給觀眾一次沉浸式美的體驗(yàn)

國(guó)慶假期剛剛結(jié)束，突然接到欣郁老師的電話，向我約稿，這讓本就還在回味朗誦會(huì)的我略感突然。我自認(rèn)筆力不足，壓力陡然增加。但想到自己是第十三屆飛鶴·扎龍?jiān)姇?huì)詩(shī)歌朗誦會(huì)的導(dǎo)演，除了現(xiàn)場(chǎng)錄像，還真應(yīng)該為本屆詩(shī)會(huì)留點(diǎn)什么，這既是對(duì)自己以后的導(dǎo)演工作進(jìn)行小結(jié)，也為日后詩(shī)會(huì)的成功舉辦留下可供大家借鑒的經(jīng)驗(yàn)，遂“欣然接受”。

既然叫創(chuàng)作隨想，也就是想到哪里就寫到哪里。話雖如此，但我將盡量做到條理清晰。

扎龍?jiān)姇?huì)是我市的文藝品牌活動(dòng)和我省的一張閃亮文化名片，至今已成功舉辦了十三屆。作為一個(gè)地域性的文化品牌，其影響力已輻射全國(guó)。曾經(jīng)的我與第六屆扎龍?jiān)姇?huì)“紀(jì)念環(huán)保烈士徐秀娟專場(chǎng)”朗誦會(huì)擦肩而過(guò)，清晰地記得當(dāng)時(shí)已經(jīng)連夜把導(dǎo)演策劃方案寫好、準(zhǔn)備進(jìn)入市電視臺(tái)演播大廳聯(lián)排的時(shí)候，突然團(tuán)里有極為重要的演出任務(wù)，最后抱憾爽約。雖然未能赴約，卻也在那屆詩(shī)會(huì)舉辦的前后結(jié)識(shí)了很多我市作協(xié)、朗協(xié)的老師。隨著時(shí)間的推移，隨著扎龍?jiān)姇?huì)一屆又一屆舉辦，我們的友誼逐漸加深，慢慢地成了彼此的良師益友。有些時(shí)候真是要看緣分，來(lái)來(lái)回回，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最后促成了由我來(lái)執(zhí)導(dǎo)第十三屆扎龍?jiān)姇?huì)朗誦會(huì)。

在市文聯(lián)組織的協(xié)調(diào)會(huì)后，本屆詩(shī)會(huì)的優(yōu)秀詩(shī)作一篇篇呈現(xiàn)在我的眼前，腦海里第一時(shí)間浮現(xiàn)的都是家鄉(xiāng)的美景，“人在畫中游，畫在詩(shī)中流”的構(gòu)思在我的心中來(lái)回縈繞，最后逐漸變得清晰。既然是詩(shī)會(huì)，那詩(shī)歌本來(lái)所具有的特性和特質(zhì)就應(yīng)該得到充分體現(xiàn)。注重詩(shī)人內(nèi)心的真實(shí)感受和思想的自由表達(dá)，創(chuàng)造出獨(dú)特的時(shí)空感，打開表演者（或朗誦者）的想象空間，說(shuō)直白些，就是要寫意、浪漫感強(qiáng)。由于朗誦者是現(xiàn)場(chǎng)給觀眾進(jìn)行多重傳遞，那就更要通過(guò)眾多可實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái)手段去豐富舞臺(tái)的表演層次，注重觀眾現(xiàn)場(chǎng)的觀感。盡量做到讓表演者和觀眾能夠身歷其境，從而達(dá)到某種沉浸式美的體驗(yàn)。綜合以往扎龍?jiān)姇?huì)的特點(diǎn)，同時(shí)還要嘗試著在觀演關(guān)系方面尋找突破。就是讓觀眾得到沉浸體驗(yàn)的同時(shí)，更近距離地感受朗誦者聲音和情感的魅力。讓詩(shī)人的作品能夠更直觀地、準(zhǔn)確地通過(guò)朗誦者，甚至壓迫式地傳達(dá)給觀眾，融入觀眾的心里，這是我在當(dāng)時(shí)定下的整場(chǎng)詩(shī)會(huì)的導(dǎo)演最高任務(wù)，也是我與往屆扎龍?jiān)姇?huì)相比較想要取得的突破和新穎之處。詩(shī)歌在我心中是浪漫的，是充滿熱情和力量的個(gè)性表達(dá)與共情的傳遞。幸運(yùn)的是，這些想法與文聯(lián)的各位領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)策劃演出的幾位老師產(chǎn)生了共鳴，這是本屆朗誦會(huì)成功的重要因素之一。

