我和學(xué)生的那些事兒

云卷云舒，四季變換。轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入教師行業(yè)已經(jīng)六個年頭了，不敢與從教二三十年的資深教師相比，但六年的教育時光，我與我的學(xué)生們在書海中并肩作戰(zhàn)，在活動中暢談人生，在研學(xué)中歡聲笑語。兩千多個日日夜夜，性格迥異的各類學(xué)生，在我的教育生涯中留下了濃墨重彩的數(shù)筆。

“全能王”

時光的日歷翻閱回了2019年。一年級的開學(xué)迎新生典禮上，我見到了一位皮膚白皙的小姑娘——琪琪（化名）。彼時的她，個子小小的、瘦瘦的，露著一雙怯怯的眼睛，來我桌前報道，一面因好奇而偷看我，一面因緊張而顫顫巍巍地用小手在“成長之樹”上按下了自己的手印。這一幕，被當(dāng)時的相機(jī)永久地保存了下來。那時的我，剛踏入教師行業(yè)，成為一年級的語文教師并擔(dān)任班主任工作，接待家長和新生的忙碌讓我在當(dāng)時并沒有仔細(xì)打量她，可誰曾想到，多年后，她快速成長，全方面發(fā)展，成了我心中的“全能王”學(xué)生。

正式開學(xué)后，面對講臺下那一雙雙清澈而懵懂的小眼睛，加之成為一名光榮的人民教師的信念感，我在心里暗暗立下誓言：我的第一批學(xué)生，為師定會成功帶你們?nèi)〉谩敖?jīng)書”！抱著這樣的想法，我拼命投入到工作中去，學(xué)生摸底，了解特點，處理學(xué)生糾紛，安撫新手家長，備課上課……想要像“大圣”一樣分出七十二個自我來解決各項事宜，就在頭疼之時，琪琪走過來，小聲地問我：老師，我可以幫你嗎？那雙眼睛不再像剛開學(xué)時那樣緊張，反而帶有一絲期待。從此，她成了我的“小助理”，我忙碌的身影后，總有她小步子顛顛地跟隨。

很快，我發(fā)現(xiàn)了她主持、朗誦和聲樂的才能。她口才極佳，毫不怯場，于是每周的升旗儀式和學(xué)校舉辦的各類活動都能看到她舉起話筒的身影；她聲音柔和，情感豐富，在各類朗誦比賽中始終拔得頭籌；她嗓音清脆，音律極佳，在合唱比賽中她是最耀眼的那一個。時至今日，我腦海中仍保留著她演唱紅歌時的激昂神情。二年級時，她就成了學(xué)校大隊委的一員，即使在忙碌的藝術(shù)活動中，她也從未落下過學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的紅榜上始終有她。題目上的困惑，我一點，她即通，思維和理解能力更是隨著成長而提高。努力之下的種子終于盛開出了花，當(dāng)她拿到濟(jì)南市優(yōu)秀學(xué)生的榮譽(yù)獎狀時，我心中替她感到無比的高興。

五年級時，因工作調(diào)動，我將無法帶這批孩子畢業(yè)，她得知消息后，難過地吃不下飯，孩子媽媽也激動地給我打電話，詢問我事情的真假。我心中也極其不好受，就像是違背了自己當(dāng)時許下的誓言，“取經(jīng)”這條路，為師已無法陪伴。傍晚時候，她和班里的同學(xué)代表、家長代表一起來我家為我送行，一束束鮮花，一張張賀卡，一句句師恩難忘……

新學(xué)期一月后，趁著國慶假期時間，她和幾個小伙伴來我家看我，我們暢談趣事，不知不覺時間已至夜晚十一點，家長們來接孩子，也與我依依不舍，臨走時，她偷偷塞給我一封信，字字懇切，拳拳之心溢于言表。隨后的時光里，每逢假期，她都會來看我，我們像是無話不談的好朋友，共同分享喜悅與困惑。這是我心中的驕傲，我心中的“全能王”。

