開啟文化類節(jié)目的霸屏?xí)r代 成就文學(xué)與電視的完美遇見

朱艷冰

摘要：在各類娛樂(lè)綜藝節(jié)目幾乎“霸占”所有電視熒屏的當(dāng)下，電視文化類節(jié)目的興起無(wú)疑給電視熒屏帶來(lái)了一股別樣的清流，讓電視機(jī)前的觀眾開始重新審視文字背后蘊(yùn)含的寬度、厚度、濃度，遍嘗人生百味，并給予觀眾一定的啟迪，使得觀眾在繁花似錦的娛樂(lè)節(jié)目之外，繼續(xù)捍守一片屬于文化的寧?kù)o之河。一時(shí)間，《朗誦者》等文化類節(jié)目成為一檔又一檔家喻戶曉的現(xiàn)象級(jí)電視節(jié)目，成就了“文學(xué)”與“電視”的遇見，而追溯其成功的根本原因，就是文化創(chuàng)新性發(fā)展的時(shí)代成果。

關(guān)鍵詞：文化類節(jié)目 現(xiàn)象級(jí) 《朗誦者》

一、引言

國(guó)寶與電視的完美遇見，成就了文博探索類節(jié)目《國(guó)家寶藏》;文學(xué)與電視的完美遇見，成就了文化情感類節(jié)目《朗讀者》……據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年各電視臺(tái)電視綜藝節(jié)目總量達(dá)十萬(wàn)小時(shí)以上，平均每天二百五十個(gè)小時(shí)。這些節(jié)目不但名稱大同小異，連節(jié)目?jī)?nèi)容、環(huán)節(jié)上的“起承轉(zhuǎn)合”也都基本雷同，“你有我有全都有”的節(jié)目現(xiàn)狀，使得觀眾打開電視，映入眼簾的東西大同小異，觀眾的收視心理就在這樣“千人一面”的娛樂(lè)轟炸中達(dá)到了飽和，產(chǎn)生了嚴(yán)重的“審美疲勞”。要想解決這類問(wèn)題，電視節(jié)目工作者必須積極地進(jìn)行文化類電視節(jié)目的制作改良與創(chuàng)新，并重新審視節(jié)目的內(nèi)容，讓電視節(jié)目能夠真正回歸教育屬性，開啟文化類節(jié)目的霸屏?xí)r代，成就文學(xué)與電視的完美遇見。

近年，電視文化類節(jié)目可謂是“霸占”熒屏，其中飽受關(guān)注的要屬中央電視臺(tái)推出的大型文化情感類節(jié)目《朗誦者》，由著名節(jié)目主持人董卿首次擔(dān)當(dāng)制作人，整體來(lái)看，這檔節(jié)目定位于人物采訪與文學(xué)朗讀《朗讀者》每期以一個(gè)主題詞作為核心線索，嘉賓圍繞主題詞分享人生故事，朗讀一段曾經(jīng)打動(dòng)自己、激勵(lì)自己甚至改變自己的文字。這樣看來(lái)，它像極了《藝術(shù)人生》和《見字如面》的結(jié)合版;那么，《朗讀者》已非“新酒”，也不算“新瓶”，它的成功又說(shuō)明了什么？本文將從內(nèi)容、制作、形式三個(gè)方面分析該節(jié)目的品質(zhì)化屬性。

二、內(nèi)容為王，用文字傳達(dá)力量

追溯過(guò)往，文化綜藝的身影，從未遠(yuǎn)離開過(guò)觀眾的視野。比起衛(wèi)視頻道的娛樂(lè)綜藝數(shù)量之多，央視作為國(guó)家電視臺(tái)，一直致力于在社會(huì)責(zé)任和文化擔(dān)當(dāng)層面肩挑更多的功能，不時(shí)奉獻(xiàn)精品力作。從《漢字聽寫大會(huì)》到《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，從《見字如面》到《朗讀者》，一檔又一檔文化類綜藝節(jié)目引發(fā)了公眾的強(qiáng)烈關(guān)注，好評(píng)如潮。剛剛播出兩期，《朗讀者》在豆瓣的評(píng)分就高達(dá)9.2分，足以證明了觀眾對(duì)這檔節(jié)目毫不掩飾的喜愛(ài)，同時(shí)對(duì)電視文化類節(jié)目霸屏?xí)r代的來(lái)臨充滿期待。

（一）定位清晰，受眾精準(zhǔn)

對(duì)于廣告產(chǎn)品而言，定位清晰方可直擊消費(fèi)者，提高購(gòu)買率;對(duì)于電視節(jié)目而言，定位清晰方可獨(dú)樹一幟，鶴立雞群。電視節(jié)目定位亦可分為受眾定位和內(nèi)容定位，文化類節(jié)目的受眾定位偏向于有一定知識(shí)儲(chǔ)備的人群，而內(nèi)容定位偏向于文學(xué)表達(dá);從這個(gè)層面上分析，受眾定位與內(nèi)容定位完全相符?！独首x者》既有知名人物的號(hào)召力，又有普通素人的親和力。節(jié)目飽含人性溫情，讓觀眾于無(wú)形中感受文字的魅力，靜靜地體味百態(tài)人生。電視文化類節(jié)目的蓬勃發(fā)展提升了中國(guó)電視節(jié)目的整體品格與氣質(zhì)，而《朗讀者》這檔節(jié)目也因清晰的節(jié)目定位，透過(guò)文字潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地傳達(dá)著人物的真情實(shí)感。