下面，我談?wù)剤?chǎng)地因素對(duì)整場(chǎng)演出的影響和我具體的導(dǎo)演實(shí)施方案。場(chǎng)地因素對(duì)于任何一場(chǎng)演出都是至關(guān)重要的，這里和戲劇概念里所提到的“一戲一格”有異曲同工之妙。場(chǎng)地環(huán)境直接決定了演出的規(guī)模大小、呈現(xiàn)方式、觀演關(guān)系、表演尺度、傳遞方式等等。當(dāng)初能決定由我來(lái)做這一屆扎龍?jiān)姇?huì)詩(shī)歌朗誦會(huì)的導(dǎo)演，很大程度上也是因?yàn)槲覍?duì)齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院場(chǎng)館的了解和熟悉。

演出場(chǎng)館是一個(gè)多功能場(chǎng)地，甚至可以說(shuō)就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球館。球館的北側(cè)是一個(gè)17米×8米的矩形舞臺(tái)，舞臺(tái)有主背景屏幕，兩側(cè)各有兩塊很窄的側(cè)屏。舞臺(tái)燈光、音響等設(shè)備相對(duì)齊備。該場(chǎng)館在我市是除藝術(shù)劇院（齊齊哈爾市話劇團(tuán)）和市工人文化宮這兩家劇場(chǎng)外，硬件設(shè)施最好的場(chǎng)地。當(dāng)然，該場(chǎng)館也有一部分無(wú)法解決的問題。比如，沒有固定觀眾席、吊桿無(wú)法使用，因場(chǎng)館舉架過(guò)高導(dǎo)致聲場(chǎng)不規(guī)則散射等問題。不過(guò)，我對(duì)在此場(chǎng)館最后的呈現(xiàn)依然有著絕對(duì)信心，暗暗告誡自己：“已經(jīng)很好了！”

下面，我就談?wù)勎业木唧w導(dǎo)演構(gòu)思。按最初設(shè)定的導(dǎo)演最高目標(biāo)，同時(shí)結(jié)合場(chǎng)館的狀態(tài)，本屆朗誦會(huì)作品共分為“云水扎龍”“大美鶴城”“詩(shī)意星空”“夢(mèng)想中國(guó)”四個(gè)篇章。每個(gè)篇章都由四五首詩(shī)歌組成。為了保證整場(chǎng)演出的氛圍感不被打破，我大膽地取消了每首作品或每個(gè)篇章由主持人用主持詞進(jìn)行串聯(lián)的節(jié)目形式，從開頭至結(jié)尾，每個(gè)篇章都采用一種導(dǎo)語(yǔ)（畫外音）的方式進(jìn)行串聯(lián)，這種手段在保證詩(shī)會(huì)節(jié)奏緊湊的同時(shí)，還能兼顧詩(shī)會(huì)的作品介紹，兩者相得益彰。

四個(gè)篇章，我分別采用意境、熱烈、浪漫、凝重四個(gè)詞語(yǔ)來(lái)進(jìn)行表達(dá)。舞臺(tái)共分為三到四個(gè)表演區(qū)，每個(gè)表演區(qū)相對(duì)獨(dú)立，用幾塊平臺(tái)對(duì)舞臺(tái)進(jìn)行整體分割，實(shí)現(xiàn)高低錯(cuò)落，使舞臺(tái)更加富有層次感。朗誦者分布錯(cuò)落在幾塊平臺(tái)上，既是單個(gè)朗誦節(jié)目的表演，也是整體篇章的展示。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)大屏幕、燈光、音樂音效、霧機(jī)、干冰等舞臺(tái)美術(shù)手段的配合，從而達(dá)到情境式朗誦的整體效果。蘆葦蕩、勒勒車、小船等大型道具的實(shí)景布置，讓演員與觀眾沉浸在規(guī)定情境下的詩(shī)人作品和朗誦者語(yǔ)言所營(yíng)造出來(lái)的美景之中。

