半命題作文導(dǎo)寫之 旅行中的__________

文題亮相

在旅行中，我們會(huì)遇到形形色色的人，聽(tīng)到各種各樣的故事，獲得一些特別的經(jīng)歷。這些故事或許會(huì)讓我們感動(dòng)，或許會(huì)讓我們思考，或許會(huì)讓我們?nèi)炭〔唤鼈冐S富了我們的人生經(jīng)歷，讓我們對(duì)這個(gè)世界有了更深的理解。

旅行中的人和事，就像是精美的書籍，等待我們?nèi)シ啞?/p>

請(qǐng)以“旅行中的" "”為題，寫一篇記敘文。

要求：①補(bǔ)全題目；②不得抄襲，不得套作；③書寫工整，不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

思路導(dǎo)航

半命題作文寫作，首先需要將題目補(bǔ)充完整，其次，要明確寫作對(duì)象，文題中的“旅行中”限定了事件發(fā)生的范圍。就導(dǎo)語(yǔ)材料而言，“遇到形形色色的人，聽(tīng)到各種各樣的故事，獲得一些特別的經(jīng)歷。這些故事或許會(huì)讓我們感動(dòng)，或許會(huì)讓我們思考，或許會(huì)讓我們?nèi)炭〔唤敝荚谝龑?dǎo)學(xué)生挖掘旅行中的人和事，進(jìn)而表達(dá)出自己在旅行中的感受。因此，選材立意上，既可以寫自己旅行中所遇到的人，也可以寫在旅行中所遇到的事、聽(tīng)到的故事；表達(dá)出自己在旅行中的所感所想等。

創(chuàng)意構(gòu)思上，可以采用“一線串珠”的方式，選取旅行中的某個(gè)人或某件事作為行文線索，貫串全文；也可以通過(guò)今昔對(duì)比，凸顯自己的感悟、思考；還可以巧用第二人稱，用“你”來(lái)拉近距離；又或是采用小標(biāo)題形式，讓作文層次更加清晰。

佳作展示

旅行中的感動(dòng)

艾詩(shī)涵

晚風(fēng)吹過(guò)湖面，漾起一圈漣漪，夕陽(yáng)收起它最后一抹余暉，夏雨過(guò)后又迎來(lái)一次蟬鳴。這次旅行，是最值得我回味的一次體驗(yàn)。

高山流水遇知音

我去了一個(gè)小眾攝影展，展出的都是風(fēng)格各異的攝影作品，有的畫面獨(dú)特，有的則詩(shī)意滿滿……獨(dú)有一張，構(gòu)圖平平無(wú)奇，風(fēng)景也不引人注目，但一下就抓住了我的目光。我盯著它看了好一會(huì)兒?！澳阆矚g這張？有品味，這可是我拍的?！薄澳闶沁@個(gè)影展的主人？”“不是，這是個(gè)開(kāi)放的攝影展，任何人都可以把自己的作品掛上去?！彼砩嫌蟹N獨(dú)特的魅力吸引著我，讓我移不開(kāi)視線?！澳闶莵?lái)這里旅游的？我也是，交個(gè)朋友吧，好不容易遇到個(gè)這么有品味的人?！彼斐隽耸?，我握住了她的手。就這樣，我們相識(shí)了。

伯牙鼓琴子期聽(tīng)

我們倆的旅店就隔了一條馬路。我把媽媽介紹給她，她也向我介紹了她的朋友，我們相處了一天，逐漸了解了彼此。她今年24歲，大了我許多，但玩起來(lái)卻沒(méi)有代溝?！奥?tīng)說(shuō)那上邊有個(gè)戲臺(tái)子，風(fēng)景可好了，咱們?nèi)フ障喟伞！彼钢h(yuǎn)處一座小山說(shuō)道。我們一起爬上山峰，一座老舊的戲臺(tái)映入眼簾?！斑@么好的景，可惜我沒(méi)有服裝，不能與它完美地‘融為一體’了。”我惋惜道。“哈！還是我有先見(jiàn)之明，我?guī)Я?，快?lái)！”戲臺(tái)后邊，她為我換好了戲服。“你太美了，我受不了了，快，我給你拍幾張?！薄巴郏∵@張好看得要命了！”她毫不遮掩地夸贊我?！罢娴?？”“當(dāng)然，我比你大8歲，不會(huì)騙小孩！”樹(shù)枝隨著我們的笑聲一同搖擺，我們的手由初次的禮貌相握變成了親昵互挽。

雅俗共賞邀與還

我與她的性格都很外向，因此旅行過(guò)程中又認(rèn)識(shí)了不少朋友。第五天，她和我說(shuō)她大學(xué)學(xué)的專業(yè)是建筑，愛(ài)好是攝影，但技術(shù)很菜。她又一次邀請(qǐng)我去影展?！拔矣?00塊包場(chǎng)了，厲害吧？”“500塊啊，是你瘋了還是我瘋了？”“這是我們姐妹倆待在一起的最后一天耶！這不是應(yīng)該的？走走走，有驚喜?！蔽液退隣恐?，走了進(jìn)去?！澳氵@么矮，不知道以為我是你媽媽嘞！”“討厭，不理你了?！弊哌M(jìn)門的一瞬間，我驚呆了——墻上掛滿了只屬于我們兩人的回憶。從第一次相識(shí)到現(xiàn)在看展，不過(guò)五天時(shí)間，但我好像過(guò)了一整年。照片里，定格了我們扮演過(guò)的角色，一起看過(guò)的許多風(fēng)景。“這里還有個(gè)空的相框，干什么用的？”我指著那空著的位置問(wèn)她?！爱?dāng)然是留下我們最后一張照片??！”她用拍立得拍下了整個(gè)影廳里唯一一張彩色照片，上面的我們相互搭著對(duì)方的肩，開(kāi)懷大笑。

