”，在陳志平的引領(lǐng)下，教研團(tuán)隊(duì)致力于提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，從“專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力”三個(gè)維度深化教師發(fā)展，盡最大努力為教師搭建“學(xué)習(xí)交流、培訓(xùn)深造、教研教改、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、快樂生活”五個(gè)平臺(tái)，著力從“抓實(shí)教學(xué)常規(guī)、強(qiáng)化教學(xué)改革、創(chuàng)新培訓(xùn)方式、做好課題研究、拓展教師技能”五個(gè)方面建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。

自辦學(xué)以來(lái)，在抓好校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校共派出600 余人次到全國(guó)各地進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)校申報(bào)省級(jí)立項(xiàng)課題7 項(xiàng)，市級(jí)立項(xiàng)課題4 項(xiàng)。學(xué)校教師的教育教學(xué)論文、教學(xué)案例、微課、教學(xué)課件、教學(xué)比武等獲國(guó)家、省、市獎(jiǎng)勵(lì)813 項(xiàng)。到目前，學(xué)校培養(yǎng)了正高級(jí)教師2 名、特級(jí)教師1 名、首屆湖湘優(yōu)秀班主任1 名、郴州市名校長(zhǎng)1 名、名教師1名、郴州市骨干教師10 名，一支有專業(yè)情懷、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)精神、專業(yè)能力的教師隊(duì)伍已經(jīng)形成。

學(xué)科教研，碩果累累。學(xué)生舞蹈節(jié)目連續(xù)六年在郴州市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)榮獲一等獎(jiǎng)；在2018 年湖南省第九屆殘疾人藝術(shù)節(jié)上，學(xué)生舞蹈節(jié)目獲金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)；在2018 年湖南省第十屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，通過(guò)學(xué)校集訓(xùn)的選手獲金牌19 枚、銀牌6 枚、銅牌6 枚；在2022 年湖南省第十一屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)校選手獲金牌4 枚、銀牌3 枚；2019—2021 年學(xué)生參加郴州市科技體育比賽獲一等獎(jiǎng)24 項(xiàng)、二等獎(jiǎng)34 項(xiàng)，獲湖南省科技體育比賽一等獎(jiǎng)3 項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1 項(xiàng)。

學(xué)生的“筑夢(mèng)師”

作為特教工作者，陳志平始終帶領(lǐng)學(xué)校堅(jiān)持五育并舉，聽障生按“國(guó)家課程+技能+專業(yè)+特長(zhǎng)”開設(shè)課程；視障生圍繞“國(guó)家課程+康復(fù)”開設(shè)課程；智障生圍繞“國(guó)家課程＋特色課+勞技課+活動(dòng)課”設(shè)置課程。學(xué)校采用定時(shí)分層走班制教學(xué)模式，充分挖掘和培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，創(chuàng)建了“陽(yáng)光體育活動(dòng)”“校園藝術(shù)節(jié)”“勞動(dòng)技能大賽”“師生運(yùn)動(dòng)會(huì)”“職業(yè)技能大比拼”以及郴州市未成年人思想道德建設(shè)工作品牌“點(diǎn)亮一盞明燈”等特色活動(dòng)，帶領(lǐng)全市8 所特殊教育學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，提升了學(xué)生適應(yīng)生活適應(yīng)社會(huì)的能力，培養(yǎng)了學(xué)生自立社會(huì)的綜合素養(yǎng)。

2022 年，學(xué)校首屆聽障高中文化班12 人參加高考，被北京聯(lián)合大學(xué)、鄭州工程學(xué)院、鄭州師范學(xué)院、濱州醫(yī)學(xué)院等本科院校錄取的有5 人，6 人被專科院校錄取，開創(chuàng)了郴州特殊教育的先河。2023 年，學(xué)校第二屆聽障高中文化班3人參加高考，2 人分別被天津理工大學(xué)和長(zhǎng)春大學(xué)本科院校錄取，1 人被?？圃盒ｄ浫?。

除了高考班，其他班畢業(yè)生也是人人有技能、個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)。學(xué)校連續(xù)三屆聽障職高班畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)100%高質(zhì)量就業(yè)，2022 年至今有32 名智障畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)，彰顯了特殊孩子的人生價(jià)值和意義。

“作為特教工作者，要以更高尚的人格和更深的教育情懷培養(yǎng)每一名特殊孩子，成就他們的幸福人生?！标愔酒秸f(shuō)。

【名片】陳志平，中學(xué)高級(jí)教師，市級(jí)骨干教師，現(xiàn)任郴州市特殊教育中心學(xué)校校長(zhǎng)、郴州市特殊教育指導(dǎo)中心副主任。中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)中小學(xué)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，湖南省特殊教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事，郴州市教育督導(dǎo)評(píng)估專家。曾榮獲湖南省特殊教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人、湖南省特殊教育系統(tǒng)抗疫先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。