“小神獸”

我時常想，無論我接手多少學(xué)生，始終讓我印象最深的就是這位小黃同學(xué)了。同事調(diào)笑說：他的轉(zhuǎn)變可是能讓你寫成論文的程度！

小黃同學(xué)頭發(fā)黃黃，身材瘦小，看起來不禁風(fēng)吹，實則無懼寒冷，冬天在室內(nèi)只穿著薄薄的保暖衣；胃口很小，但從不生病，風(fēng)雨無阻到校。可他的事跡，卻無人能打破——他在樓梯上小便淋了同學(xué)一身，我告訴他文明如廁，讓他背誦小學(xué)生守則，并讓他和同學(xué)道歉；放學(xué)站隊，不聽指令跑進(jìn)校園深處玩耍，我再次強(qiáng)調(diào)隊列紀(jì)律，手拉手教他行為規(guī)范；搶同學(xué)的飯菜，故意把粥撒到地上，我讓他背誦《憫農(nóng)》，耳提面命；損壞了音樂教室的墻角，我指導(dǎo)他用手中的維修材料彌補(bǔ)自己的錯誤；課堂紀(jì)律差，同學(xué)們都討厭和他同桌，我不愿他成為最后教室墻角無人關(guān)心的那個人，就把他的課桌放在辦公桌旁，親自監(jiān)管課堂狀態(tài)；他不寫作業(yè)，字跡潦草，我耐心教他書寫；他平時總不用功，但腦袋機(jī)靈，知道關(guān)鍵時刻不能掉鏈子，期末考試總能認(rèn)認(rèn)真真地對待語文。

這樣一個“小神獸”，在其他任課老師的口中被提起，都是瞋目切齒，唯獨在我的眼前，他言聽計從。或許剛開始的管教，他是因我的震懾而服從，可后來的點點滴滴，我相信那是對我的認(rèn)同。多年的教育，他已從當(dāng)初那個黃毛小子成長成安穩(wěn)的小小少年，或許身上的小毛病還并沒有完全糾正，但對于他自身而言，他前進(jìn)了不止一大步。他是班里的“飛毛腿”，在田徑項目中爆發(fā)力十足，為班級爭得了不少榮譽(yù)。后來的他也學(xué)會了合作，接力賽中多虧了他的堅持。班里的臟活累活，只要讓他去做，他從不推辭，一身汗水也不抱怨。因他調(diào)皮的性子，有時會遭到同學(xué)的誤會，他也從不與人發(fā)生沖突，總是認(rèn)真解釋，大度言和。

在他的身上，有很多的矛盾面，可每一面都是少年成長的磨練，心中依然對他懷有期待，是多年以后，不顧一切生長的少年模樣。

“含羞草”

新學(xué)期伊始，在剛接手的新班級中，有位個子高高的女生引起了我的注意。對于我這位新老師，學(xué)生的眼中都充滿著好奇心，懷著對我善意的打量。唯獨有一位女生，始終不敢高昂頭，甚至于有些唯唯諾諾，半伏在課桌上，長長的劉海微遮雙眼，與人交往時總有些怯懦。

新班級的學(xué)生在課堂上異常熱情，我本以為平時不自信的她在課堂上也會不敢參與，可她打破了我心中的刻板印象?；卮饐栴}時是標(biāo)準(zhǔn)的舉手姿勢，站直時雖微微有些駝背，但能抬起頭和我進(jìn)行眼神交流，聲音軟綿，但思路清晰。利用早讀時間，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們練習(xí)朗讀，不少學(xué)生在我的指導(dǎo)下，學(xué)會抑揚(yáng)頓挫，增加了情感，提升了語感，感受到了語言的力量和美感。在表揚(yáng)和激勵之下，她也猶猶豫豫地舉起了手，端著課本顫顫巍巍，泄露出她的緊張，音量不大，但仔細(xì)聽，會發(fā)現(xiàn)她對于朗讀也有著自己的體會和理解，讀到最后，她的頭已經(jīng)完全抬起來，背部也挺直了許多。我大力表揚(yáng)她的進(jìn)步，她端坐在位子上，那一刻，她身上閃著自信的光芒。