（二）題材廣泛，風(fēng)格多樣

不拘泥于傳統(tǒng)的文學(xué)表達(dá)形式，《朗讀者》可謂題材廣泛，風(fēng)格多樣。在以往的單期節(jié)目中既有賈平凹《寫給母親》這類表達(dá)集體記憶和大眾情感的作品，也有如柳傳志在自己兒子婚禮上的個(gè)人致辭;既有張梓琳用暖心的話語(yǔ)為女兒所讀的文摘選集《愿你慢慢長(zhǎng)大》，也有喬榛為妻子深情朗誦的詩(shī)歌《我愿是激流》。這些不同的文學(xué)表達(dá)形式展示于同一舞臺(tái)，并不覺(jué)得突兀，甚至在特別經(jīng)歷的加持下，與其說(shuō)觀眾是被這些文字所打動(dòng)，不如說(shuō)是為朗讀者背后的故事而感動(dòng)，朗讀傳達(dá)的是文化，而人物傳達(dá)的是生命意義。題材的多元化，從制作者的角度來(lái)說(shuō)，保證了節(jié)目的生命線;從觀眾的角度來(lái)說(shuō)，提高了他們的收視期待，也讓節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)驚喜不斷。

三、制作精良，營(yíng)造濃厚文化氛圍

（一）節(jié)目包裝融入文化氣息

在節(jié)目的整體包裝上，《朗讀者》滲透著濃濃的文化氣息，采用原創(chuàng)的包裝手法，巧妙地將散文、詩(shī)歌、小說(shuō)等文化元素融入節(jié)目的每個(gè)環(huán)節(jié)。首先，可以看到節(jié)目制作組所展示的節(jié)目預(yù)告、宣傳片都蘊(yùn)含著濃烈的中國(guó)古代文人氣息，在近兩分鐘的宣傳片中，主持人董卿在一排排的書架中穿梭游走，畫外配合著她對(duì)這檔節(jié)目的理解旁白，以優(yōu)雅的鋼琴、小提琴等樂(lè)器為節(jié)目奠定了行云流水的音樂(lè)基調(diào)，從而讓節(jié)目整體更具有中國(guó)特色，識(shí)別度更高。同時(shí)，錄制節(jié)目的演播廳整體空間很大，以簡(jiǎn)約、立體、大氣為主，像極了文化藝術(shù)的殿堂，與節(jié)目整體定位保持和諧一致。

（二）節(jié)目設(shè)計(jì)別有新意

新穎的節(jié)目片頭、精致的現(xiàn)場(chǎng)布置都為節(jié)目增色不少。節(jié)目以主持人董卿的自述作為開場(chǎng)白，精練的文字，飽含情感的表達(dá)，簡(jiǎn)潔、生動(dòng)地向觀眾引入當(dāng)期充滿寓意的主題詞，讓觀眾對(duì)當(dāng)期節(jié)目充滿期待;一個(gè)搖鏡頭帶領(lǐng)觀眾感受文學(xué)魅力，一排書架、一張書桌、一個(gè)臺(tái)燈、一本翻開的書籍、一副打開的眼鏡;微風(fēng)吹動(dòng)白色的窗簾，一頁(yè)寫著《朗讀者》的紙張飛動(dòng)起來(lái)，從《紅樓夢(mèng)》到《平凡的世界》、從《簡(jiǎn)·愛(ài)》到《老人與?！?，空曠的書屋里紙張飛舞，引出節(jié)目名稱，整個(gè)設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特;從西安到北京再到上海，朗讀亭外帶著書本準(zhǔn)備朗讀的人絡(luò)繹不絕。朗讀，讓普通人找到一種表達(dá)情感的途徑，正是這種飽含感情、表現(xiàn)力豐富的文字誦讀，提升了節(jié)目效果，增強(qiáng)了詩(shī)詞文化底蘊(yùn)對(duì)觀眾的震撼力，促進(jìn)了傳統(tǒng)文化的傳播。而這正是這檔節(jié)目存在的價(jià)值意義。

四、形式創(chuàng)新，挖掘深厚的文化底蘊(yùn)

