第六課“我”和“我們”同步精講

思維導圖

自主預(yù)習

結(jié)合思維導圖，認真閱讀教材，完成下面填空。

1.七年級（3）班獲得了市優(yōu)秀班集體的榮譽稱號，同學們歡欣雀躍，紛紛表示要更加努力，取得更多榮譽。由此可見，_________令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。

2.“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。”這告訴我們集體的力量來源于成員_________和_________。

3.“萬人操弓，共射一招，招無不中?！边@說明集體的力量是_________。

4.小華在集體生活中體驗到了自己的價值，于是更加愿意履行好自己的職責。這表明集體生活可以培養(yǎng)我們_________的態(tài)度和能力。

5.小偉是獨生子，養(yǎng)成了自私自利的性格，小學時，和小伙伴的關(guān)系總是處不好。升入初中后，他在與同學的交往中學會了彼此接納、尊重、理解和包容，學會了友好相處。這表明集體生活可以培養(yǎng)我們_________的基本態(tài)度和能力。

6.集體生活為我們搭建起_________、_________的平臺，在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。

易錯點撥

1. 在集體中，人多力量大。（×）

點撥：集體的力量不僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合。團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力，所以即使人數(shù)眾多，如果不能團結(jié)一致，力量反而會被削弱。

2. 在集體中生活，要想實現(xiàn)共同目標，需要壓抑自己的個性。（×）

點撥：集體是由不同個性的成員組成的，集體的發(fā)展需要集體成員發(fā)展和完善自己的個性。實現(xiàn)集體共同目標的過程，為個人發(fā)展提供了條件和可能。集體中的成員應(yīng)該把握機遇，自主發(fā)展，不斷豐富自己的個性。