從此之后，每到展示朗讀的環(huán)節(jié)，她的小手已是高高舉起，眼睛里閃著亮光看著我，期待我點到她的名字。她也開始嘗試參加校內(nèi)校外舉行的各類朗讀比賽，積極錄制朗讀視頻，自告奮勇成為早讀領(lǐng)讀員。課下與同學(xué)交流時，也變得更加開朗，自由活動時間，她也開始與女同學(xué)三三兩兩地聚在一起，共同談?wù)撆兊男氖隆?/p>

有一天上課時，她特別不在狀態(tài)，回答問題時錯誤百出，音量又變成了以前那般。下課后，她趴在桌面上，把臉沉下去，不再像平時那樣歡聲笑語，我詢問她是不是不舒服，她輕輕搖搖頭，不再說話，我心中倍感疑惑。轉(zhuǎn)頭間，發(fā)現(xiàn)墻上貼了一張公告，同學(xué)們都圍在那里大聲討論，我好奇地轉(zhuǎn)身去看，原來那是一張資助生公示表，里面含有她的名字。瞬間，我明白了。

我查找她的家庭資料，又詢問了相關(guān)老師，原來她的父母都是殘障人士，相熟的老師也特別交代我，和父母孩子交流時發(fā)短信就可以，需要家長到校時，都是由她家中親戚來辦理。了解到這里，我心中一陣酸澀，即使父母無法給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，但卻從未因此在學(xué)習(xí)上、活動上虧待她，她對待學(xué)習(xí)認(rèn)真，有良好的生活習(xí)慣，同學(xué)們都有的新式文具她也不缺，各項活動父母都全力支持她的參與。她家中還有長姐，同樣乖巧懂事、成績優(yōu)秀?？此谡n桌上的身影，抬頭時的微紅眼角，我也不由得為她感到一陣心疼。我拿出一張便箋紙，認(rèn)真落筆：

“親愛的孩子，敏感的人總會比一般人先體驗更多的難過和沮喪，但也會被一般人更迅速、更多地捕捉到善意、生機(jī)以及大量的美。他們的心里，有著厚厚的柔軟土壤，耐心種下小小的種子，憂傷時會開出藍(lán)色的花，愉悅時會開出粉色的花，勇敢去開拓自己的小花園吧，要知道這個世界很好，你也很棒?！?/p>

我細(xì)心將這張小紙條折疊，偷偷塞進(jìn)了她的手里，她迷惑的雙眼透露著不解，我靜靜地離開，卻忍不住用雙眼的余光去觀察她的反應(yīng)。她輕輕地展開紙條，仿佛時間都慢了下來，我清楚地看到她認(rèn)真閱讀的神情、忍住眼淚緊抿的嘴角、泛起亮光的眼睛朝我輕輕一撇，隨后，又折起紙條，歪過頭去，笑了。

課間操時間，起身站隊時，她經(jīng)過我身邊，不好意思地微紅著臉，我朝她一望，誰也沒有說話，但心中都有些隱秘的歡喜。她開心得像只小鳥，在操場上賣力地完成韻律操，和同學(xué)一起偷偷交談，課上我又看見她高舉的右手，耳邊，是她動聽的朗讀聲，仿佛是一位曼妙的舞者，在文字的舞臺上輕盈地舞動，將我的思緒引向遠(yuǎn)方……

我遇見過很多星星，每一顆都有著不同的顏色和光芒。董卿曾在《朗讀者》中這樣說道：世間一切，都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨；春遇到冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見了人，有了生命。我覺得，最好的遇見，莫過于在教育這一方天地，為孩子們帶來了那一片愛的晴空。

（作者單位：山東省濟(jì)南高新區(qū)科航路學(xué)校）