優(yōu)勢互補，協(xié)同發(fā)展

常言道，尺有所短，寸有所長。唯有優(yōu)勢互補，協(xié)同合作，各方擰成一股繩，勢如破竹，才能實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。川渝兩地汽車產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同為我們做出了最生動的闡述。

優(yōu)勢互補、協(xié)同合作是推動高質(zhì)量發(fā)展的引擎與動力源。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，每個人都有各自的優(yōu)點。孤軍奮戰(zhàn)總是震撼人心，但收效甚微。驕傲自大，不愿合作，又處處掣肘。若彼此之間各自為政，就像一塊滿是缺口的拼圖，零星的一片往往傳達不出有效信息。一旦將全部拼圖融合，最終將拼出一幅意境深遠(yuǎn)的畫卷。這就是優(yōu)勢互補的意義——在全局中窺見完整的世界。正如蜘蛛結(jié)網(wǎng)，之所以要橫豎交叉，協(xié)同配合，長短結(jié)合，優(yōu)勢互補，就是為了讓每一根蛛絲的功效最大化。

優(yōu)勢互補源自于我們對自身清晰的自我定位，源自于各方取長補短謀發(fā)展的終極目標(biāo)?！度嗣袢請蟆酚醒裕骸皼_出迷霧，走向光明，最強大的力量是同心合力，最有效的方法是和衷共濟?！碑?dāng)優(yōu)勢與優(yōu)勢發(fā)生碰撞，當(dāng)缺陷與不完美變廢為寶成為一種新的優(yōu)勢，互惠互利，互補共生，美美與共。既要用好優(yōu)勢互補的辯證法，也要用好劣勢轉(zhuǎn)優(yōu)勢的辯證法。巴黎奧運會上跳水雙子星全紅嬋、陳芋汐十米跳臺奪金牌，中巴鐵路建成，王守仁的弟子分工、記錄共同編成流傳千古的《傳習(xí)錄》……優(yōu)勢互補，聯(lián)動發(fā)力，讓實力強上加強。當(dāng)然化缺點為優(yōu)點，也是優(yōu)勢互補的重要一環(huán)。當(dāng)不再孤軍奮戰(zhàn)，協(xié)同努力，弱勢將被淡化，強勢將被突出，也只有這樣，我們才能實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

優(yōu)勢互補，實現(xiàn)持續(xù)、高效、高質(zhì)量發(fā)展，還必須從實際出發(fā)，在摸清家底的同時，更要善于因時因勢重新審視。近日，一則關(guān)于“社會孤狼”的詞條火了，所謂“孤狼”是指學(xué)習(xí)和工作生活中獨來獨往的人，即便是團體作業(yè)也總是一個人出色，但這類人總因無法適應(yīng)合作被淘汰。一個人的優(yōu)勢力量畢竟有限，與他人優(yōu)勢互補才是突出重圍的王道。

我們相信在優(yōu)勢互補的助力下，一路前行，奔赴山海，終能看見一樹花開。

【內(nèi)蒙古扎魯特旗第一中學(xué)】

◆點評

本文開宗明義，直指論點“優(yōu)勢互補，協(xié)同發(fā)展”，論證過程中，對生活中的優(yōu)勢互補的事例和現(xiàn)象進行了由表及里的分析，既做到了旁征博引，又剖析有度，增強了作文的說服力，并體現(xiàn)著作者的個性化見解。

（指導(dǎo)老師：劉淑玲）