（一）“雙空間”敘事，傳播文字魅力

先講故事再朗讀，《朗讀者》打破了傳統(tǒng)意義上嘉賓直接宣讀的模式，采用雙空間敘事手法。由觀眾參與的演播室寬闊、明朗，上下雙層的觀眾席，布滿書架的后景延伸出兩排樓梯——那是邁向知識(shí)的階梯，那是嘉賓朗誦的主場(chǎng)——在那里，嘉賓與觀眾面對(duì)面?zhèn)鬟_(dá)每篇文字背后蘊(yùn)含的寬度、厚度、濃度，遍嘗人生百味;而主持人與嘉賓的訪談，則被節(jié)目組精心安排在一個(gè)相對(duì)封閉的房間，推開一扇門，兩排沙發(fā)，一張書桌，環(huán)境設(shè)置雖簡(jiǎn)單，但獨(dú)具特色內(nèi)涵，主持人與嘉賓對(duì)面而坐，就當(dāng)期朗誦的主題展開深度交流，演播室的多層次空間安排，不僅緩解了嘉賓的緊張情緒，為接下來(lái)與觀眾面對(duì)面的朗誦鋪墊故事背景、傳達(dá)情緒力量，而且讓嘉賓的朗讀更具代入感。

（二）技術(shù)創(chuàng)新，增強(qiáng)觀眾視聽感受

優(yōu)雅的舞美、精致的構(gòu)圖、多變的燈光、古典的配樂(lè)、流暢的運(yùn)動(dòng)鏡頭，讓《朗讀者》密封在一種情感的“磁場(chǎng)”中，促使電視觀眾暢游在文化的寧?kù)o之河，靜靜地感受文字的魅力。首先，節(jié)目大膽采用巨幅LED屏幕，成為主舞臺(tái)背景，配合朗誦者的文章氛圍，變幻背景畫面，將演播室變成一個(gè)立體電影放映廳，增強(qiáng)了觀眾的視覺(jué)感受;同時(shí)，節(jié)目沒(méi)有采用字幕提示的方式展現(xiàn)朗誦內(nèi)容，而是創(chuàng)新地在嘉賓右側(cè)附上一本翻開的書籍，豐富了觀眾的視聽體驗(yàn)，文化氣息撲面而來(lái)。節(jié)目環(huán)境設(shè)置雖充滿現(xiàn)代元素但不失傳統(tǒng)文化氛圍，兩者相輔相成、相得益彰，帶領(lǐng)觀眾去感受一花一葉，去遇見大千世界。

（三）星素結(jié)合，現(xiàn)場(chǎng)驚喜不斷

《朗讀者》是主持人董卿轉(zhuǎn)型“制片人”后的首個(gè)作品，觀眾從她的言談舉止，看到了一個(gè)文學(xué)氣息非常濃的理想主義者。董卿從小就閱讀了大量的古詩(shī)詞，工作之后更把學(xué)習(xí)進(jìn)修看得十分重要。董卿在很多采訪中，都曾經(jīng)坦言過(guò)她對(duì)學(xué)校、對(duì)知識(shí)的渴望。她說(shuō)：“學(xué)習(xí)給了你一個(gè)緩沖，讓你有時(shí)間反思自己，進(jìn)行能量補(bǔ)充?！睆摹吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》到《朗讀者》，董卿再次憑借時(shí)尚得體的服飾妝容、溫暖從容的表情體態(tài)、厚積薄發(fā)的知識(shí)功底、沉著靈活的控場(chǎng)能力，讓觀眾感受到她“慧中”的內(nèi)涵形象和“秀外”的外化形象。

朗讀，是普通人表達(dá)情感的途徑。從演員濮存昕到企業(yè)家柳傳志，從世界小姐張梓琳到翻譯大家許淵沖，從在路上開啟一段心形愛(ài)之旅的丁一舟和賴敏夫婦到抗癌多年的奶奶張佳敏。星素結(jié)合的方式雖不是首次在節(jié)目中體現(xiàn)，但卻讓觀眾深刻感受到欄目組的誠(chéng)意出擊，緩解“文化焦慮”，滿足回歸寧?kù)o的欲望，通過(guò)普通人或真摯，或美好，或單純，或堅(jiān)韌的生活方式，給觀眾帶來(lái)了無(wú)限共鳴與想象。

五、結(jié)語(yǔ)

不喧嘩，自有聲。在姹紫嫣紅的泛娛樂(lè)時(shí)代，大制作、強(qiáng)陣容、好平臺(tái)成為綜藝節(jié)目博取收視率的必備標(biāo)簽，然而，越來(lái)越多的業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為：?jiǎn)渭兊姆簥蕵?lè)形態(tài)，很難對(duì)觀眾產(chǎn)生新鮮而強(qiáng)烈的刺激。從《詩(shī)詞大會(huì)》的易代人性，到《朗讀者》的樸實(shí)親民，即便還不夠完美，但這些“高而不冷”的文化類節(jié)目正在進(jìn)行著有益的摸索嘗試，在贏得市場(chǎng)與虜獲觀眾間找到平衡，希望電視人以此為風(fēng)向標(biāo)，逐步推動(dòng)整個(gè)大環(huán)境的變革改善，迎來(lái)品質(zhì)化綜藝節(jié)目的春天，真正開啟電視文化類節(jié)目的霸屏?xí)r代！