本屆扎龍?jiān)姇?huì)朗誦會(huì)并不只拘泥于舞臺(tái)上演員的表演，而是實(shí)現(xiàn)了臺(tái)上臺(tái)下時(shí)空的打破，演員在部分段落與全場(chǎng)觀眾的互動(dòng)。通過(guò)情境再現(xiàn)，現(xiàn)場(chǎng)演職員與觀眾的情緒被充分調(diào)動(dòng)。在每個(gè)篇章的結(jié)尾，我多次采用合誦的方式，讓演員們?cè)谕磺榫诚孪嗷ソ涣鳌⒈舜艘来?，使他們看似陌生又像彼此相識(shí)。例如，第一篇章和第三篇章，為了突出意境和浪漫兩個(gè)主題，我對(duì)大屏幕背景的制作提出了相對(duì)苛刻的要求，不要以往常見的寫實(shí)照片，根據(jù)每一篇章所設(shè)定的情景選擇大寫意的、虛實(shí)結(jié)合的動(dòng)態(tài)圖片，在與燈光配合呈現(xiàn)后，達(dá)到了演員與景別融合的效果。第二篇章作品多以反映現(xiàn)實(shí)生活的題材為主，那我就直接在舞臺(tái)上擺上烤桌、酒杯，還原大街小巷常見的烤肉場(chǎng)景，朗誦者一邊喝酒烤肉，一邊歌頌著當(dāng)下的美好生活，煙火氣當(dāng)中也透著詩(shī)意與浪漫。第四篇章是我尤為看重的，因?yàn)檫@里面有一首我最愛的作品—《閃電》。該作品由詩(shī)人欣郁老師創(chuàng)作完成。通過(guò)現(xiàn)代年輕人與我市幾位革命烈士的時(shí)空對(duì)話，再現(xiàn)了他們可歌可泣的英雄事跡，重溫了那個(gè)年代的英烈為這一片熱土、為中華民族獻(xiàn)身的英雄氣概。我第一次拿到文本就被這首作品帶來(lái)的沖擊力所震撼。該作品能有幸由我們戲劇家協(xié)會(huì)來(lái)承演，能與欣郁老師合作，相信一定會(huì)使整場(chǎng)詩(shī)會(huì)更加厚重，規(guī)格也更高。我自認(rèn)為這是一個(gè)能夠“傳得開、留得住”的上乘佳作。

整場(chǎng)詩(shī)會(huì)演出時(shí)間九十分鐘左右，過(guò)程行云流水，沒有絲毫拖沓。但回頭看來(lái)，依然有遺憾之處。首先準(zhǔn)備時(shí)間十分倉(cāng)促，由于場(chǎng)地使用時(shí)間只能在晚上，實(shí)際上合成彩排全部加在一起只有十幾個(gè)小時(shí)。扎龍?jiān)姇?huì)朗誦會(huì)的演員主體雖然是朗協(xié)中的骨干，但由于都有自己的工作，很難有時(shí)間進(jìn)行單獨(dú)排練和準(zhǔn)備。在表演上，較之前朗誦者多通過(guò)電聲設(shè)備進(jìn)行傳播，而在舞臺(tái)上表演則需要更多地面對(duì)觀眾進(jìn)行有效傳遞，還略顯經(jīng)驗(yàn)不足。大小道具和燈光、音響等設(shè)備也稍顯薄弱。因?yàn)閺膶?dǎo)演的角度看問題，就是任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不應(yīng)該減分。當(dāng)然結(jié)合實(shí)際情況，如何利用現(xiàn)有條件最大限度地爭(zhēng)取完美呈現(xiàn)，才是作為導(dǎo)演應(yīng)該考慮和做到的，也算是一個(gè)導(dǎo)演能力的體現(xiàn)吧。導(dǎo)演工作和廚師很像，所有食材擺在你面前的時(shí)候，你只要把精力放在給客人做什么菜上就行了。但在食材并不豐富的情況下，你就要考慮如何用手中現(xiàn)有的食材為客人做一桌好菜，讓客人滿意。

整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程中最驚心動(dòng)魄的莫過(guò)于兩側(cè)大屏幕的制作，由于場(chǎng)地內(nèi)兩側(cè)分屏極窄，按照前期設(shè)想，中間沒有主持人上場(chǎng)串聯(lián)，也就沒有介紹作品名稱、作者、演員的環(huán)節(jié)和時(shí)間，所有這些內(nèi)容就都需要在演出過(guò)程中在側(cè)屏統(tǒng)一體現(xiàn)。但由于場(chǎng)地設(shè)備問題，技術(shù)上無(wú)法實(shí)現(xiàn)，所以直到彩排前，制作大屏幕圖片的老師才通過(guò)技術(shù)手段把問題解決，而且完全實(shí)現(xiàn)了我開始的預(yù)想。在這里要對(duì)兩位年輕的老師表示感謝。同時(shí)也要感謝文聯(lián)的各位領(lǐng)導(dǎo)給予我高度的信任和支持，感謝各協(xié)會(huì)對(duì)我個(gè)人和本屆扎龍?jiān)姇?huì)朗誦會(huì)的支持。我始終篤信，藝術(shù)是人民的藝術(shù)，也是朋友的藝術(shù)。亦師亦友間的通力協(xié)作配合，才是成功的鑰匙。正可謂：“去日不可追，來(lái)日猶可期。”

衷心祝愿詩(shī)會(huì)越辦越好，更希望通過(guò)扎龍?jiān)姇?huì)朗誦會(huì)能有更多機(jī)會(huì)與更多老師相互交流，并成為朋友。

作者簡(jiǎn)介：劉野，國(guó)家一級(jí)演員、導(dǎo)演，中國(guó)戲劇家協(xié)會(huì)會(huì)員、黑龍江省戲劇家協(xié)會(huì)理事、齊齊哈爾市戲劇家協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)，現(xiàn)任齊齊哈爾市話劇團(tuán)支部委員。