再見(jiàn)亦是同行人

動(dòng)車上，我和她又相遇了。“你要去哪里？”“我去上海玩?！薄昂们桑∥乙彩?！”媽媽提議我們?cè)僖黄鹜鎺滋?。就這樣，我和她又成為了“旅游搭子”?！拔姨袆?dòng)了，唯一一個(gè)欣賞我的人又回來(lái)了?！彼е壹?dòng)地說(shuō)。此時(shí)，20多歲的她看起來(lái)比我還幼稚。我回了一個(gè)緊緊的擁抱給她。

旅行中最令我感動(dòng)的不是那張照片，而是我和她的相識(shí)。我和她跨越了年齡，相互傾訴，相互鼓勵(lì)。愿我們友誼長(zhǎng)存，萬(wàn)古長(zhǎng)青！

點(diǎn)評(píng)

本文采用了小標(biāo)題的形式，讓作文層次更加清晰。以旅行中所遇到的人為線索，將小作者與“她”之間的小故事串聯(lián)起來(lái)，向我們講述了一段雖然有著年齡差卻仍相知相伴的友誼。結(jié)尾點(diǎn)題，突出主題，這次旅行中的感動(dòng)就是與“她”之間的友誼。全文多處使用了語(yǔ)言描寫，體現(xiàn)出兩人活潑的性格，塑造了兩個(gè)陽(yáng)光外向的女孩的形象，文筆真摯，深深打動(dòng)了讀者。

旅行中的感動(dòng)

李辰希

在人生的旅途中，我們總是在追求那一份感動(dòng)，它可能來(lái)自一道美麗的風(fēng)景，一次意外的相遇，或是一段他人善意的援助。在一次旅行中，我就獲得了這樣一份真摯的感動(dòng)。記憶中，黃山模糊的輪廓愈發(fā)清晰，風(fēng)帶動(dòng)了黃山老樹(shù)上的一片落葉，飄向我的記憶深處……

那是一個(gè)秋高氣爽的日子，我和朋友一起踏上了攀登黃山的旅程。黃山，一直以來(lái)都是我心中的“圣地”，它的奇松、怪石、云海和溫泉讓我向往已久。不幸的是，在上山的途中，我們遇到了困難——因?yàn)樯铰范盖?，我不慎摔倒受傷，傷到了膝蓋。雙腿劇烈的疼痛，導(dǎo)致我無(wú)法正常行走。

恰在這時(shí)，一位陌生的老人路過(guò)，他瞧見(jiàn)我疼得齜牙咧嘴的模樣，趕忙湊過(guò)來(lái)查看我的傷勢(shì)。只見(jiàn)他從自己的大口袋中掏出了一些草藥為我敷在傷口上，又翻找出繃帶開(kāi)始包扎傷口。神奇的是，傷口的疼痛竟真的因此緩解了不少。正當(dāng)我奇怪這位老人為何會(huì)隨身攜帶藥品時(shí)，他仿佛猜透我的內(nèi)心一般，會(huì)心一笑，指了指遠(yuǎn)處的一間小木屋：“那就是我家，我是個(gè)醫(yī)生。”

我心下了然，對(duì)這位善良的老人不斷道謝，并拿出一些錢放進(jìn)他的手中，老人連忙擺擺手，說(shuō)：“我呀，只是出于好心，那錢收著也沒(méi)意義，還是你們自己好好留著吧。”不等我繼續(xù)說(shuō)什么，那老人已經(jīng)向著山下走去，身影隱沒(méi)在廣闊的黃山腳下。

為了完成登上黃山的心愿，我與朋友繼續(xù)踏上了旅程。一路上，朋友們輪流攙扶我，一句接一句地對(duì)我說(shuō)著鼓勵(lì)的話。當(dāng)我站在黃山之巔，俯瞰那云霧繚繞的山谷，聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)松濤的聲音，我被大自然的雄壯美麗深深感動(dòng)了。不僅是眺望這巍峨的黃山所帶來(lái)的曠達(dá)情感，更多的是旅程中人們的善意帶給我的無(wú)限感動(dòng)。

旅行結(jié)束后，那位老人的身影卻一直留在了我的心中。我想，這就是旅行的魅力吧，它在讓我們?cè)谛蕾p到美景的同時(shí)，也讓我們體會(huì)到了人間真情。我將在心底珍藏這份旅行中的感動(dòng)，直至永遠(yuǎn)。

點(diǎn)評(píng)

本文采用倒敘的手法，把最能表現(xiàn)中心思想的內(nèi)容提到前面，加以突出，引發(fā)讀者的閱讀興趣。小作者以在黃山旅行中受傷為線索引出主要人物——年老的醫(yī)者，講述了老人為其包扎傷口的故事，表達(dá)了對(duì)老人的感謝。最后點(diǎn)題，旅行不僅有美景欣賞，更有善良之人相待，這些都深深感動(dòng)了小作者。全文情感真摯、用語(yǔ)樸實(shí)，足以打動(dòng)人心。

【江西南豐縣實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?/p>